(共22张PPT)
九年级
11.2 电功率
情境导入
观察电能表,常常可以发现:表上的铝盘在使
用一只节能灯时转得慢,在使用电热水器时转得
快。说明铝盘转动的快慢与用电器的种类有关!这
两种用电器有什么不同?
下面我们来看它们的铭牌。
节能灯
热水器
灯泡和热水器铭牌图
节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200 W”的字样是什么意思
情境导入
(1)掌握电功率的物理意义、定义和单位;
(2)理解电功率的公式,并可以进行简单的相关计算;
(3)能区别额定电压与实际电压,额定功率与实际功率;
(4)知道千瓦时的来历。
本节目标
4. 做额定电压, 叫做额定功率。
预习反馈
1.电功率是描述 的物理量。
2.电功率的符号是 ,定义式为 ;变形式:W= 、P= 。
3.1千瓦时是_ 。
电流做功快慢
W
P=W/t
Pt
UI
功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消耗的电能
用电器正常工作时的电压
额定电压下工作时的功率在
课堂探究
【演示实验】
分别拿一只 15W 和一只 100 W 的灯泡,接在电路上,
比较电能表铝盘转动的快慢。
电能表铝盘转的快慢不同,表示用电器消耗电能的快慢不同。
灯泡上的“15 W”和“100 W”表示消耗电能的快慢,“100 W”比“15W”灯泡消耗电能快!物理学中用电功率表示消耗电能的快慢!
课堂探究
电功率(P )
1.物理意义:表示电流做功的快慢。
2.单位:瓦特,简称瓦,符号是 W。
常用单位:1 kW = 103 W
1 W = 103 mW
各种不同的用电器,电功率各不相同,翻看电器的说明书,我们常常可以看到“电功率”这样的参数。下图为一些家用电器的电功率。
课堂探究
定义:电流在单位时间内所做的功(或所消耗的电能)。
P =
W
t
又因为W=UIt,则
P =UI
W ——焦耳(J)
t —— 秒(s)
P ——瓦特(W)
课堂探究
典例分析
例1 家用台式电脑的电功率大约是( )
A、2kW B、200W
C、20W D、2W
B
解析:根据常见家庭用电器的额定功率进行选择,台式电脑电功率大约是200w。
课堂探究
电功率和电功的区别
电功是表示电流所做的功,同时还可以表示为电路中所消耗的电能的多少。
电功率等于电功与所用时间的比值,表示电能所消耗快慢的物理量。
电功率的大小不但与电流做功的多少有关,而且与做功所用的时间有关。
课堂探究
“千瓦时”的来历
P =
W
t
W = Pt
如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h,那么它们相乘之后,就得到电能的
另一个单位:千瓦时(度)。
1 千瓦时可以看作功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消耗的电能。
典例分析
例2 某电视机的电功率是 150 W,每天使用3 h,一个月用电多少千瓦时 (按 30 天计算)
解析:P = 150 W = 0.15 kW
t = 3 h×30 = 90 h
一个月内消耗的电能是
W = Pt = 0.15 kW×90 h = 13.5 kW · h
答:一个月用电 13.5 kW · h。
典例分析
例3 家用普通手电筒的电压是3V,电流是50mA,它的电功率是多少?
解析:P=UI=3V*50mA=150W
答:它的电功率是150W。
课堂探究
把标有“2.5V 0.5W”的小灯泡接入电路中,调节滑动变阻器,使灯泡两端电压分别为3V、2.5V、2V,观察灯的亮度。
在不同的电压下,小灯泡的电功率总是一样大吗?
结论:灯泡的亮暗程度是由实际电功率的大小决定的。
【演示实验】
课堂探究
额定电压
用电器正常工作时的电压。
额定功率
用电器在额定电压下工作时的功率。
实际电压
实际加在用电器两端的电压。
实际功率
用电器在实际电压下工作时的功率。
额定电压、额定功率
课堂探究
U实 = U额,则 P实 = P额;用电器正常工作。
U实 > U额,则 P实 > P额;可能烧毁用电器。
U实 < U额,则 P实 < P额;用电器不能正常工作。
结论
用电器消耗的电功率随着它两端电压的改变而改变。
课堂探究
普通照明灯
“220”表示此灯的额定电压是220V
“40”表示此灯的额定功率为40W
典例分析
例4 一种彩色灯泡的额定电压是 36 V,要接在 220 V 的电路中,要串联多少个这种灯泡才行
解析:
因不能超过额定电压,所以应该串联 7个这种灯泡。
≈ 6.1
n =
220 V
36 V
本课小结
电功率的概念和计算
额定电压和
额定功率
实际电压和
实际功率
拓展练习
1、一只灯泡标有“36V,40W”的字样,这说明灯泡的 是36伏,灯泡的 是40瓦。
额定电压
2、关于电功和电功率的说法,正确的是:( )
A.消耗电能越多,功率越大
B.消耗同样的电能,用的时间越长,功率越大
C.用电时间越短,功率越大
D.相同时间内,消耗电能越多,功率越大
D
额定功率
再 见