【课后练习】2 细胞的多样性和统一性人教版（2019）生物学 必修1(含答案）

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2 细胞的多样性和统一性
一、概念检测
1．判断下列叙述的正误
(1)蓝细菌无叶绿体，但能进行光合作用(　　)
(2)乳酸菌与动物相比，细胞内没有核糖体(　　)
(3)真核细胞和原核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细胞核(　　)
(4)细菌和蓝细菌都有核糖体(　　)
(5)没有细胞核的细胞就是原核细胞(　　)
2．将常见原核生物和真核生物分类填写在相应框图中(填序号)
①蓝细菌　②绿藻　③发菜　④紫菜　⑤硝化细菌　
⑥酵母菌　⑦青蛙　⑧大肠杆菌　⑨链球菌　⑩颤蓝细菌　 念珠蓝细菌　 色球蓝细菌　 根霉菌　 玉米
3．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是(　　)
A．将物镜对准通光孔
B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察
C．移动装片可确定污物是否在物镜上
D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节
4．发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，多产于西北草地和荒漠，20世纪遭到过度采挖，生态遭到破坏，我国已将其列为一级重点保护生物，予以保护；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是(　　)
A．是真核生物　　　　　　 B．含有叶绿体
C．是自养生物 D．有核膜
二、综合迁移
5．夏季，人们由于饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是(　　)
A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器
B．细胞中具有拟核，核内有染色体
C．具有细胞膜和细胞壁
D．痢疾杆菌的DNA呈线形
6．如图所示四种不同生物，下列相关叙述正确的是(　　)
A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁
B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核
C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构
D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜
7．T2噬菌体、肺炎链球菌和变形虫这三种生物的共同点是(　　)
A．都有细胞结构　　　　 B．都有细胞器核糖体
C．都能独立生活 D．遗传物质都是DNA
8．若左图是在10×(目镜)和10×(物镜)下看到的视野，在目镜不变时右图视野所用物镜是(　　)
A．20× B．40×
C．60× D．80×
9．麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病，主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是(　　)
A．黑藻 B．草履虫
C．蓝细菌 D．艾滋病病毒
10．(多选)国家传染病防治重大专项实施以来，中国疾控中心鉴定发现了包括NDM 1泛耐药细菌(“超级细菌”)在内的一批具有重要公共卫生意义的新病原体。下列关于“NDM 1超级细菌”的叙述错误的是(　　)
A．“NDM 1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质和细胞核
B．从生命系统的结构层次来看，“NDM 1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C．“NDM 1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D．“NDM 1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是有细胞壁
11．(2020·包河区期中)根据图示回答下列问题：
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________，判断的主要依据为____________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无____________、________，而乙有；甲只有____________，而乙还有其他细胞器。
(3)乙图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物________(填编号)。
A．一定是自养生物
B．鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方
C．一定不是大肠杆菌
D．有细胞壁是植物
(4)甲、乙两细胞的统一性表现在_____________________________________。
12．光学显微镜是中学阶段最常用的实验仪器之一，下图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：
(1)图1表示显微镜的______镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中______(填“甲”或“乙”)镜观察。
(2)图2表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图3表示镜头与盖玻片之间的距离。请看图回答：
①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为________________(填图示字母标号)，此时放大倍数为________倍。
②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可观察到的细胞数为________个。
③在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是________。
(3)用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：
①中间亮的黑边圆圈是________。
②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是________________________。
三、应用创新
13．若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是(　　)
14．(2020·西安期末，多选)据美国趣味科学家网站报道，科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓，这种奇怪的生物竟然一半是动物，一半是植物，这也是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为，这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一能力的。由于具有动植物双重基因，它能够进行光合作用。下列相关叙述正确的是(　　)
A．海蛤蝓含有叶绿素
B．构成海蛤蝓的细胞为真核细胞
C．这种海蛤蝓具有进行光合作用的叶绿体
D．海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞结构不同
15.幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答下列问题：
(1)幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是__________(填序号)；二者的主要区别在于幽门螺杆菌
__________________________________________________________________。
(2)沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是___________________________。
(3)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌(简称W菌)的周围，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。
①据材料分析，研究小组的同学对W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖的原因最可能的假设是_______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。
方法步骤：
a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。
b．设置对照：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
c．接种幽门螺杆菌：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
d．培养观察：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
实验结果：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
参考答案
1答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×
3解析：选A　用显微镜观察物像时，应先用低倍镜，再用高倍镜；移动装片可确定污物是否在装片上；使用高倍镜时，用细准焦螺旋调节。
4解析：选C　发菜是蓝细菌的一种，属于原核生物，生菜属于真核生物。发菜不具有叶绿体和核膜，但是具有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以发莱和生菜都是自养生物。
5解析：选C　痢疾杆菌属于原核生物，其细胞中没有线粒体、内质网等复杂的细胞器，但有核糖体；细胞中没有成形的细胞核，具有拟核，拟核中的DNA呈环状，其上无蛋白质，不构成染色体；痢疾杆菌有细胞壁和细胞膜等结构。
6解析：选C　幽门螺杆菌和蓝细菌都有细胞壁，且都是原核生物，无核膜；艾滋病病毒由核酸和蛋白质组成，无细胞结构；变形虫是真核生物，其细胞为真核细胞，有核膜和其他复杂的细胞结构。
7解析：选D　T2噬菌体为病毒，无细胞结构；病毒无核糖体；病毒不能独立生活，只能营寄生生活；T2噬菌体为DNA病毒，其遗传物质是DNA，细胞生物的遗传物质都是DNA。
8解析：选B　显微镜的放大倍数是指长度和宽度都放大相应倍数；由题意可知，10×10下可以看到64个，在目镜不变的情况下，改变物镜，此时只看到4个，说明面积放大了64/4＝16倍，即边长扩大了4倍。
9解析：选C　麻风杆菌、蓝细菌属于原核生物，黑藻、草履虫属于真核生物，艾滋病病毒无细胞结构。
10解析：选AD　“NDM 1超级细菌”属于单细胞的原核生物，具有与真核生物相似的细胞膜、细胞质，无细胞核；从生命系统的结构层次来看，“NDM 1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次，其生命活动离不开细胞；原核生物与真核生物的主要区别在于原核生物没有以核膜为界限的细胞核。
11解析：(1)据图可知，甲、乙两图中属于原核细胞的是甲，属于真核细胞的是乙，判断的主要依据为甲无以核膜为界限的细胞核，乙有以核膜为界限的细胞核。(2)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无细胞核、液泡，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器。(3)据图可知，乙细胞可能是植物细胞也可能是酵母菌细胞，因此该生物一定不是大肠杆菌。
(4)甲、乙两细胞都有细胞壁、细胞膜、核糖体、DNA。
答案：(1)甲　乙　甲无以核膜为界限的细胞核，乙有以核膜为界限的细胞核　(2)细胞核　液泡　 核糖体　(3)C　(4)都有细胞壁、细胞膜、核糖体、DNA
12解析：(1)图1中的镜头有螺纹，表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越大；在使用显微镜时，应先用低倍镜观察，再换用高倍镜。(2)①要仔细观察叶绿体的形态时，应使用高倍镜，所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为b、c、A，此时放大倍数为15×40＝600。②物镜转换为40×后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4倍，因此视野中可观察到的细胞数为96÷4÷4＝6(个)。③放大倍数越大，视野越暗，因此c与d的显微视野中比较明亮的是d。(3)①用显微镜观察标本时，视野中的黑边圆圈是制作装片时产生的气泡。②由于显微镜下观察到的是倒像，而气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应将标本移到视野的中央，即应向右上方移动。
答案：(1)物　甲　(2)①b、c、A　600　②6　③d
(3)①气泡　②右上方　用显微镜观察到的是倒像
13解析：选B　原核生物与真核生物是两种并列关系的生物，乳酸菌、硝化细菌属于细菌，细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物。
14解析：选ABD　据题意可知，海蛤蝓含有叶绿素，A项正确；海蛤蝓属于动物，动物均属于真核生物，没有叶绿体，但含有叶绿素，B项正确，C项错误；海蛤蝓的细胞没有细胞壁，与绿藻的细胞结构不同，D项正确。
15解析：幽门螺杆菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，而酵母菌是真核生物。实验假设由发现的实验现象提出的问题而定。设计实验时要注意对照和单一变量的原则。
答案：(1)①②③⑤　没有以核膜为界限的细胞核
(2)慢性胃炎可能与这种细菌有关　(3)①W菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质　
②方法步骤：b.在甲培养基上接种W菌，乙培养基上不接种W菌，相同条件下培养一段时间后，除去甲培养基上的W菌　c．在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌　d．在相同的适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌，一段时间后观察两个培养基中幽门螺杆菌的生长状况
实验结果：甲培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而乙培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制，能正常繁殖
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