垂线
【学习目标】
1.掌握垂线的概念和性质。
2.会过一点作已知直线的垂线。
【学习重难点】
1.重点:垂线的概念、垂线的性质、点到直线的距离。
2.难点:垂线的性质及垂线的画法。
【学习过程】
一、温故知新。
1.角的特殊关系有哪些?
2.看下面图形有哪些特殊关系的角?并用几何语言描述图形。
3.若把CD绕点O旋转至∠AOC=90°如右图,此时称直线AB与CD互相垂直。
本节我们就来探讨有关垂线的知识。
二、预习交流。
1.目标一:
两条直线相交所形成的四个角相等(都是直角),则称这两条直线互相 ,交点叫做 。我们把其中一条直线叫做另一条直线的 。
2.目标二:
垂线的基本事实:过任意一点有 直线与已知直线垂直。
3.目标三:
已知直线a,过已知点A作直线a的垂线,垂足为B。
4.目标四:
直线外一点到这条直线的 的距离,叫做点到直线的距离。
三、展现提升。
1.如图,已知OA⊥BO,OD平分∠AOC,∠BOC=3∠AOD,求∠DOC的度数。
2.按下列要求作图:
(1)画直线AB,在AB上任取一点O;
(2)画射线OD、OE,分别平分∠AOC与∠BOC;
(3)研究判断OD与OE的位置关系,说明理由。
【达标检测】
1.下列说法是否正确:
①两条直线相交,有一个角是直角,则两条直线互相垂直。
②两条直线相交,有一对对顶角互补,则两条直线互相垂直。
③两条直线相交,四个角都相等,则两条直线互相垂直。
④两条直线相交,有一组邻补角相等,则两条直线互相垂直。
2.过一条线段外的一点画这条线段的垂线,垂足( )
A.在这条线段上
B.在这条线段的端点上
C.在这条线段的延长线上
D.以上都有可能
3.已知OA⊥m,OB⊥m,所以OA与OB重合,其理由是( )
A.过两点只有一条直线
B.过一点只能做一条直线
C.经过一点只有一条直线垂直于已知直线
D.垂线段最短
4.已知点O在直线AB上,OP⊥MN与点P(如下图),那么( )
A.线段OP的长度叫做O到直线MN的距离
B.线段OP的长度叫做P到直线MN的距离
C.线段OP叫做直线AB到直线MN的距离
D.直线OP的长度叫做点O与点R两点间的距离
5.如图所示,AB⊥CD,垂足为O,OE是一条射线,且∠AOE=35°,求∠BOE、∠COE的度数。
6.一辆汽车在笔直的公路上由A向B行驶,M、N分别是位于公路AB两侧的两所学校。
(1)汽车行驶到何处时,汽车的噪音分别对两所学校影响最大,在图上标出来。
(2)当汽车从A向B行驶时,在那一段上汽车的噪音对两学校影响越来越大?那一段越来越小?那一段对学校M的影响越来越小而对学校N的影响逐渐增大?
A
C
O
D
B
C
A
B
D
A
E
O
C
B
D