苏教版数学二年级上册 第5单元 厘米和米 第3课时 认识米 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第3课时 认识米
第5单元·厘米和米
CONTENTS
目录
认 识 米
课堂导入
01
新知探究
02
想想做做
04
课堂小结
05
试一试
03
课堂导入
认 识 米
量比较长的物体的长度，通常用米作单位。
新知探究
认 识 米
1米有多长呢？
米可以用字母“m”表示，1米可以写成1m。
认 识 米
1米大约有5支铅笔长。
1米到我的胸口。
课桌大约长1米。
认 识 米
哪些物体的长度大约是1米？
张开两臂比划1米大约有多长。
认 识 米
在米尺上看一看，1米有多少个1厘米？
100
试一试
认 识 米
用米尺量黑板的长，大约是多少米？
想想做做
认 识 米
1.量哪些物体的长度可以用米作单位？
2.量出教室的门大约高几米。
门、黑板、床、被子、餐桌
认 识 米
3.先估计教室的长和宽大约有多少米，再量一量。
认 识 米
4.同桌合作，量一量，比一比。
（1）你的身高比1米还多多少厘米？
（2）量出一庹(ｔｕǒ)大约长1米几厘米？
(一庹：两臂左右平伸时两手之间的距离)
你有什么发现？
认 识 米
5.一根拔河绳长25米,一根消防救生绳比拔河绳长5米。
这根消防救生绳长多少米？
25+5=30(米)
答：这根消防救生绳长30米。
认 识 米
6.
85(米)
小明
64+30=94(米)
小红
85＜94
答：小明走的路近。
认 识 米
课堂小结
认 识 米
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
量比较长的物体的长度,通常用米作单位。米可以用字母“m”表示。
米和厘米之间的关系是:1米=100厘米。
认 识 米
课后作业
2.完成练习册本课时的习题。
1.从课后习题中选取；
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