新疆喀什地区疏附县二中2021-2022学年高二11月月考语文试题（含答案）

新疆喀什地区疏附县二中2021-2022学年高二11月月考语文试题
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。”党史学习教育最终要落实到力行上，落实到为群众办实事上。
力行，《中庸》记载：“力行近乎仁。”其大意为努力实行，竭尽全力去做事就接近仁了。原文是：“子曰：‘好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身。知所以修身，则知所以治人。知所以治人，则知所以治天下国家矣。’”努力行事之仁与好学之智、知耻之勇一并成为儒者必修的三个功夫。儒家尊奉“中庸”为道德行为的最高准则，主张不偏不倚、过犹不及，但是中庸并不意味着不思进取、不求突破、迂腐保守、不作为。细读《中庸》，其通篇都在告诫我们要至诚至性，率性而为，行乎当行，止乎当止，提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”“行远必自迩，登高必自卑”等很多力行、重行思想，将力行作为君子之大德。
那么，力行何以成为君子之仁德？首先，中国传统思想历来重行，并且深知“行之难”。《尚书·说命中》曰：“非知之艰，行之惟艰。”懂得道理很容易，难的是付诸行动，所以才有孔子主张的“君子欲讷于言而敏于行”。也正是由于做到很难，才更凸显力行者的道德品质和人生境界。其次，德性最终要通过“行”展现出来。“内圣外王”是传统儒家的基本主张，也是历代儒者的不懈追求。圣人之道就是要以上率下，真诚地展现自己的治世之德和经世之能，殚精竭虑地谋事成事，化育万物，感动他人。
到宋明时期，力行思想得到空前发展。北宋张载先生“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的“横渠四句”将力行的人格境界提升到新的高度。这一时期，陈亮的事功学说、程朱理学、陆王心学尽管在知与行上各有侧重，但是在强调力行的重要性上却是一致的。陈亮主张“重实事”“讲实学”，致力于“济时、救国、经世、致用”。《朱子语录》记载朱熹的观点：“论先后，当以致知为先；论轻重，当以力行为重。”阳明心学以“知行合一”扬弃了“知先行后”的思想，提出“知者行之始，行者知之成”“知行不可分作两事”的观点，知和行是一回事，知必然要表现为行，不行则不能算真知，力行才是“致良知”的真功夫，良知之理要贯穿在具体行为和实际活动中。到近代，孙中山先生提出“行先知后”“知难行易”的知行观，虽然与“知易行难”的传统知行观表述相异，但是我们应该清楚，孙中山先生希冀通过唤醒民众随其共图革命以实现中国之重生的政治抱负，依旧是力行、重行的中华优秀传统思想的忠实实践。
力行不是遥不可及的精神奢侈品，其早已沉淀为整个中华民族的价值追求和全体中国人民的精神标识。它发端于中华民族的先人们开疆拓土、砥砺前行的艰辛创业中；它凝结在中华儿女自强不息、艰苦奋斗铸就的伟大精神中；它展现在近代以来中国人民面对民族危机救亡图存的艰难探索中；它发展于中国共产党成立以来带领中国人民浴血奋战、寻求民族自立自强的伟大事业中。习近平总书记立足党的百年历史新起点，反复强调力行、实干的重要性和关键性。中华民族伟大复兴大业面临着难得机遇，也面临着严峻挑战。在这个关键当口，全国人民戮力同心、坚毅前行，必将开创属于我们这一代人的历史伟业。
(摘编自董冰《力行近乎仁》原载于《光明日报》2021年5月25日，有删改)
1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.儒家之“力行”，指努力实行，竭尽全力去做事，这是儒者修身的重要功夫。
B.因为“行之惟艰”，“力行”才更能凸显力行者的崇高的道德品质和人生境界。
C.王阳明的“知行合一”摒弃了陈亮“讲实学”“知先行后”的错误，极具进步意义。
D.力行根植在中华民族的精神血脉中，已成为我们整个民族的价值追求和精神标识。
2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A.文章引用《中庸》中力行的相关内容，论述了力行在儒家思想中的重要地位。
B.文章从中国传统思想、德与行关系两方面，论述了力行成为君子仁德的原因。
C.文章通过分析事功学说、程朱理学、陆王心学等，论述了力行思想的发展。
D.文章按历史发展的顺序论述了力行思想的萌芽、发展、现实意义及其成就。
3、根据原文内容，下列说法正确的一项是( )
A.儒家倡导的“力行”是修身之道，而对共产党人来说，力行就是为群众办实事。
B.孔子认为拥有力行之仁、好学之智与知耻之勇就可以实现儒家治人治天下的目的。
C.“中庸”是儒家道德行为的最高准则，主张不偏不倚，凡事不求突破，力求稳妥。
D.“力行”不是遥不可及的精神奢侈品，它始终激励着中华民族坚毅前行，开拓奋斗。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。在新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。
我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了“尚巧工”的社会氛围。新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。
弘扬工匠精神有助于提高创新能力、加快建设制造强国的步伐。我国是世界制造业第一大国，在世界500多种主要工业产品中，我围有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级________。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力。工匠精神不是________、拘泥一格的“匠气”，而是在坚守中追求突破、实现创新。把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业、追求完美，才有可能实现突破创新。我们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精神，为实施创新驱动发展战略、推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，推动经济高质量发展。
弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。品牌是企业走向世界的通行证，也是国家竞争力的重要体现、国家形象的亮丽名片。近年来，我国品牌建设取得长足进步，但在国际上真正叫得响的品牌还不多，这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称。提升品牌形象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节，做到________、追求完美，实现产品从“重量”到“重质”的提升。通过弘扬工匠精神，让每个劳动者________，崇尚精益求精，进而培育众多大国工匠，不断提高产品质量，打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国。
弘扬工匠精神，需要培养尊崇工匠精神的社会风尚、构建相应体制机制。一个国家、一个民族的发展，离不开各行各业劳动者的共同推动。社会对各种人才的评价会直接影响劳动者努力进取的方向。我国虽然有“尚巧工”的传统，但技能人才在传统社会一直得不到应有重视。当前，社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象。2019年9月，习近平总书记对我国选手在世界技能大赛取得佳绩作出重要指示强调：“劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。”“要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。”这就要求我们倡导尊崇工匠精神的社会风尚，为弘扬工匠精神营造良好社会氛围。弘扬工匠精神，还要形成相应体制机制。健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，注意提高劳模和技能人才的政治待遇、经济待遇、社会待遇，为劳模和技能人才发挥作用搭建宽广舞台，使他们在经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位。
(摘编自陈昊武《在新时代大力弘扬工匠精神》《人民日报》2020—04—20)
材料二：
在他的手中，焊枪是针，弧光是线，他追寻着焊光，在火箭发动机的“金缕玉衣”上焊出了一片天。他就是中国航天科技集团有限公司第一研究院首都航天机械有限公司特种熔融焊接工、火箭发动机焊接车间班组长，国家高级技师——高凤林。
一、勤于钻研，练就焊接神技
刚迈出校门的高凤林，走进了人才济济的火箭发动机焊接车间氩弧焊组，跟随我国第一代氢弧焊工学习技艺。为了练好基本功，他吃饭时习惯拿筷子比划着焊接送丝的动作，喝水时习惯端着盛满水的缸子练稳定性，休息时举着铁块练耐力，更曾冒着高温观察铁水的流动规律。渐渐地，高凤林日益积攒的能量迸发出来。
上世纪90年代，为我国主力火箭长三甲系列运载火箭设计的新型大推力氢氧发动机，其大喷管的焊接曾一度成为研制瓶颈。全部焊缝长度近900米，管壁比一张纸还薄，焊枪停留0.1秒就有可能把管子烧穿或者焊漏，一旦出现烧穿和焊漏，不但大喷管面临报废，损失百万，而且影响火箭研制进度和发射日期。高凤林和同事经过不断摸索，凭借着高超的技艺攻克了烧穿和焊漏两大难关。
二、(1)___________
高凤林在工作中坚持创新突破，将无数次“不可能”变为“可能”。不断取得的成功没有让高凤林飘飘然，他反而越来越感到知识的可贵。离开学校8年后，高凤林重新走进校园，捧起课本，开始了长达4年艰苦的业余学习。功夫不负有心人，高凤林先在技术比赛中取得了实操第一、理论第二的好成绩，不久又拿到了盼望多年的大学专科文凭，之后他又完成了从本科到研究生的学习。
“不仅会干，还要能写出来指导别人干。”高凤林一直这样要求自己。在操作难度很大的发动机喷管对接焊中，高凤林研究产品的特点，灵活运用所学的知识，提出了“反变形补偿法”进行变形控制，后来这一工艺获得了国家科技进步二等奖；他还主编了首部型号发动机焊接技术操作手册等行业规范，多次被指定参加相关航天标准的制定。自学、实践、总结、再实践的过程，让高凤林逐渐成为国内权威的焊接专家，成为大家眼中把深厚的理论与精湛的技艺完美结合的专家型工人。
三、(2)___________
航天产品的特殊性和风险性，决定了许多问题的解决都要在十分艰苦和危险的条件下进行。高凤林在焊接第一线甘于奉献、埋头苦干，在最需要的时刻迎难而上，在“平凡”的岗位上，做出了不平凡的成绩。
为了满足大容量、大吨位卫星的发射，我国建造了亚洲最大的全箭振动试验塔，其中振动大梁的焊接是关键，而制作振动大梁的材料很特殊，焊接难度很大。为了满足振动大梁的焊接要求，高凤林要在高温下连续不断地操作。焊件表面温度达几百度，高凤林的双手被烤得发干，鼓起了一串串的水泡。为了按时保质完成任务，他咬牙坚持下来，最终焊出了合格的振动大梁。在后来载人航天工程实施期间，对振动大梁进行升级测试，结果表明大梁焊接质量良好，承载能力可由原来的360吨提高到420吨。
高凤林一直扎根在航天第一线从事火箭发动机的焊接工作，在航天产品发动机型号的重大攻关项目中攻克两百多项难关。外资企业曾以高薪和解决住房等条件聘请，他不为所动；许多次可以提拔的机会，高风林也都放弃了。他始终认为，他的根在焊接岗位上。
四、乐于育人，铺就桃李花香
一枝独秀不是春，高凤林除了自己是技能大师，他还有一个意义重大的工作，就是不断培养更多像他一样优秀的航天高技能人才。
在技术传承上，高凤林毫无保留地把自己积累的丰富经验传授给年轻人。他摸索总结出了一套人才培养和管理的方法，他所倡导的“师带徒”“一带一”，所创造的“焊接”育人法，在实践中得到广泛认同和应用。他先后培育出5名全国技术能手和1名中央企业技术能手。他受中组部、中宣部邀请进行“工匠精神”交流，参加全国总工会“大国工匠进校园活动”“海峡两岸职工创新成果展”等，积极弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
40年来，他先后为90多发火箭焊接过“心胜”，占我国火箭发射总数近四成；先后攻克了航天焊接200多项难关，包括为16个国家和地区参与的国际项目攻坚。2014年底他携3项成果参加德国纽伦堡国际发明展，全部摘得金奖。他于2018年获得“大国工匠年度人物”。2019年9月25日，获“最美奋斗者”个人称号。
作为站在巅峰之上的大国工匠，多年来，他用自身的经历阐释了奋斗的精神。
(摘编自《2018年“大国工匠年度人物”：高凤林》，有改动)
4、依次填入材料一中横线上的词语，最恰当的一项是( )
A.迫在眉睫 因循守旧 精雕细琢 恪尽职守
B.首当其冲 因循守旧 精益求精 克己奉公
C.迫在眉睫 亦步亦趋 精益求精 恪尽职守
D.首当其冲 亦步亦趋 精雕细琢 克己奉公
5、根据材料一，以下关于“工匠精神”的表述，不正确的一项是( )
A.工匠精神不仅体现在精美用品的生产和庞大工程的建造上，也展现在现代的高尖端科技项目中。
B.工匠精神不同于拘泥一格的“匠气”，而是强调对职业的敬畏和追求，以及在此基础上的创新。
C.弘扬工匠精神，应该在生产经营的每个环节都力求完美，从“重量”到“重质”，进而实现产业转型。
D.弘扬工匠精神，需要社会各界共同努力，形成激励广大青年走技能成才、技能报国之路的良好社会氛围。
6、下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.材料二开头一反新闻报道客观平实的语言风格，运用比喻的手法，形象生动地展现了高凤林工作的内容和意义。
B.高凤林作为一名焊接技师，充分体现了精益求精、追求完美、勇于创新的工匠精神，堪称大国工匠的典型代表。
C.高风林参加中组部、中宣部、全国总工会组织的活动，是材料一中所说构建弘扬工匠精神的体制机制的有力佐证。
D.材料一综合运用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，充分论证了在新时代弘扬工匠精神的重要性。
7、结合上下文，给材料二第二、三部分拟写小标题，每处不超过12个字。
8、请简要梳理材料一的行文脉络。
阅读下面文章，完成下面各题。
平凡的世界(节选)
路遥
黄原城是一座古老的城市，其历史可追溯至周。周以后，历代曾分别在这里设郡、州、府，既是屯兵御敌之重镇，又是黄土高原重要的物资集散地。现在作为地区首府，管辖着黄原市和周围十五个县。
该城坐落在一个大川道里，被连绵的群山包围。黄原河由北向南穿城而过，于几百里外注入黄河。市区在黄原河上建有两桥，连结东西两岸。市中心的桥建于五十年代，称为老桥；桥面相当狭窄，勉强可以对行两辆汽车。上游还有一座新桥，桥面虽然宽阔，但已在城市外围，车辆和行人不像老桥这样拥挤。
黄原城以老桥为中心，形成了几个主要的区域。大桥以东统称东关，因为汽车站在这里，各种杂七杂八的市场摊点和针对外地人的服务性行业也就特别多。东关大桥头也是买卖劳动力的市场，经常像集市一般涌满了各地漫流下来的匠人和小工，等待包工头们来“招工”。城市的主要部分在黄原河西岸。东关的街道通过老桥延伸过来，一直到西面的麻雀山下，和那条南北主街道交叉成丁字形。
当孙少平背着破烂行李，从拥挤的汽车站走到街道上的时候，他便置身于这座群山包围的城市了。他恍惚地立在汽车站外面，愕然地看着这个令人眼花缭乱的世界。一刹那间，他被庞大的城市震慑住了。①这就是我要开始生活的地方吗？他在心里发出疑问。你，身上带着十几块钱，背着一点烂被褥，赤手空拳来到这里，你怎样才能生活下去呢？
这一切他全然不知道。
孙少平发了一会愣怔，便迈着沉重的脚步，往前走去。
到东关大桥的时候，他看见两边的人行道上，挤满了衣衫不整、穿戴破烂的人。他们身边都放着一卷简单的行李；有的行李上还别着锤、钎、刨、案、方尺、曲尺、墨斗。这些人有的心慌意乱地走来走去，有的麻木不仁地坐着，有的干脆枕着行李睡在人行道上。少平马上知道，这就是他的世界。他将像这些人一样，要在这里等待人来买他的力气。
他自然地加入了这个杂乱的阵营，找了一块空地方把行李搁下。他不熟练地卷起一根旱烟棒，靠着铺盖卷抽起来。此时已经是下午，黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂，大片的楼房已经沉浸在麻雀山的阴影中。刚从寂静的山庄来到这里，城市千奇百怪的噪音听起来像洪水一般喧嚣。尽管满眼都是人群，但他感觉置身于荒无人烟的旷野。一种孤单和恐慌使他忍不住把眼睛闭起来。现实的景象消失了。他通过心灵的视觉，却看见了炊烟袅袅的双水村，看见夕阳染红的东拉河边，饮饱水的黄牛抬起头来，静静地凝视着远方的山。
“唔……”他呻吟般地发出一声叹息。
严酷的现实横在这个漂泊青年的面前。他既没有闯世的经验，又没有谋生的技能，仅仅凭着一股勇气就来到了这个城市。
他久久地闭着眼睛，内心痛苦而烦乱，感觉自己在这里无法掌握自己的命运。
②那么，返回双水村吗？这很容易，明天早晨买一张汽车票，大半天就回去了——回到他那另一种苦恼之中……可是，他怎么能回去呢？
“不！”他喊叫说，睁开了眼睛。周围有几个人在看他，脸上显出诧异的神色。孙少平尽量使自己振作起来。③他想：他本来就不是准备到这里享福的。他必须在这个城市里活下去。过去的生活都已经成为历史，而新的生活现在就从这大桥头开始了。
这种自我安慰的想法，使孙少平的心平静了一些，他开始谋算自己眼下该怎么办。
他没想到聚在东关“找工作”的人这么多。每当一个包工头，嘴里噙着黑棒烟来到大桥头的时候，很快就被一群揽工汉包围了。包工头就像买牲畜一样打量着周围的一圈人，然后挑选几个人带走。带走的人就像参加了工作一样高兴；没被挑上的人，灰心地又回到自己的铺盖卷旁边。
当又一位嘴噙黑棒烟的家伙来到大桥头的时候，少平毫不犹豫地跟随众人，挤到了他的跟前，怀着激动的心情等待选拔。
这人扫视了一下周围，说：“要三个匠人！”
“要不要小工？”有人问。
“不要！”
那些匠人便带着高人一等的优越感，把赤手空拳的小工攉在一边，纷纷问包工头：“一个工多少钱？”
“老行情！四块！”
所有的匠人都争着要去，但包工头只挑了其中三个身体最好的带上走了。
孙少平只好沮丧地退回到砖墙边上。
麻雀山后面最后一缕太阳的光芒消失了。天色渐渐暗下来，路灯都亮了——黑夜即将来临。孙少平仍然焦急地立在砖墙边上，看来这工不好上！至少今天是没有任何希望了！
(有删改)
9、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.小说语言朴实生动，既有贴合人物形象的准确描摹，又有对自然环境的诗意呈现，于朴实中流淌着灵动，有着鲜明独特的语言特色。
B.小说精于细节描写，令人如身临其境，如对嘴里噙着黑棒烟的包工头挑选揽工汉的描写，就带有强烈的生活气息，带给了读者逼真的感受。
C.小说最后一段的景色描写与前文“黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂”照应，在时间的流动中突出表现人物从充满期待走向沮丧绝望的心理历程。
D.小说在塑造孙少平这一人物形象时没有回避现实，而是如实描写了孙少平揽工的艰难，体现了底层奋斗者的艰辛，具有现实主义特色。
10、小说前三段是如何利用环境描写来服务人物形象的塑造的，请简要分析。
11、在《平凡的世界》后续故事中，孙少平最终获得了机会。青春的奋斗之路上，难免遭遇一些困难。如何面对困难，走出困境？结合文中划线句子，说说你获得的启示。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
宪宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，诏赦天下，以明年为弘冶元年。先朝妖佞之臣，放斥殆尽。冬十月，召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书。时恕负重望，其居冢宰，铨政多厘正焉。先是，大学士万安结万贵妃兄弟，进奸僧继晓以固其宠。上在东宫，稔闻其恶。已而科道交章论之，遂命罢去。礼部右侍郎丘浚进所著《大学衍义补》，上览之甚喜，擢礼部尚书，仍命礼部刊行。
元年春正月，召南京兵部尚书马文升为左都御史。二月上耕籍田毕宴群臣教坊以杂伎承应或出亵语文升厉色曰新天子当知稼穑艰难岂宜以此渎乱宸聪！即斥去。马文升条时政十五事，上嘉纳之，悉施行。五年五月，遣廷臣赍内帑银，赈杭、嘉、湖大水。
十年二月，上屡游后苑，侍讲王鳌侍经筵，讲文王不敢盘于游畋。上悟，纳之。太监李广以左道见宠任，权倾中外。会幼公主痘疡，太皇太后归罪于广。广惧，饮鸩死。上命搜广家，得纳贿簿籍。上怒，籍没之。召两广总督刘大夏为兵部尚书。大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。先是，大夏在广东、西，一岁再求去，皆不许。既廷谢，上御帷殿，召问之曰：“朕素用卿，而数辞疾，何也？”大夏对曰：“臣老且病，故辞耳。”上默然。五月，帝不豫。庚寅，召大学士刘健等受顾命。上曰：“东宫聪明，但年幼，好逸乐，诸先生须辅之以正道，俾为令主。”
健等皆叩首曰：“臣等敢不尽力。”翼日，上崩。
谷应泰曰：孝宗恭俭仁明，勤求治理，置亮弼之辅，召敢言之臣，求方正之士，绝嬖幸之门。世岂有无小人之日哉？人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也。
(节选自《明史纪事本末·卷四十二》)
12、下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是( )
A.二月/上耕籍田毕/宴群臣/教坊以杂伎承应/或出亵语/文升厉色曰/新天子当知稼穑艰难/岂宜以此渎乱宸聪/
B.二月/上耕籍田毕宴/群臣教坊/以杂伎承应/或出亵语/文升厉色曰/新天子当知稼穑艰难/岂宜以此渎乱宸聪/
C.二月/上耕籍田毕宴/群臣教坊/以杂伎承应/或出亵语/文升厉色曰/新天子当知/稼穑艰难岂宜以此渎乱宸聪/
D.二月/上耕籍田毕/宴群臣/教坊以杂伎承应/或出亵语/文升厉色曰/新天子当知/稼穑艰难岂宜以此渎乱宸聪/
13、下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确。的一项是( )
A.壬寅，为天干中的壬与地支中的寅的搭配，文中用来纪日。
B.铨政，是指选拔、任用、考核官吏的一应政务。
C.经筵，汉唐以来封建帝王为自学经史而特设的讲经论史的御前讲席。
D.顾命，指帝王的临终遗命，也指新帝登基后托以辅政的大臣。
14、下列对原文有关内容的概述，不正确。的一项是( )
A.明孝宗即位后，励精图治，不仅将邪恶的佞臣放逐、斥退，而且还任用贤能，采纳建议改正自己的错误。
B.明孝宗能人尽其才，用敢于直谏的王恕做吏部尚书，用有威望的马文升做左都御史，用善于讽谏的王鳌做侍讲。
C.明孝宗重视国家安全，重用刘大夏，征调时任两广总督的刘大夏来京担任兵部尚书，此前刘大夏在任上曾两次请求离任都没有被批准。
D.明孝宗在弥留之际，让刘健等大臣接受遗命，让他们教导太子改正贪图安逸享乐的毛病，让太子成为好君主。
15、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)上在东宫，稔闻其恶。已而科道交章论之，遂命罢去。
(2)大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。
16、谷应泰说：“人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也。”这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
感皇恩读《庄子》，闻朱晦庵即世①
辛弃疾
案上数编书，非庄即老。会说忘言始知道。万言千句，自不能忘堪笑。今朝梅雨霁，青天好。
一壑一丘，轻衫短帽。白发多时故人少。子云②何在，应有玄经遗草。江河流日夜，何时了。
[注]①本词为作者罢居瓢泉之时悼念理学家、友人朱熹而作。朱熹卒于庆元六年(1200)三月，词中有“梅雨”句，当作于初闻噩耗之时。②子云：西汉大儒扬雄，后文“玄经”指扬雄的哲学著作《太玄》。
17、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.上片前五句写自己平时不废吟咏，这与熟读老庄之书所知“忘言始知道”的玄理明显矛盾，读老庄书却不得其解，非常可笑。
B.“今朝梅雨霁，青天好”两句景中含理，借说天气暗示词人对老庄哲学有了新的认识，仿佛雨过天晴，豁然开朗。
C.下片语淡情深，先写隐退山林的生活，其后“白发多时故人少”中的一“多”一“少”对比，表达了词人嗟己悼人的情感。
D.“子云何在”四句，把朱熹比作大儒扬雄，称道他“立言不朽”，他的思想将如江河流淌，万古不废。
18、朱熹是大儒，《庄子》是道家著作，但本词中辛弃疾却在读《庄子》时悼念朱熹，请结合全词谈谈你对此的理解。
四、默写题
补写出下列句子中的空缺部分。
19、《归去来兮辞》中 “___________，__________”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
20、《滕王阁序》里用“__________，_________”两句形象地表现了宴会管弦之盛，歌声之美的动人画面。
21、杜牧《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：“________________，________________？”
五、语言表达
阅读下面的文字，完成各题。
随着人们对“红色文化”研究的重视，我党继研究井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神之后又开始提出“红船精神”这个概念。尤其是在党的诞生地浙江嘉兴，围绕以“红船精神”为中心的表述，曾在不同层面展开、组织过几次讨论，对“红船精神”的表述发表了各自的看法，进行了一定的诠释和概括。2005年6月21日，中共浙江省委书记习近平在《光明日报》发表________文章《弘扬“红船精神”，走在时代前列》，首次公开提出“红船精神”的概念，并对“红船精神”的________进行了总结和论述，认为“________、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”，是中国革命精神之源，也是“红船精神”的深刻底蕴，同时提出我们要高举三个代表重要思想伟大旗帜，始终保持党的先进性，( )，重温红船的历史沧桑，在继承和弘扬“红船精神”中________党的先进性，进一步激发为中国特色社会主义事业奋斗的信念和力量。这对我们进一步研究“红船精神”和弘扬“红船精神”具有十分重要的启迪意义。
22、依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( )
A.签名 内涵 开天辟地 永保
B.署名 内涵 开天辟地 永葆
C.署名 内含 经天伟地 永葆
D.签名 内含 经天纬地 永保
23、下列各句填入文中空白处，最恰当的一项是( )
A.我党就必须永远铭记母亲船
B.母亲船我党就必须永远铭记
C.就必须永远铭记我党母亲船
D.后人就必须把母亲船永远铭记
24、文中画框线的句子有多处语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.围绕“红船精神”的表述，曾在不同层面展开、组织过几次讨论，对“红船精神”的表述发表了各自的看法，进行了一定的概括和诠释。
B.围绕“红船精神”为中心的表述，曾在不同层面组织、展开过几次讨论，对“红船精神”的表述发表了各自的看法，进行了一定的诠释和概括。
C.围绕“红船精神”的表述，曾在不同层面组织、展开过几次讨论，对“红船精神”的表述发表了各自的看法，进行了一定的概括和诠释。
D.围绕“红船精神”为中心的表述，曾在不同层面展开、组织过几次讨论，对“红船精神”的表述发表了各自的看法，进行了一定的诠释和概括。
阅读下面的文字，完成各题。
悲伤时的眼泪可以排毒。美国学者对几百名男女性分别研究后发现：在他们痛快地哭过后，自我感觉都比哭前好了许多，健康状态也有所增进。更进一步的研究发现，人们在情绪压抑时，会产生某些对人体有害的生物活性成分。那些选择哭泣的人，在哭泣后，情绪强度一般可减低40%；而①_______，没有利用眼泪消除情绪压力的结果，是影响身体健康、促使某些疾病恶化。测试发现，正常人的泪水是咸的，糖尿病人的泪水是甜的。悲伤时流出的眼泪，含有更多的荷尔蒙等，人们遇到悲伤的事情时，如果能放声痛哭一场，②________，这是由于悲伤引起的毒素，通过眼泪已得到排泄之故。可是，大多数的男性，遇到悲伤的事情时强压着悲伤，把泪水独自咽下。殊不知，③__________。因此，男人寿命较女性短也可能与心理压抑流泪少有一定关系。
25、下列选项是上面这个材料的标题，请选出拟得最恰当的一项( )
A.男人也应哭 B.要长寿，多流泪
C.该哭就哭：哭可排毒 D.流泪释放情绪，增强体质
26、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
六、材料作文
27、作文。
10月23日上午，习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上发表重要讲话。他指出，无论时代如何发展，我们都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。
勇于创新者进，善于创造者胜。志愿军将士面对陌生的战场、陌生的敌人，坚持“你打你的，我打我的，你打原子弹，我打手榴弹”，把灵活机动战略战术发挥得淋漓尽致。面对来自各方面的风险挑战，面对各种阻力压力，中国人民总能逢山开路、遇水架桥，总能展现大智大勇、锐意开拓进取，“杀出一条血路”！
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请就此写一篇国旗下演讲稿。
要求：选好角度，确定立意；明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案
1、答案：C
解析：C.张冠李戴。“王阳明的‘知行合一’摒弃了陈亮‘讲实学’‘知先行后’的错误”错误，从原文“《朱子语录》记载朱熹的观点：论先后，当以致知为先”可知，“知先行后”是朱熹的思想；此外，力行的思想发展也无所谓对错。
2、答案：D
解析：D.无中生有。“文章按历史发展的顺序论述了力行思想的萌芽……及其成就”错误。从文中“到宋明时期，力行思想得到空前发展”“习近平总书记立足党的百年历史新起点，反复强调力行、实干的重要性和关键性”等内容可知，文章论述了力行的发展及其现实意义，并没有提到力行思想的“萌芽”和“成就”。
3、答案：D
解析：A.曲解文意。“力行就是为群众办实事”理解错误，原文的表述是“党史学习教育最终要落实到力行上，落实到为群众办实事上”，意思是学党史最终要落实到为群众办实事上。B.“就可以实现儒家治人治天下的目的”过于绝对，原文的表述是“努力行事之仁与好学之智、知耻之勇一并成为儒者必修的三个功夫”，并非“拥有力行之仁、好学之智与知耻之勇就可以实现儒家治人治天下的目的”。C.曲解文意。“凡事不求突破，力求稳妥”理解错误，原文的表述是“但是中庸并不意味着不思进取、不求突破、迂腐保守、不作为”，所以《中庸》强调力行，并非“不求突破，力求稳妥”。故选D。
4、答案：A
解析：A.第一空，“迫在眉睫”，比喻事情已到眼前，急迫得就像逼近了眉毛和睫毛一样。“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遇到灾难。这里指我国转型升级的事情很急迫，应选“迫在眉睫”。第二空，“亦步亦趋”，比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。“因循守旧”，死守老一套，缺乏创新的精神。这里修饰工匠精神，与“拘泥一格”类似，应选“因循守旧”。第三空，“精雕细琢”，比喻做事情精益求精。比如学术、技术、作品、产品等好了还求更好。“精益求精”，形容追求好上加好，永无止境。此处语境是指把每一个环节做到精益求精，所以应该用成语“精雕细琢”。第四空，“克已奉公”，约束自己的私欲，以公事为重，比喻一个人对自己要求严格，一心为公。“恪尽职守”，谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗位。这里指让劳动者发扬工匠精神，应选“恪尽职守”。故选A。
5、答案：C
解析：C.“进而实现产业转型”错误。结合原文“提升品牌形象……实现产品从‘重量’到‘重质’的提升……打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国”可知，从“重量”到“重质”，着眼于建设品牌强国，而不是“实现产业转型”。故选C。
6、答案：D
解析：D.“材料一综合运用……对比论证等多种论证方法”错误。材料一中有举例论证，如“瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神”；有引证，如“《诗经》中的‘如切如磋，如琢如磨’，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度”，但是材料一中没有对比论证。故选D。
7、答案：(1)勇于突破，终成焊接专家；(2)甘于奉献，见证平凡伟大。
解析：材料二是关于大国工匠高凤林的。其中第一个小标题是“勤于钻研，练就焊接神技”，后面两个小标题要仿照这个格式来写，而内容需要从二、三部分的内容中概括。第二部分总领句是“高凤林在工作中坚持创新突破，将无数次‘不可能’变为‘可能’”。后面用两件事来论证这一点，一是重视学习知识，他重新走进校园学习，“高凤林先在技术比赛中取得了实操第一、理论第二的好成绩，不久又拿到了盼望多年的大学专科文凭，之后他又完成了从本科到研究生的学习”；二是在发动机喷管对接焊中提出了“反变形补偿法”进行变形控制，获得了国家科技进步二等奖。最后总结“让高凤林逐渐成为国内权威的焊接专家，成为大家眼中把深厚的理论与精湛的技艺完美结合的专家型工人”。这段的两个关键词，一是“创新突破”，二是“成为国内权威的焊接专家”。据此概括小标题为“勇于突破，终成焊接专家”。第三部分关键句是“高凤林在焊接第一线甘于奉献、埋头苦干，在最需要的时刻迎难而上，在‘平凡’的岗位上，做出了不平凡的成绩”。然后举例证明，制作振动大梁时“焊件表面温度达几百度，高凤林的双手被烤得发干，鼓起了一串串的水泡。为了按时保质完成任务，他咬牙坚持下来”；“高凤林一直扎根在航天第一线从事火箭发动机的焊接工作”，外资企业高薪聘请也不为所动，坚守平凡岗位。这里的关键词一是“甘于奉献”，二是“岗位平凡成绩不平凡”。据此概括小标题为“甘于奉献，见证平凡伟大”。
8、答案：①文章首先界定“工匠精神”的含义，并指出我国有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统；②然后分别从“建设制造强国”和“建设品牌强国”两方面具体论述弘扬工匠精神的意义；③最后指出弘扬工匠精神需要倡导尊崇工匠精神的社会风尚，构建相应体制机制。
解析：材料一第一段先给工匠精神下了个定义，“工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神”，然后指出在新时代弘扬工匠精神的意义，“对于推动经济高质量发展、实现‘两个一百年’奋斗目标具有重要意义”。第二段论证“我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统”，先指出瓷器、丝绸、家具等工艺水平领先世界；再通过《诗经》《庄子》中的语句或故事说明我国古代就已经重视工匠精神；再以“两弹一星”、高铁、大飞机的成就说明新中国成立以来工匠精神在建设国家中发挥了重要作用，指出我国有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统。第三段指出工匠精神在加快建设制造强国中的作用，“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力”。第四段再指出工匠精神在建设品牌强国中的意义，“提升品牌形象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节，做到精雕细琢、追求完美，实现产品从‘重量’到‘重质’的提升”。第五段最后指出“弘扬工匠精神，需要培养尊崇工匠精神的社会风尚、构建相应体制机制”，也就是弘扬工匠精神需要倡导尊崇工匠精神的社会风尚，构建相应体制机制。
9、答案：C
解析：C.“黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂”一句，结合后文“刚从寂静的山庄来到这里，城市千奇百怪的噪音听起来像洪水一般喧嚣。尽管满眼都是人群，但他感觉置身于荒无人烟的旷野。一种孤单和恐慌使他忍不住把眼睛闭起来”可见，这景色并没有体现他对未来充满期待。“绝望”错，“看来这工不好上！至少今天是没有任何希望了！”不好上，并非上不了；至少今天没有任何希望，不代表明天没有希望。故选C。
10、答案：①铺叙人物活动的具体场景，点明故事发生的地点；②渲染气氛，奠定基调，烘托人物置身繁闹中的孤独寂寞、恐慌不安。
解析：本题考查学生理解小说环境描写作用的能力。题干中“前三段环境描写”是答题区间限制。“如何利用环境描写”实则考查“环境描写的手法”，“服务人物形象的塑造”要求从人物形象的角度揣摩环境描写的作用。认真阅读不难发现，前三段主要表现了黄原城“古老”“庞大”“繁闹”的特点，主人公孙少平在这里展开具体活动。答题时要有上下文关联意识，第四段人物出场部分的描写对于答题有很大的帮助。在这个热闹繁华的城市，“他便置身于被这座群山包围的城市”“恍惚地立在汽车站外面，愕然地看着这个令人眼花缭乱的世界。一刹那间，他被庞大的城市震慑住了”，可知前三段环境描写烘托了人物在陌生热闹城市的孤寂。
11、答案：①要有直面困难的勇气。②在挑战面前要有坚定的意志(不认输的精神)。③困难面前要学会自我调适。
解析：本题考查学生理解句子含义及个性化解读的能力。画线第一句，“身上带着十几块钱，背着一点烂被褥，赤手空拳来到这里，你怎样才能生活下去呢？”面对崭新陌生的环境，有困惑，有疑问，但是孙少平仍“迈着沉重的脚步，往前走去”，表现出向前行的勇气。这告诉我们，生活中遇到困难，先要有直面困难的勇气。画线第二句，面对没有经验和技能的严酷现实，孙少平绝不认输返回双水村，表现出选择后的坚持。这告诉我们，在挑战面前要有坚定的意志(不认输的精神)。画线第三句，“本来就不是准备到这里享福的”“他必须在这个城市里活下去”，孙少平面对无法掌握自己命运时的自卑与怯懦，他先进行了自我安慰；“而新的生活现在就从这大桥头开始了”，他没有退缩，而是要带着梦想追求不止。这告诉我们，困难面前要学会自我调整，自我适应，总会可以战胜困难。
12、答案：A
解析：划线句的意思是：二月，皇帝耕种籍田完毕，宴请群臣，教坊用杂伎表演侍奉，有人说出污秽的语言。文升表情严肃地说：“新天子应当知晓耕种收获（农业劳动）的艰难，怎么可以用这些话亵渎迷惑皇帝的心灵呢！”“宴群臣”的意思是“宴请诸位大臣”，所以“宴群臣”是不能断开的，由此可以排除B、C。“新天子当知”的宾语是“稼穑艰难”，所以“新天子当知”与“稼穑艰难”之间不能断开，由此可以排除C、D。故选A。
13、答案：D
解析：D.“顾命，指帝王的临终遗命，也指新帝登基后托以辅政的大臣”表述错误。顾命，也指帝王驾崩前托以辅政的大臣。故选D。
14、答案：B
解析：B.“明孝宗能人尽其才，用敢于直谏的王恕做吏部尚书，用有威望的马文升做左都御史，用善于讽谏的王鳌做侍讲”表述错误，应该是“用有威望的王恕做吏部尚书，用敢于直谏的马文升做左都御史”。见原文“时恕负重望，其居冢宰”和“文升厉色曰”。故选B。
15、答案：(1)皇帝在做太子时，熟知他的恶行，不久科道衙门纷纷上奏章弹劾他，于是下令罢免使之离开。
(2)大夏向来把安定国家、排除外患作为自己的责任，皇命下达，人心悦服。
解析：参考译文：
成化二十三年九月壬寅日，皇太子继承皇位，下诏大赦天下，将第二年改为弘治元年。过去朝廷中邪恶奸佞的臣子，几乎全被放逐斥退。冬天十月，皇帝召见退休的南京兵部尚书王恕让他担任吏部尚书。当时王恕很有威望，他担任吏部尚书，考核选任官吏的制度多有改革。在此之前，大学士万安结交万贵妃的兄弟，推荐奸僧继晓来巩固自己受宠的地位。皇帝在做太子时，熟知他的恶行，不久科道衙门纷纷上奏章弹劾他，于是下令罢免使之离开。礼部右侍郎丘浚进献他所著的《大学衍义补》，皇帝读后，非常高兴，提拔他为礼部尚书，还下令礼部刊印发行。
元年春正月，皇帝召见南京兵部尚书马文升让他担任左都御史。二月，皇帝耕种籍田完毕，宴请群臣，教坊用杂伎表演侍奉，有人说出污秽的语言。文升表情严肃地说：“新天子应当知晓耕种收获（农业劳动）的艰难，怎么可以用这些话亵渎迷惑皇帝的心灵呢！”立即斥退他们。马文升分条陈述十五件政事，皇帝高兴地采纳了这些建议，全部实施推行。弘治五年五月，派遣朝廷臣子带着内库的银两，赈济杭州、嘉州、湖州三地严重的水灾。
弘治十年二月，皇上多次游玩宫中后花园，侍讲王鏊担任御前讲席，讲周文王不敢沉溺于游玩田猎的事。皇上醒悟，采纳他的劝谏。太监李广凭借旁门邪道受到宠幸任用，权势压倒朝廷内外。正赶上年幼的公主因为水痘夭折，太皇太后归罪于李广。李广恐惧，饮毒酒而死。皇上下令搜查李广的家，搜出他受贿的账本，皇上大怒，登记并没收了他的家产。召见两广总督刘大夏让他担任兵部尚书。大夏向来把安定国家、排除外患作为自己的责任，皇命下达，人心悦服。在此之前，大夏在广东、广西任上，一年中两次请求离任，都没有被批准。在朝廷谢恩之后，皇帝回到帷殿召见询问他说：“我一向重用你，你却多次以病为借口推辞，为什么呢？”大夏回答说：“臣年老并且有病，所以推辞。”皇帝沉默不言。五月，帝生病。庚寅这天，召见大学士刘健等人接受临终遗命。皇帝说：“太子聪明，只是年纪幼小，喜好安逸享乐，各位先生一定要用正道辅佐他，使他成为贤德的君主。”刘健等人都叩头说：“臣等怎敢不尽全力。”第二天，皇帝去世。
谷应泰说：孝宗恭顺节俭仁德贤明，辛勤地寻求治理之道，设置贤能的辅佐大臣，召见敢于直谏的大臣，寻求品行端正的士人，断绝邀宠的门路。世上难道有没有小人的时候吗？君主任用贤人斥退小人之间，关系到国家的安定，这不能不审慎啊。
16、答案：第一问：君主用人关系到国家的安危，任用贤能国家就安定，任用小人国家就危机四伏。第二问：告诫后世君主要亲贤臣，远小人。
解析：谷应泰目睹了明孝宗在位期间施政措施，以及由这些措施给整个朝廷和老百姓带来的实际利益，进而得出了“人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也”的结论。事实证明由于明孝宗斥退了大学士万安，重用马文升并采纳了马文升诸多的建议和意见，才使得朝政有条不紊、百姓安居乐业。谷应泰说“人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也”这句话的目的既有对明孝宗的肯定也有告诫后人的意思。
17、答案：A
解析：A.“读老庄书却不得其解，非常可笑”错。词的上片“案上数编书”五句，是说自己熟读老庄之书，口头上也会说“忘言始知道”那一套玄理，而实际上未能做到“忘言”。面上似乎自嘲，实际上是对老庄哲学的否定，说明作者读老庄之书乃意有所寄，而并非真的信仰老庄那一套，实际是在批评老庄的“忘言知道”是虚伪的。故选A。
18、答案：(1)作者罢居瓢泉，读庄以排解郁愤，但最终做不到“忘言知道”，表达自己不能忘却世俗，忘却友情；(2)此时又闻朱熹去世，于是作者用“白发多时故人少”嗟己悼友；(3)最后以扬雄比朱熹，高度评价了朱熹思想(“言”)的价值。
解析：本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。词的上片“案上数编书”五句，是说自己熟读老庄之书，口头上也会说“忘言始知道”那一套玄理，而实际上未能做到“忘言”。“万言千句，不自能忘堪”，作者是一位词人，平时不废吟咏，这看似与“忘言知道”产生明显的矛盾。这几句表面上似乎自嘲，实际上是对老庄哲学的否定，说明作者读老庄之书乃意有所寄，而并非真的信仰老庄那一套。另一方面，就老庄本身来说，他们一面提倡“忘言知道，一面却又著书立说，可见他们自己也不能做到“忘言”。从这两层意思不难体会到作者这里实际是在批评老庄的“忘言知道”是虚伪的。话说得非常深曲。“今朝梅雨霁，青天好”两句，表面是说天气，实际上是暗示作者对老庄哲学有了真正的体会，不受其惑，仿佛雨过天晴，豁然开朗一样。这两句以景喻情，不着痕迹。下片“一壑一丘”三句，写自己放浪山林的隐退生涯，显得语淡情深，似旷达而实哀伤；尤其是“白发多时故人少”一句，感情真挚，语意深邃。“白发多”，是感叹岁月蹉跎，有壮志消磨的隐痛；“故人少”，则见故旧凋零，健在者已经寥寥无几了。这一“多”一“少”，充分表达了作者嗟己悼人的情怀。这样，词的语气也就自然地过渡到对朱熹这位故人的悼念。“子云何在”四句，是以继承儒家道统的扬雄相比，称道朱熹的文章著述将传之后世。由此可见，这首词上下片貌离神合，命意深曲而仍有踪迹可寻。从表面上看，正面悼念的话没有几句，其实，通篇都渗透着追悼之意。不论正说、反说、曲说、直说，其主旨都归结到“立言不朽”。所以说，辛弃疾这首短小的悼人词，既富有哲理意味，又显得情致深长，在艺术手法上是相当成功的。
19、答案：策扶老以流憩，时矫首而遐观
解析：
20、答案：爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏
解析：
21、答案：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
解析：
22、答案：B
解析：第一空，签名：将自己的名字写下。署名：（在书信、文件等上面）签名，以示负责。语境说的是习近平在文章《弘扬“红船精神”，走在时代前列》上签下自己的名字，故选用“署名”比较好。第二空，内涵：（名）①一个概念所反映的客观事物的本质属性。②内在的涵养。内含：①内心所具有的；内部包含的。②内容。③犹含蓄。根据语境中“红船精神”的概念”，此处是之“红船精神”这个概念所反映的客观事物的本质属性，故选用“内涵”。第三空，开天辟地：指开辟天地，艰苦创业，多形容创造了空前宏伟的事业；也指以前从未有过，有史以来第一次。经天伟地：规划天地。形容人的才能很大。根据语境“敢为人先的首创精神”可知，此处说的是“红船精神”的内涵之一是开辟天地，艰苦创业的精神，此处不是强调人的才能大，故选用“开天辟地”。第四空，永葆：永远保持。形容长长久久、草茂盛的样子，草木丛生的样子。现代汉语中“葆”作为动词只能单用，后面直接跟宾语，如“永葆青春”“永葆活力”等，而不能组成“葆持”“葆险”等双音节动词。而“保”字就可以通用，如“保持”“保险”。语境说的是永远保持党的先进性，故选用“永葆”比较好。故选B。
23、答案：C
解析：该句的主语成前省略，应是“我们”，而A项的主语是“党”，B项的主语是“母亲船”，D项的主语是“人”，前后主语不一致，所以排除A、B、D项。故选C。
24、答案：C
解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句错误有三：一是“围绕以‘红船精神’为中心”句式杂糅，应删除“以……为中心”，改为“围绕”“红船精神”；二是“展开、组织”语序不当，应改为“组织、展开”；三是“诠释和概括”不合逻辑，由浅到深，改为“概括和诠释”。只有C项修改正确。故选C。
25、答案：C
解析：本题考查学生语言压缩之拟写标题的能力。此文段有一个总领句“悲伤时的眼泪可以排毒”，接着论述其中的原理，“在哭泣后，情绪强度一般可减低40%”由于悲伤引起的毒素，通过眼泪已得到排泄”。可见此段主要是论述“哭”与“排毒”的关系。故选C。
26、答案：①那些选择不哭泣的人；②流泪后的心情往往会好受许多；③此举对身心健康有着极大的危害。
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，注意横线前面的分号，表明要填写的句子与“那些选择哭泣的人”相对，句式应为“那些选择……的人”；再结合后文“没有利用眼泪消除情绪压力的结果，是影响身体健康、促使某些疾病恶化”，这是不哭泣的结果。由此可知此处填写“那些选择不哭泣的人”。第二空，前面假设“遇到悲伤的事情时”“放声痛哭一场”，后面应写这样做的结果，并用“流泪后……”照应；再联系后文“这是由于悲伤引起的毒素，通过眼泪已得到排泄之故”，这是在分析横线处结果的原因，“已得到排泄”，表明“悲伤”情绪已得到发泄，据此填写“流泪后的心情往往会好受许多”。第三空，前面说男人遇到悲伤的事情时“强压着悲伤，把泪水独自咽下”，然后说“殊不知”，可知这样做的结果不好；再联系后文“男人寿命较女性短”，以及上文提到的“没有利用眼泪消除情绪压力的结果，是影响身体健康、促使某些疾病恶化”可知，压抑情绪不流泪的结果就是影响健康，由此可填写“此举对身心健康有着极大的危害”。
27、答案：例文：
用创新开拓辉煌
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！很荣幸能够参加这次国旗下演讲，今天我演讲的题目是“用创新开拓辉煌”。
战火纷飞的年代，英雄的志愿军将士在武器装备明显处于劣势的情况下打败了号称世界第一的美军。这场战争的胜利原因，除了崇高精神的巨大激励价值之外，战术层面的勇于创新、善于创造功不可没。
战争中的创新与创造，当然不同于家庭主妇研制一道新的菜肴。战争中的一举一动，关联的都是鲜活生命和国家民族的存亡。正因为如此，战争中的创新，才更需要扬长避短，更需要精益求精。
现在，中华民族的伟大复兴也是一场战争，在这场战争中，同样弥漫着烈火硝烟，同样面临着生死存亡。比如当下美国对华为公司的全面绞杀，就是经济与政治领域中的一场极为惨烈的上甘岭战役。在这场战斗中，不怕牺牲固然重要，突破重围、绝地反胜更是上策。华为公司倡导的“没有人能够熄灭满天星光，每一位开发者，都是华为要汇聚的星星之火”，便是华为在意识形态的创新和市场开发中的创造。
创新，指向精神之外的相对物质化的世界。拥有了创新，手中拥有的物品便能发挥最大的效益，焕发出最大的能量。如果我们将高速发展的中国比作我们的复兴号高铁，则推动这辆车飞速前行的动力，必然是体制的创新和科技领域中极具中国特色的各类创新。创新变革着思维，使其始终朝向最美好的目标迈进；创新推动着发展，使其始终拥有最先进的物质支撑。
当今世界正面临百年未有之大变局，面对新机遇、新挑战，站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上的我们，唯有破旧才能立新。70年前，我们被轻视、被蹂躏、被侵略，但我们未曾屈服。面对陌生的战场、陌生的敌人、陌生的语言，志愿军战士锐意进取、灵活机动、“杀出来一条血路”，这种守正创新、奋勇向前的民族智慧早就刻进了中国人民的骨子里，凝聚成了改革创新路上的动力，激励着中国人民在各种风险挑战面前总能逢山开路、遇水架桥，不断创新、不断突破、不断率先。
顾炎武说，天下兴亡，匹夫有责。身处这飞速发展的时代，每一个中国人都无可避免地成为中国“高铁”中的一分子。只有人人皆秉持创新的理念和创新的精神，才能在每一个位置上尽其所能，发挥应有的光和热。
创新者进，创造者胜！中华民族的伟大复兴，必将在我们的创新中得以实现！
我的演讲结束，谢谢大家。
解析：