19 一只窝囊的大老虎 课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
19.一只窝囊的大老虎
回顾旧知
露 [lù] 露水，露天，吐露
[lòu] 露馅，露脸
角 [jiǎo] 墙角，三角形
[jué] 角色，角斗
哄 [hōng] 哄堂大笑，哄抬物价
[hǒng] 哄骗
[hòng] 起哄，一哄而散
唉 [āi] 唉声叹气
[ài] 唉，病了几天，把事都耽误了。
一、在不理解的地方进行批注
一、在不理解的地方进行批注
一只窝囊的大老虎
为什么用窝囊来形容老虎？
一、在不理解的地方进行批注
有一回又逢到我们班表演，班主任老师在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”
为什么老师看了我半晌才下决心？
我缺乏表演经验
老师不信任我
老师不信任我
一、在不理解的地方进行批注
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想:是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
这场戏真的砸锅了吗？
我觉得观众哄堂大笑，演出气氛很好，没有砸锅。
我觉得作者不会“豁虎跳”，确实没演好，砸锅了。
一、在不理解的地方进行批注
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢 为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢 我至今还不明白。
当时的小哥哥不懂得换位思考，嘲笑“我”是可以理解的，那为什么老师作为一个成年人，既没有教给“我”豁虎跳，也没有鼓励我，更没有引导别人换位思考，任由他们嘲笑“我”。
二、批注语言、动作、神态，感受人物心理
用横线画出文中描写“我”语言、动作、神态的句子和词语。填一填书后表格感受人物心情变化。先找句子，再总结心情，最后探究原因。
二、批注语言、动作、神态，感受人物心理
我没在台上露过面， 因为逢到我们班表演，班主任老师总把我給忘了，角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。
看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道。
有一回又逢到我们班表演，班主任老师在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
期待表演
二、批注语言、动作、神态，感受人物心理
“我”的心情 相关词句 原因
期待表演 “我一直没在台上露过面” “我真个羡慕得要死” “我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道” “殷切期待的目光” 想在台上露脸，获得大家的掌声。
演那个哥哥的小朋友问我:“你会豁虎跳吗 ”“不会 ”我只好照实说。
“不会豁虎跳算什么老虎”他撇了撇嘴。
没想事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。
紧张 “我看着老师的脸，就怕她改变主意” 因为“我”生怕老师换人。
二、批注语言、动作、神态，感受人物心理
紧张
“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信，“现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。”
充满自信 “记住了!” “连忙” 因为老师觉得即使不会豁虎跳“我”也能演好老虎，“我”开始期待表演的顺利进行。
二、批注语言、动作、神态，感受人物心理
充满自信
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
狼狈 “我脸上一阵热” 因为“我”的表演惹得台下哄堂大笑。
二、批注语言、动作、神态，感受人物心理
狼狈
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
尴尬 “我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠” 因为“我”不会豁虎跳，这场戏砸锅了。
二、批注语言、动作、神态，感受人物心理
尴尬
“我”的心情 相关词句 原因
期待表演 “我一直没在台上露过面”“我真个羡慕得要死”“我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道”“殷切期待的目光” 想在台上露脸，获得大家的掌声。
紧张 “我看着老师的脸，就怕她改变主意” 因为“我”生怕老师换人。
充满自信 “记住了!”“连忙” 因为老师觉得即使不会豁虎跳“我”也能演好老虎，“我”开始期待表演的顺利进行。
狼狈 “我脸上一阵热” 因为“我”的表演惹得台下哄堂大笑。
尴尬 “我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠” 因为“我”不会豁虎跳，这场戏砸锅了。
找一找关于演哥哥的小朋友、老师的句子，你有什么感受？批注在旁边。
三、聚焦侧面烘托，品读课文
演哥哥的小朋友对我冷嘲热讽，“我”很紧张，怕老师换人
别人嘲笑“我”，让“我”很紧张
别人的嘲笑让“我”更加尴尬
老师没换人，让“我”期待表演、充满自信
老师没有给“我”正确的指导，也没有鼓励“我”
老师没有制止嘲笑“我”的小朋友，也没有告诉他们要换位思考。“我”至今想不明白
我总算演到了一直躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。
为什么作者一点也记不起来了？生活中你有没有这样的经历？想一想为什么？
四、结合生活实际，感受作者心情
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