人教版部编(2019)高中语文必修下册 1.1《子路曾皙冉有公西华侍坐》名师课堂课件(共18张PPT)

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名称 人教版部编(2019)高中语文必修下册 1.1《子路曾皙冉有公西华侍坐》名师课堂课件(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-26 22:40:19

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文档简介

(共18张PPT)
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
高一年级 语文
在中国的历史上,曾经有那么一个令人心驰神往的时代。那个时代,圣人辈出,百家争鸣,一辆牛车走天下,一支秃笔写春秋,一副铁肩担道义,一张利口退雄兵。那个时代,我们可以追随孔子的脚步,登堂入室;也可以学习孟子的坚持,为民争利;还可以按照庄子的方法,顺天保身。
资料
一.”侍坐”与“舍瑟而作”
长幼有序 尊师重教
避席
仲尼居,曾子侍。子曰:“先王有至德要道,以顺天下。民用和睦,上下无怨。汝知之乎?”曾子避席曰:“参不敏,何足以知之?”
“孝”——敬畏感
唤起我们对生命的觉悟。
资料
二.“千乘之国”和“有勇知方”
国家规模
国人
虚左以待
资料
二.“千乘之国”和“有勇知方”
“见义不为无勇也。” ——《论语·为政》
“仁者必有勇。” ——《论语·宪问》
“君子有勇而无义为乱。” ——《论语·阳货》
卫国乱……子路在外,闻之而驰往。遇子羔出卫城门,谓子路曰:“……毋空受其祸。”子路曰:“食其食者不避难。”……子路……造蒯聩……曰:“君焉用孔悝,请得而杀之。”蒯聩弗听。于是子路欲燔台。蒯聩惧,乃下石乞、壶黶yǎn攻子路,击断子路之缨。子路曰:“君子死而冠不免。”遂结缨而死。
——《史记·仲尼弟子列传》
二.“千乘之国”和“有勇知方”
《梅岭三章》
陈毅
断头今日意如何?创业艰难百战多。
此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
南国烽烟正十年,此头须向国门悬。
后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。
投身革命即为家,血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事,人间遍种自由花。
“故君子在位可畏,施舍可爱,进退可度,周旋可则,容止可观,作事可法,德行可象,声气可乐,动作有文,言语有章,以临其下,谓之有威仪也。”
——《左传·襄公十一年》
“子贡问政。子曰:足食,足兵,民信之矣。子贡曰:必不得已而去,于斯三者何先?曰:去兵。子贡曰:必不得已而去,于斯二者何先?曰:去食。自古皆有死,民无信不立。”
——《论语·颜渊》
二.“千乘之国”和“有勇知方”
三.“为国以礼”和“吾与点也”
“顺先王诗、书、礼、乐以造士。春秋教以礼乐,冬夏教以《诗》《书》。”
——《尚书·大传》
“子在齐闻《韶》,三月不知肉味。”
——《论语·述而》
“国之大事在祀与戎。”
——《左传》
“是故,人道亲亲也。亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷,重社稷故爱百姓。”
——《礼记·大传》
慎终追远
1.暮春郊游图,同时也是一幅盛世太平图景。如诗的语言,如画的景色,融孔子的理想于好山好水轻歌曼舞之中。孔子的理想是天下大同,礼治的最高境界是盛世太平,大同也好太平也罢,标准是百姓的生活幸福指数。春天的阳光,青年的朝气,沂水清清,雩台微风,歌声遥遥,舞姿飘飘,与天地相合。这正是孔子“老者安之,朋友信之,少者怀之”的生动写照,也是孔子的一生好梦!与夫子理想契合。孔子高兴!
三.“为国以礼”和“吾与点也”
2.孔子虽然热衷入世,但多次碰壁后心灰意冷,明白“道之不行”。有“凤鸟不至,河不出图,吾已矣夫”之叹。曾点志向,毫无政治功利的烟火气,反而是一派悠然闲散,表明他“知时而不求为政”,与夫子心情契合。孔子欣慰!
3.曾点描绘的场景,没有浓墨重彩,这是一种学习圣人之道快乐的暗示,去除了功利心更没有汲汲于富贵,与夫子安贫乐道的思想契合。孔子满意!
三.“为国以礼”和“吾与点也”
4.发言技巧
①发言的铺垫好。人靠衣装,佛靠金装。卖相好,产品的销路会更好。我们看,曾皙的出场多么的与众不同,优哉游哉,不慌不忙,不紧不慢,一派高人做派!
②发言的方法好。人无我有,人有我新,曾皙的发言另辟蹊径,与众不同。他不讲手段,不讲方案,不讲过程,直接讲的是结果,是天下大治后的景象!让听者耳目一新。
三.“为国以礼”和“吾与点也”
4.发言技巧
③发言的时机掌握的好。等到大家都说好了,注意吸收了大家的优点,借鉴了大家的不足之后,老师叫到,才稳稳地说出自己的想法。
④发言态度好。先谦恭地说自己的发言可能与其他同学的不一样,表示自己无意标新立异,无意显摆卖弄,博得大家的好感和老师的允许后才慢慢说出自己的观点。
三.“为国以礼”和“吾与点也”
问:对四位弟子的发言,请你选择一个做出评价。
答: 评价子路的发言。沧海横流,方显英雄本色,子路的发言让人豪情万丈,大丈夫就该“处世兮立功名,立功名兮慰平生”,要挑就挑重担,要打就打硬仗。每个人心中都有英雄情结。但是要理性定位自己,切不可莽撞行事。做英雄要有本事,做大事要有基础,如果只是口出大言,而计划简单,自以为很行,却是自满轻率,难免贻笑大方,甚至误国误民。
三.“为国以礼”和“吾与点也”
三.“为国以礼”和“吾与点也”
问:弟子四人,你最喜欢谁?请给出理由。
答:最喜欢冉有。
理由:(1)善于吸取前人教训,注意总结失败的经验。 发言时态度谦恭,措辞谨慎。
(2)谨慎务实,谦虚有礼。能正确的定位自己,发挥自己的特长为国为民服务。
(3)注意民生问题,注重抓经济建设。“仓廪足而知礼节”,足民、富民之后才可以进行文化教育。治大国如烹小鲜,一味急躁草率反而误事。
四.夫子循循然善诱人
沂水春风——如沐春风
1.课堂氛围好
2.教学手段好。
3.教学内容好。
4.教学评价好。
5.教学效果好。
资料
五.几点注意的问题
①“为”
“担任、做”“治理”,种植、建造、制作、充当、掌管。根据宾语的不同来灵活翻译的。
②毋:代词,表无指,没有谁。
③饥馑:指灾荒。五谷不熟为饥,蔬菜不熟为馑。
六.课后作业
1.“当仁不让于师”,孔门四弟子哪个更具现实其可行性;
2.为国家为理想直面人生,孔门弟子无凡品
3.虽千万人吾往矣——孔门弟子追求的价值意义
4.为民争利,睦邻友好——孟子的王道可以使国祚更绵长
感谢聆听,敬请指正!