3.古诗三首：十五望夜月 课件（共12张PPT）

(共12张PPT)
十五夜望月
部编版六年级语文下册
美景欣赏：皓月当空，水天一色。
作者简介：王建
唐代诗人。
字仲初，颍川人，
擅长乐府诗，与张籍齐名，世称“张王乐府”
早年以宫词著称，中年后其乐府诗多方面地
反映劳动人民的生活面貌，揭露统治者的暴行。
诗的大意：
十五夜望月 大意：庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，
【唐】王建 秋露点点无声，打湿了院中的桂花。
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。 大意：今夜明月当空，世间人人仰望，
今夜月明人尽望， 不知道着秋日情思会落到谁家？
不知秋思落谁家。
。
中秋知多少：
中秋节：时在农历八月十五，以月之圆兆人之团圆，
为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年，盛
行于宋朝。自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏
桂花、饮桂花酒等风俗，流传于今，经久不息。
初读古诗：
读准字音 十五夜望月
把握节奏 【唐】 qī
读出韵律 中庭 地白 树 栖鸦， 栖
读出感情 冷露 无声 湿 桂花。 yā
今夜 月明 人 尽望， 鸦
不知 秋思 落 谁家。
体会诗中月的影子：
读一读诗的前两句，圈出诗中描写的景物。
看到的 听得到 感受得到
中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花
让夜显得更加宁静 月夜冷清，作者的心情也是清冷的
重点词语理解：
从第二句中的“冷”和“无声”这两个词语中
你体会到了什么？ 中庭 地白树栖鸦
“冷’字既写了秋夜露珠的清冷，同时 庭中，庭院中 歇，休息
也表现了作者在异乡孤独。惆怅的心境。
“无声”表现出冷露轻盈无迹，又渲染了 指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样
桂花的浸润之久
中秋的月光照在庭院中，地上好像
铺上了一层霜雪那样子，树枝上安歇着乌鸦
品味“树栖鸦”的韵味。
“树栖鸦”为了押韵而使用倒装，这三个字，简洁凝练朴实，明写
树上的乌鸦已经安静息栖，暗示夜已经深了，月夜一片寂静。从
视角和听觉的角度既写了鸦鹊栖树的情况，又烘托了月夜的寂静。
读诗悟情：
寓情于景 借景抒情
中庭 地白 树 栖鸦， 冷露 无声 湿 桂花。
读一读着句诗，想一想在这个团圆的夜晚，诗人看到了什么？又听到了什么？
他此刻有何感受？
“冷”写出的是月夜的冷清，还表现了什么？诗人此刻的心情也是冷清的。
主题概括：
《十五夜望月》描写了中秋之夜的————————和————————的心情，
展现了一幅寂寞、冷清、沉静的中秋之夜的画面。
望月怀人 月色
体会诗的结构：
地白 传统节日-------- 中秋节
树栖鸦 景 孤独惆怅
冷落 主题------------ 思乡思亲
湿桂花 十五夜望月
手法------- ----情景交融
月明人尽望 情
秋思落谁家