【课后练习】阶段综合检测（四） 细胞的能量供应和利用 人教版（2019）生物学 必修1（含答案）

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阶段综合检测（四） 细胞的能量供应和利用
第5章　细胞的能量供应和利用
一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)
1．下列有关生物体内酶的说法，正确的是(　　)
A．低温、高温、过酸或过碱都会使酶的空间结构改变而失活
B．酶能为化学反应的顺利进行提供活化能
C．酶的活性与温度、pH的变化都有关系
D．酶的基本组成单位是氨基酸
2．下列有关ATP的叙述，正确的是(　　)
A．线粒体是蓝细菌产生ATP的主要场所
B．ATP分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基团组成
C．剧烈运动后体内ATP的含量不会明显下降
D．小麦根尖分生区细胞通过光合作用和呼吸作用产生ATP
3．下列有关化能合成作用的叙述，正确的是(　　)
①不利用光能　②利用环境中物质氧化释放的能量　③在叶绿素作用下　④将H2O和CO2合成有机物　⑤储能不多，对自然界作用不大　⑥属异养型
A．①②③　　　　　　 B．①②④
C．①④⑤ D．②④⑥
4．下列有关细胞呼吸的说法，正确的是(　　)
A．细胞呼吸的实质是有机物氧化分解，释放能量
B．各种糖类都可以直接经细胞呼吸氧化分解
C．无氧呼吸能产生ATP，没有[H]的积累
D．剧烈运动时，人体细胞主要由无氧呼吸供能
5．下列关于光合色素的说法，正确的是(　　)
A．类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光
B．水稻在收获时节，叶片中的叶绿素总量一定大于类胡萝卜素总量
C．提取叶绿体中的色素时，需加入少许的SiO2、CaCO3和适量层析液
D．四种光合色素中叶绿素a含量最多，所以在层析液中的溶解度最大
6．下列与光合作用相关的叙述，错误的是(　　)
A．叶肉细胞中光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上
B．能进行光合作用的细胞都有叶绿体
C．光照突然增强，短时间内叶绿体中C3和C5的含量分别是减少和增加
D．夏季晴朗的中午，植物光合作用明显减弱，很可能是细胞对CO2 吸收减少造成的
7．ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如图是ATP的分子结构图，下列有关叙述错误的是(　　)
A．ATP分子的结构简式可表示为A－P～P～P
B．组成ATP的化学元素是C、H、O、N、P
C．图中虚线部分的名称是腺苷
D．图中①处的化学键易断裂，ATP转化为ADP
8．下列关于线粒体和叶绿体的说法，错误的是(　　)
A．两种细胞器都依靠增大膜面积来提高代谢效率
B．两种细胞器中都可进行基因的选择性表达
C．线粒体中丙酮酸的氧化分解需要O2的参与
D．叶绿体中C3的还原需要还原型辅酶Ⅱ的催化
9．将一组小麦培养于含C18O2的空气中，将另一组小麦培养于含18O2的空气中，正常生长一段时间，两组最先出现含放射性氧的化合物依次是(　　)
A．葡萄糖和CO2 B．C3和水
C．C5和水 D．C3和丙酮酸
10．如图表示过氧化氢在过氧化氢酶和无酶催化条件下分解过程中的能量变化，假设酶所处的环境为最适条件，对于图中曲线分析正确的是(　　)
A．①表示过氧化氢在过氧化氢酶催化条件下分解
B．若将有酶催化的反应温度下降10 ℃，则E会增大
C．图中E表示过氧化氢酶使活化能降低的数值
D．图示可说明酶的催化作用具有高效性
11.有一种化学反应P＋Q＝R，图中所示的实线表示在无酶存在的条件下此反应的进程，若在t1时将催化此反应的酶加入反应底物混合物中，图中能表示加入酶以后此反应进程的曲线是(　　)
A．a B．b
C．c D．d
12．甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图。下列说法正确的是(　　)
A．①②④阶段均放出少量能量
B．水参与第④阶段的反应，该过程发生在乙图中的b处
C．人体细胞分解等量的葡萄糖，③阶段释放CO2的量是④阶段的1/3
D．①⑤分别发生在乙图中的a、c处
13．下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是(　　)
A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B．细胞呼吸产生的能量只有少部分转移到ATP中
C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP
14.如图为某同学做绿叶中色素的提取和分离实验的改进装置，下列与之有关的叙述，错误的是(　　)
A．应向培养皿中倒入层析液
B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处
C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)
D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色
15．下列关于光合作用的叙述，错误的是(　　)
A．光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体基质中进行
B．光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶
C．光反应吸收光能可形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中
D．光反应水分解生成H＋并放出O2，暗反应最终将CO2还原成(CH2O)
16．(2020·江苏八市测评)在光合作用的探究历程中，人们利用离体的叶绿体进行实验，逐渐探明了水的光解和NADPH的产生过程，如图所示(e－为负电子)。下列分析正确的是(　　)
A．绿色植物对光能的吸收需要叶绿体色素和酶的共同作用
B．过程②发生在类囊体膜上并存在能量的转换
C．NADPH进入叶绿体基质并参与合成C3的反应
D．自养生物细胞的过程①②均发生在叶绿体中
17．如图是在适宜温度条件下测得的小麦种子CO2释放总量与O2浓度之间的关系。下列说法错误的是(　　)
A．Q点时产生CO2的场所是细胞质基质
B．R点对应的O2浓度比较适宜种子的储藏
C．若图中AB＝BC，则此时有氧呼吸强度等于无氧呼吸强度
D．P点后小麦种子只进行有氧呼吸
18．如图为某植物在适宜的条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系图像。下列分析错误的是(　　)
A．若温度降低，则a点上移
B．b点时细胞呼吸消耗的O2量等于光合作用产生的O2量
C．若CO2浓度升高，则c点左移
D．在c点时该植物每小时光合作用利用CO2总量为44 mg
19．(2020·北京学业考试)在人体细胞和酵母细胞内都会发生的物质转化过程是(　　)
A．葡萄糖转化为淀粉
B．葡萄糖转化为糖原
C．葡萄糖转化为丙酮酸
D．CO2和H2O转化为有机物
20．如图1表示pH对α?淀粉酶活性的影响，图2表示在最适温度及pH为b时α?淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖的积累量随时间的变化。相关预期正确的是(　　)
A．若将pH调整为a，则d点左移，e点下移
B．若将pH先调整为c，再调整回b，则d、e点不移动
C．若将温度升高10 ℃，则d点右移，e点不移动
D．若增加α?淀粉酶的量，则d点不移动，e点上移
21．如图是探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸方式影响的实验结果。下列有关叙述错误的是(　　)
A．实验自变量是氧气浓度，因变量是CO2和酒精生成量
B．在氧气浓度为a或d时，酵母菌的呼吸方式都只有一种
C．在氧气浓度为c时，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖约是无氧呼吸消耗葡萄糖的3倍
D．实验结果表明，有氧时酵母菌的无氧呼吸会受到抑制
22．如图表示在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图，①～⑤表示有关过程，X、Y、Z和W表示相关物质。请据图判断，下列说法错误的是(　　)
A．X、Y、Z物质分别表示C3、丙酮酸和ATP
B．①～⑤过程中能产生ATP的有①②③④
C．②⑤过程分别表示C3的还原和CO2的固定
D．光合速率小于呼吸速率时，④过程产生的CO2会释放到细胞外
23．(多选)如图表示某植物叶肉细胞中部分物质变化途径，其中①～④代表有关生理过程。相关叙述正确的是(　　)
A．过程③④不在生物膜上进行
B．过程①②④都有ATP生成
C．过程③产生的C6H12O6中的氧来自H2O和CO2
D．过程④产生的[H]并不全都来自C6H12O6
24．(多选)天气晴朗的一天，将一株健壮的花生幼苗放在密闭玻璃罩内培养，并置于室外。用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况，绘成曲线如图所示。不考虑这一天内花生幼苗生长对细胞呼吸和光合作用的影响，下列有关分析正确的是(　　)
A．cd段较bc段CO2浓度增加速率减慢的原因可能是光照强度增强，光合速率增加
B．de段曲线中间部分平缓的原因可能是气孔关闭导致光合速率降低
C．图中d点时该花生幼苗产生氧气的速率等于细胞呼吸消耗氧气的速率
D．若d点和e点所对应时刻的温度相同，则d点时的光照强度等于e点时的光照强度
25．(多选)图1表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图，a、b点对应时刻分别为6点和19点。图2表示光照强度与植物光合速率的关系。下列有关说法正确的是(　　)
A．图1中24小时内不进行光合作用的时段是0～5点和20～24点
B．图1的阴影部分可表示6～19点有机物的积累量
C．图2中限制ac段光合速率的主要外界因素是光照强度
D．图2的c点时，每个细胞合成ATP的场所都有细胞质基质、线粒体、叶绿体
二、非选择题(共5小题，共50分)
26．(10分)下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验(温度为常温)。请根据该实验回答下列问题：
步骤 试管编号
a b c d
加入试剂 3%过氧化氢2 mL 3%过氧化氢2 mL 3%过氧化氢2 mL 3%过氧化氢2 mL
设置反应条件 蒸馏水 煮熟的肝脏研磨液 FeCl3溶液 肝脏研磨液
剂量 2滴 2滴 2滴 2滴
观察气泡产生
(1)实验中采用的肝脏必须是新鲜的，目的是保证_____________。
(2)该实验中，衡量过氧化氢分解的快慢是以单位时间内______________为指标，过氧化氢分解最快的试管是________。如果仅将上述实验条件由常温改为90 ℃水浴，重复实验，过氧化氢分解最快的试管是________。
(3)试管a和b的实验现象几乎相同，是因为高温会破坏酶的__________，从而使其永久失去活性。
(4)若要探究酶的高效性，可选用的实验组合是_____________(填试管编号)。
(5)过氧化氢在90 ℃水浴中分解与c试管中的原理_________(填“相同”或“不相同”)，c和d试管作用原理________(填“相同”或“不相同”)。
27．(8分)过氧化氢是细胞代谢过程中产生的一种有害物质，过氧化氢酶能将其及时分解成氧气和水。图1与图2分别表示过氧化氢在不同条件下产生氧气的变化曲线。回答下列问题：
(1)生物体内酶的化学本质是________。图1中，反映出酶的特性是_________；t1点之后三种条件下的氧气生成量都不变，原因是______________________。
(2)图1中，过氧化氢溶液浓度属于_________变量；图2中，过氧化氢溶液浓度是_________变量。
(3)图2中，曲线a是最适温度条件下酶促反应的速率，过氧化氢浓度超过x点之后，氧气产生速率不再变化的原因是______________________，如果升高反应体系中的温度，氧气产生速率可能会出现曲线______的趋势。
28．(8分)某兴趣小组欲探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO2，进行了如下实验，请据图分析作答：
(1)若探究酵母菌有氧条件下是否能产生CO2，选择图1提供的装置，写出正确的连接顺序：________________(用字母和箭头表示)。本实验还需控制_____________________(至少答出两点)等无关变量。
(2)若图2中的酵母菌只进行有氧呼吸，则红色液滴__________，若酵母菌只进行无氧呼吸，则红色液滴__________。(均填“向左移动”“向右移动”或“不动”)
(3)请写出酵母菌代谢产生酒精的化学反应式：________________________________，此过程发生的场所是_________________。
29．(12分)(2020·中山期末)在不同温度条件下，研究某植物的光合速率与光照强度之间的变化关系，得到如图所示结果。请回答下列问题：
(1)如图表明影响植物光合作用强度的环境因素有______________；当光照强度为5 klx时，与25 ℃相比，15 ℃条件下叶绿体产生O2的速率________。
(2)在25 ℃条件下，AB段光合作用较弱的原因是________________________。
(3)现已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，现假设将温度从25 ℃升高至 30 ℃，其他条件保持不变，则A点将向_______(填“左”或“右”)移动。
(4)某兴趣小组给该植物浇灌HO，一段时间后，在叶肉细胞检测到(CHO)，18O最可能转移的途径是_____________________________________________。
30．(12分)下图1为玉米叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①～④表示不同的生理过程，X、Y表示参与代谢的物质。图2为将玉米植株置于一定条件下，测定CO2的吸收速率数据绘制的曲线图。请回答下列有关问题：
(1)图1中，③表示光合作用的_________过程，②过程发生的场所是_____________。
(2)X代表的物质是_________。NADPH在③过程中与_________结合形成C5。
(3)图2表示影响光合作用的因素有__________________________________。
(4)图2中，当光照强度大于8时，25 ℃与15 ℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1______M2(填“>”“<”或“＝”)。
参考答案
1解析：选C　高温、过酸或过碱都会使酶的空间结构改变而失活，低温使酶的活性受到抑制，但是酶的空间结构稳定；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，不能为化学反应提供活化能；温度、pH的变化都会影响酶的活性；酶的本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA，RNA 的基本单位是核糖核苷酸。
2解析：选C　蓝细菌是原核生物，无线粒体；ATP分子由一分子腺苷和三分子磷酸基团组成；ATP不断合成、消耗，其含量保持动态平衡；小麦根尖分生区细胞无叶绿体，不能进行光合作用。
3解析：选B　化能合成作用是利用氧化体外环境中的无机物产生的化学能，将H2O和CO2合成有机物的过程。该过程不需要叶绿素，此类生物的新陈代谢类型为化能自养型。
4解析：选A　细胞呼吸的实质是有机物氧化分解，释放能量，供生命活动的需要；并非各种糖类都可以氧化分解，为细胞供能，如核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分，不能为细胞提供能量；无氧呼吸能产生少量ATP，同时有[H]的积累；剧烈运动时，人体细胞主要由有氧呼吸供能，无氧呼吸也能提供少量能量。
5解析：选A　类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光；水稻在收获时节，叶片已经变黄，因此叶片中的叶绿素总量应该小于类胡萝卜素总量；提取叶绿体中的色素时，需加入少许的SiO2、CaCO3和适量无水乙醇(或丙酮)，不需要加入层析液，分离色素时需要用到层析液；四种光合色素中胡萝卜素的溶解度最大，所以随着层析液扩散的速度最快。
6解析：选B　与光合作用有关的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上；蓝细菌属于原核生物，没有叶绿体，也能进行光合作用；光照突然增强，光反应产生的ATP和NADPH突然增多，这将促进C3的还原，从而使叶绿体内C5含量增加，C3含量减少；夏季晴朗的中午，由于光照过强，植物体为减少水分散失，部分气孔关闭，CO2供应不足，导致光合作用强度明显减弱。
7解析：选D　ATP的结构简式可表示为A－P～P～P；由图可知，ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素；腺苷是由腺嘌呤和核糖连接而成的，图中虚线部分为腺苷；ATP水解生成ADP时，远离A的特殊的化学键易断裂，即②处的化学键断裂。
8解析：选C　线粒体和叶绿体扩大膜面积的方式不同，线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒，都增大了细胞的膜表面，提高了代谢速率；线粒体中与叶绿体中所合成的蛋白质存在差异，是基因选择性表达的结果；丙酮酸的分解在线粒体基质中进行，无需O2的参与，O2是在有氧呼吸第三阶段中作为还原氢的受体；光合作用中C3的还原需要还原型辅酶Ⅱ(NADPH)的催化。
9解析：选B　将一组小麦培养于含C18O2的空气中，二氧化碳首先与C5结合形成C3，然后被还原形成有机物，因此最先出现含放射性氧的化合物是C3；将另一组小麦培养于含18O2的空气中，氧气首先参与有氧呼吸的第三阶段，与[H]结合形成水，因此最先出现含放射性氧的化合物是水。
10解析：选C　①表示过氧化氢在无酶条件下的分解；该图酶所处的环境为最适条件，若将有酶催化的反应温度下降10 ℃，酶活性下降，导致降低化学反应活化能的程度下降，E会减小；根据试题分析，图中E表示过氧化氢酶使活化能降低的数值；图示可说明酶具有催化作用，要证明酶的高效性，需要和无机催化剂做对比。
11解析：选C　t1时，将催化此反应的酶加入反应混合物中，会加快化学反应的速率，使达到化学平衡点的时间提前，但是不改变反应的平衡点，即加酶后此反应的进程曲线为c。
12解析：选B　①阶段为有氧呼吸及无氧呼吸第一阶段，②阶段为产乳酸的无氧呼吸第二阶段，无能量释放，④阶段为有氧呼吸第二阶段，①④阶段有少量能量释放；水参与有氧呼吸第二阶段即甲图中④阶段，该过程发生的场所为线粒体基质即图乙中b处；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不存在③阶段；①阶段发生的场所为细胞质基质，⑤过程发生的场所为线粒体内膜。
13解析：选C　植物在黑暗中有氧时可进行有氧呼吸，无氧时可进行无氧呼吸；细胞呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，只有一少部分转移到ATP中；有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2和H2O、CO2和酒精或乳酸；植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可以合成ATP。
14解析：选D　图示为叶绿体中色素分离的实验装置，所以应把层析液倒入培养皿中；灯芯起到传递层析液的作用，把色素滴到a点让其在定性滤纸上扩散；四个圆圈中扩散最慢的即为圆圈最小的，它应该是呈黄绿色的叶绿素b。
15解析：选B　光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中；不管是光反应还是暗反应都需要酶的参与；光合作用的能量变化是光反应将光能转变成ATP中活跃的化学能，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中；物质变化是光反应中水分解为H＋和O2，暗反应通过CO2的固定和C3的还原形成有机物。
16解析：选B　绿色植物对光能的吸收需要叶绿体色素的作用，不需要酶的作用，A错误；过程②发生在类囊体膜上，电能转化为NADPH中活跃的化学能，B正确；CO2和C5结合形成C3的过程只需要酶的催化，不需要NADPH，C错误；光能自养生物可能是原核生物，也可能是真核生物，原核生物细胞中无叶绿体，D错误。
17解析：选C　Q点时，小麦种子细胞只进行无氧呼吸，所以产生CO2的场所是细胞质基质；在R点时，呼吸作用消耗有机物量最少，是储藏种子的最佳O2浓度；若图中AB＝BC，说明有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，根据反应式可知此时有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1∶3，说明有氧呼吸强度与无氧呼吸强度不等；P点后CO2释放量与O2吸收量相等，说明小麦种子只进行有氧呼吸。
18解析：选C　图示为在适宜条件下测定的CO2吸收速率，若温度降低，则呼吸速率会降低，a点上移；b点是光补偿点，此时光合作用和呼吸作用达到动态平衡，即细胞呼吸消耗的O2量等于光合作用产生的O2量；若CO2浓度升高，则光合作用强度增加，达到最大光合作用强度所需的最小的光照强度增加，即饱和点右移；c点时净光合速率为36 mg·h－1，细胞呼吸速率为8 mg·h－1，所以实际光合速率用CO2消耗速率表示为44 mg·h－1。
19解析：选C　在人体细胞和酵母细胞内都不会发生葡萄糖转化为淀粉的过程；在人体细胞内会发生葡萄糖转化为糖原的过程，而在酵母细胞内不会发生葡萄糖转化为糖原的过程；细胞呼吸的第一阶段都是葡萄糖分解产生丙酮酸和[H]；在人体细胞和酵母细胞内都不能将CO2和H2O转化为有机物。
20解析：选C　图2 pH条件为最适pH，因此若将pH调整为a，酶活性下降，则d点右移，e点不变；若将pH先调整为c，则酶活性丧失，因此再调整回b，酶没有催化作用，不会有麦芽糖的生成；图2是在最适温度下绘制的，当温度升高时，酶的活性下降，酶促反应速率减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e点不变，d点右移；若增加α?淀粉酶的量，反应速率加快，则d点左移，e点不动。
21解析：选C　分析图解可知，实验自变量是氧气浓度，因变量是CO2和酒精生成量；由分析可知，氧气浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸，氧气浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸；在氧气浓度为c时，CO2的释放量为20 mol，根据酒精量可知，10 mol CO2是有氧呼吸释放的，10 mol CO2是无氧呼吸释放的，因此根据有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式可知，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍；实验结果表明，有氧时酵母菌的无氧呼吸会受到抑制。
22解析：选B　据图分析可知，Z表示ATP，Y表示丙酮酸，X表示C3；光合作用的光反应阶段①和有氧呼吸的三个阶段③④都能产生ATP，而光合作用的暗反应阶段中的C3的还原过程不能产生ATP；图中②表示C3的还原过程，⑤表示CO2的固定过程；光合速率小于呼吸速率时，叶肉细胞会有CO2的净释放，即④过程产生的CO2会释放到细胞外。
23解析：选ABD　图中③是C3的还原过程，发生在叶绿体基质中，④表示有氧呼吸的第一、二阶段，发生在细胞质基质和线粒体基质中；光合作用的水的光解过程(①)和有氧呼吸的三个阶段(②④)都有ATP的生成；光合作用暗反应阶段产生的C6H12O6中的氧来自CO2；有氧呼吸的第一阶段产生的[H]来自C6H12O6，第二阶段产生的[H]来自丙酮酸和水。
24解析：选ABC　据图分析可知，bc段只有呼吸作用释放CO2，cd段呼吸速率大于光合速率导致CO2增加缓慢，此段光照强度逐渐增强，光合速率逐渐增加；de段曲线中间部分平缓的原因可能是中午气温较高，气孔关闭，出现光合午休现象导致光合速率降低；图中d点时该花生幼苗的光合速率等于呼吸速率；d点和e点相比，e点的CO2浓度很低，但是由于两点所对应时刻的温度相同，呼吸速率相等，因此e点光合速率要等于d点光合速率，必须光照增强。
25解析：选ABC　据图分析，图1中0～5点和20～24点O2吸收速率一直保持最大，只进行呼吸作用；图中6时和19时光合速率＝呼吸速率，故图1的阴影部分可表示6～19 点有机物的积累量；图2中ac段光合速率随光照强度的增大而增大，说明此段限制光合速率的主要外界因素是光照强度；图2的c点时，每个细胞合成ATP的场所都有细胞质基质、线粒体，能够进行光合作用的细胞产生ATP的场所还有叶绿体。
26解析：(1)实验中采用的肝脏必须是新鲜的，目的是保证酶的活性。(2)该实验中，衡量过氧化氢分解的快慢是以单位时间内产生气泡数量为指标，由于d试管中的催化剂是过氧化氢酶，且温度适宜，催化效率高，过氧化氢分解速率快，产生气泡最多。过氧化氢分解最快的试管是d。如果仅将上述实验条件由常温改为90 ℃水浴，过氧化氢酶变性失活，而FeCl3的催化能力基本不受影响，重复实验，过氧化氢分解最快的试管是c。(3)试管a和b的实验现象几乎相同，是因为高温会破坏酶的空间结构，从而使其永久失去活性。(4)若要探究酶的高效性，可选用的实验组合是c和d。(5)过氧化氢在90 ℃水浴中分解与c试管中的原理不相同，c和d试管作用原理相同，都运用了催化剂。
答案：(1)酶的活性　(2)产生气泡数量　d　c　(3)空间结构　(4)c和d　(5)不相同　相同
27解析：(1)酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA。图1中，过氧化氢酶与Fe3＋催化过氧化氢分解为水和氧气实验，反映出酶的高效性。t1点之后三种条件下的氧气生成量都不变，原因是反应物的量有限(或反应物都被消耗)。(2)图1中，证明酶的高效性和催化作用，过氧化氢溶液浓度属于无关变量；图2，证明过氧化氢溶液浓度与氧气产生速率之间的关系，过氧化氢溶液浓度是自变量。(3)图2中，曲线a是最适温度条件下酶促反应的速率，过氧化氢浓度超过x点之后，氧气产生速率不再变化的原因是(过氧化氢)酶的量有限，如果升高反应体系中的温度，酶活性下降，氧气产生速率可能会出现曲线c的趋势。
答案：(1)蛋白质和RNA　高效性　反应物的量有限
(2)无关　 自　(3)(过氧化氢)酶的量有限　c
28解析：(1)有氧呼吸需要的装置是c→a→b，无氧呼吸的装置是d→b，实验遵循单一变量原则，所以本实验还需控制温度、pH、培养液的浓度和体积等无关变量。(2)NaOH溶液可以吸收产生的CO2，若图2中的酵母菌只进行有氧呼吸，则红色液滴向左移动；若酵母菌只进行无氧呼吸，说明没有消耗氧气，而产生的CO2又被NaOH溶液吸收，则红色液滴不动。(3)酵母菌代谢产生酒精的化学反应式为C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量，其发生的场所是细胞质基质。
答案：(1)c→a→b(或c→b→a→b)　温度、pH、培养液的浓度和体积　(2)向左移动　 不动
(3)C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量　细胞质基质
29解析：(1)根据图示分析可知，该实验的自变量是温度和光照强度，因变量是光合速率，因此影响植物光合作用强度的环境因素有温度和光照强度。当光照强度为5 klx时，两条曲线相交于B点，说明二者的(净)光合速率(＝总光合速率－呼吸速率)相等，而图示与纵坐标的交点说明25 ℃条件下的呼吸速率较大，所以25 ℃条件下的光合速率大于15 ℃条件下的光合速率，因此与25 ℃相比，15 ℃条件下叶绿体产生O2的速率(总光合速率)较小。(2)在25 ℃条件下，AB段光合作用较弱是由于光照强度较低，导致光反应为暗反应提供的NADPH和ATP不足，从而限制了暗反应的进行。(3)已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，现假设将温度从25 ℃升高至30 ℃，其他条件保持不变，则光合速率下降，而呼吸速率升高，需要更大的光合速率才能补偿呼吸速率，因此A点(光补偿点)将向右移动。(4)根据光合作用和呼吸作用过程分析，HO首先参与有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳(C18O2)，然后CO2参与光合作用暗反应生成(CHO)，因此给该植物浇灌HO，一段时间后，在叶肉细胞检测到(CHO)，18O最可能转移的途径是：HO→C18O2→(CHO)。
答案：(1)光照强度、温度　小　(2)由于光照强度低，导致光反应为暗反应提供的NADPH和ATP不足，从而限制了暗反应的进行　(3)右　(4)HO先参与细胞呼吸产生C18O2，C18O2参与光合作用的暗反应生成(CHO)
30解析：(1)图1中，③表示光合作用的暗反应过程，②过程发生的场所是线粒体内膜。(2)X代表的物质是O2。NADPH在③过程中与C3结合形成C5。(3)图2表示影响光合作用的因素有光照强度和温度。(4)图2中，当光照强度大于8时，25 ℃与15 ℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，光照强度大于8时，两温度下净光合速率相等，但15 ℃时细胞呼吸速率<25 ℃时细胞呼吸速率，因此结果应为M1＞M2。
答案：(1)暗反应　线粒体(或线粒体内膜)
(2)O2　C3　(3)光照强度和温度(缺一不可)　(4)＞
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