24《司马光》第2课时 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
24《司马光》第2课时
2.想好后先和小组同学说一说。
1.带着下面的问题自读课文并勾画：这些小孩子分别在
干什么？你是怎么知道的？
自读要求
课文讲述的是司马光的什么故事呢？
说一说
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
“群儿”在做什么？
戏于庭
群儿在庭院里嬉戏玩耍。
其中一个小孩子怎么了？
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
戏于庭
瓮
你怎么知道的？
说一说
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
戏于庭
瓮
　　瓮是一种盛物的陶器，口小肚大。就是我们平常所说的大水缸。
说一说
　　你觉得在这里“登”是什么意思？再猜猜，有没有合适词来替换？哪个更贴切？
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
戏于庭
瓮
登
　　一群小孩子在庭院里嬉戏玩耍，其中一个小孩子爬上了缸沿，失足跌进了大缸，淹没在水中。
说一说
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
众皆弃去
　　其他孩子把这个落水的小孩子丢弃在这里，自己离开了。
其他孩子的表现怎样？司马光呢？
“众”指的是谁？
说一说
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
众皆弃去
“光”指的是谁？
光持石击瓮破之
司马光拿着石头把水缸砸破了。
说一说
司马光很善良、机智勇敢，遇事果断、沉着冷静。
掉在水缸里的小孩子得救了。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
众皆弃去
结果怎样了？
光持石击瓮破之
你觉得司马光是一个怎么样的孩子？
水迸，儿得活。
说一说
想一想
说说这个故事的起因、经过和结果。
起因： 　　　　　 。
经过： 　　　　　 。
结果： 　　　　　 。
水迸，儿得活
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中
众皆弃去，光持石击瓮破之
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石
击瓮破之，
水迸，儿得活。
用自己的话了来讲一讲这个故事。
温馨提示：
(1)补充想象的内容。
(2)有画面，有声音，有动作，故事更生动。
(3)讲故事的时候，要有声有色。
说一说
谢谢大家！