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2022~2023年度第一学期七年级上册期末考试
生物试题(一)
注意事项：
1.本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分；共100分。
2．答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3．第1卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第I卷（选择题 共40分）
选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共40分)
网球运动深受中学生青睐。当球在自己和对手间往来时，运动员始终能够看清球的位置，这个过程中所涉及的眼睛的调节主要是（ ）
A. 晶状体曲度的调节B. 瞳孔大小的调节 C. 眼球直径的调节 D. 视网膜前后移动
小山在公园散步时感觉有尿意，忍住排尿寻找厕所。以下与小山忍住排尿的神经调节过程相似的是（ ）
A. 拔牙时，打麻药止疼 B. 抽血时感觉疼痛仍不缩手
C. 叩击膝盖下方韧带，小腿抬起 D. 吃梅子时唾液腺分泌唾液
我国科学家将苏云金杆菌中控制杀虫毒素合成的基因成功导入棉细胞，避免或减少了棉花植株的病虫害。该过程主要采用的生物技术是（ ）
A. 发酵 B. 转基因 C. 克隆 D. 细胞核移植
如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请判断下列哪项是错误的（ ）
A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的微生物进入了肉汤
B. 未打断瓶颈时肉汤变质的是B瓶
C. 甲、乙形成的对照实验的变量是：是否煮沸
D. 此实验证明肉汤中的微生物来自于空气
如图是叶片横切面结构图，下列叙述中错误的是（ ）
A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ⑤由一对半月形的保卫细胞形成
C. ③可以运输水和无机盐 D. ③是叶片与外界进行气体交换的门户
2020年，新型冠状病毒的肆虐，给世界带来了一场极大的灾难，下列有关新型冠状病毒的说法错误的是（ ）
A. 属于生物，可以大量繁殖
B. 新型冠状病毒从分类上属于动物病毒
C. 结构很小，必须用光学显微镜才能观察到
D. 可以寄生在人或动物体内，具有很强的传染性
“芳林新叶催陈叶”，与下列描述的生物特征相同的是（ ）
A. 阳光下生长的小麦B. 朵朵葵花向太阳 C. 人的排汗、排尿、呼出气体 D. 蜻蜓点水
下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（ ）
选项 操作 目的
A 转动遮光器和反光镜 调节光线强弱
B 将装片向右上方移动 使位于视野左上方的物像移到视野中央
C 转动细准焦螺旋 使物像更清晰
D 转动转换器 调换不同倍数的目镜
A. A B. B C. C D. D
下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 B. 用黑纸片把叶片的上面遮盖
C. 把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热 D. 该实验证明叶绿体是光合作用的场所
为了创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的是（ ）
A. 移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛
B. 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
C. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
D. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
下列叙述与如图中的实验装置不相符合的是（ ）
A. 甲--收集光合作用产生的氧气 B. 乙--验证蒸腾作用散失水分
C. 丙--验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁--验证呼吸作用释放能量
把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重减少的主要原因是（ ）
A. 蒸腾作用
B. 运输作用
C. 呼吸作用
D. 光合作用
下列关于菠菜叶片结构的叙述，错误的是（ ）
A. 叶片上表皮上的气孔多于下表皮 B. 叶片上的气孔既能张开，又能闭合
C. 叶片中的叶脉有支持和输导作用 D. 由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色
下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（ ）
①关节面上有光滑的关节软骨
②坚韧的关节囊包绕着整个关节
③关节腔内有少量的滑液
④关节囊的内外有很多韧带．
A. ①②③④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（ ）
A. 乌贼遇到敌害时释放墨汁 B. 蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D. 昆虫分泌性外激素引诱异性
“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是（ ）
A. 没有成形的细胞核 B. 同SARS病毒一样无细胞结构
C. 有同真菌一样的细胞结构 D. 没有遗传物质
在探究“绿叶在光下制造有机物”时，黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是（ ）
A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C. 丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝 D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 心脏有四腔 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
某生物兴趣小组在考察抱犊崮国家森林公园里生长的植物时，将松树、桃树、蒲公英归为一类，将卷柏、肾蕨、葫芦藓归为一类，则其分类的依据是（ ）
A. 有无果实 B. 有无种子 C. 有无根茎叶 D. 有无输导组织
下列描述与所对应的生命现象不一致的是（ ）
A. 一猪生九子，连母十个样--生物具有变异现象 B. 一枝红杏出墙来--生物具有应激性
C. 万条垂下绿丝绦--生物能影响环境 D. 蜻蜓点水--生物能繁殖后代
第Ⅱ卷 (非选择题 每空2分,共60分)
一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
（1）图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似生物是 ______（填字母），其繁殖方式是 ______。
（2）A与B在细胞结构上的主要不同点是：B的细胞内没有成形的 ______；A、B与植物细胞在结构上的主要不同点是：A、B的细胞中 ______（选填“有”或“无”）叶绿体。
（3）在酿酒、做面包时离不开[A]______，它和D都属于真菌。D主要依靠 ______进行繁殖。
如图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。
（1）洋葱鳞片叶表皮在结构层次上属于 ______。
（2）步骤①和⑤中滴加的液体分别是 ______、______。
（3）在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的 ______。
（4）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于所示的步骤 ______（填序号）操作不当引起的。
（5）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是 ______。
如图是两种生物细胞的结构模式图，请据图分析回答（[]内填序号，______上填写名称）：
（1）表示动物细胞的是图 ______。
（2）能控制物质进出细胞的结构是[______]______。
（3）俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”控制这种生命现象的物质主要存在于[______]______中。
（4）挤压水果得到的甘甜的果汁主要是来自结构[______]______。
如图是小山同学收集的部分动物图片，请据图分析回答问题：
（1）图中动物的呼吸方式有明显的区别，其中动物A、B、C、E主要的呼吸器官对应正确的是 ______（请选填下列字母代号）。
A.气管、肺、气囊、鳃B.环带、鳃、肺、气门
C.体壁、鳃、肺、气管D.体壁、鳃、气囊、气门
（2）动物C的呼吸作用旺盛，每呼吸一次，气体两次经过结构1，这种呼吸方式称为 ______，大大提高了气体交换的效率。
（3）如果把动物ADE分为一类，BCF分为一类，则分类的依据是 ______。
（4）动物B的身体呈 ______形，大大减小了游泳时水对身体的阻力。
（5）动物F的生殖发育特点是 ______，提高了后代的成活率。
（6）动物E在生长发育过程中往往有蜕皮现象，它蜕掉的这层皮实际上是它的______。
（7）蝙蝠和图中动物亲缘关系最近的是 ______（请选填字母代号）。
为探究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤。请回答：
（1）按如图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。暗处理的目的是 ______。
（2）将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中进行检测，澄清的石灰水 ______，该气体来自植物的 ______。
（3）一段时间后，取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察叶片的颜色，发现A叶片和B叶片的颜色分别是 ______。由此，该兴趣小组得出实验结论是：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。
（4）若再继续探究光合作用需要水，你可以在叶片上这样处理 ______。
（5）请规范写出B叶片生理活动的反应式，______。其发生的场所是 。
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2022~2023 年度第一学期七年级上册期末考试
生物试题(一)
注意事项：
1.本试题分第 1 卷和第Ⅱ卷两部分。第 1 卷为选择题，40 分；第Ⅱ卷为非选择题，60 分；共 100
分。
2．答第 I 卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3．第 1 卷每题选出答案后，都必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改
动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第 I 卷（选择题 共 40 分）
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题 2 分,共 40 分)
1. 网球运动深受中学生青睐。当球在自己和对手间往来时，运动员始终能够看清球的位置，这
个过程中所涉及的眼睛的调节主要是（ ）
A. 晶状体曲度的调节 B. 瞳孔大小的调节 C. 眼球直径的调节 D. 视网膜前后移动
2. 小山在公园散步时感觉有尿意，忍住排尿寻找厕所。以下与小山忍住排尿的神经调节过程相
似的是（ ）
A. 拔牙时，打麻药止疼 B. 抽血时感觉疼痛仍不缩手
C. 叩击膝盖下方韧带，小腿抬起 D. 吃梅子时唾液腺分泌唾液
3. 我国科学家将苏云金杆菌中控制杀虫毒素合成的基因成功导入棉细胞，避免或减少了棉花植
株的病虫害。该过程主要采用的生物技术是（ ）
A. 发酵 B. 转基因 C. 克隆 D. 细胞核移植
4. 如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示 A瓶煮沸，
B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如
乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请判断下列哪项是错误的（ ）
1
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A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的微生物进入了肉汤
B. 未打断瓶颈时肉汤变质的是 B瓶
C. 甲、乙形成的对照实验的变量是：是否煮沸
D. 此实验证明肉汤中的微生物来自于空气
5. 如图是叶片横切面结构图，下列叙述中错误的是（ ）
A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ⑤由一对半月形的保卫细胞形成
C.③可以运输水和无机盐 D. ③是叶片与外界进行气体交换的门户
6. 2020年，新型冠状病毒的肆虐，给世界带来了一场极大的灾难，下列有关新型冠状病毒的说
法错误的是（ ）
A. 属于生物，可以大量繁殖
B. 新型冠状病毒从分类上属于动物病毒
C. 结构很小，必须用光学显微镜才能观察到
D. 可以寄生在人或动物体内，具有很强的传染性
7. “芳林新叶催陈叶”，与下列描述的生物特征相同的是（ ）
A. 阳光下生长的小麦 B. 朵朵葵花向太阳 C. 人的排汗、排尿、呼出气体 D. 蜻蜓点水
8. 下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（ ）
选项操作 目的
A 转动遮光器和反光镜调节光线强弱
B 将装片向右上方移动使位于视野左上方的物像移到视野中央
C 转动细准焦螺旋 使物像更清晰
D 转动转换器 调换不同倍数的目镜
A. A B. B C. C D. D
9. 下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 B. 用黑纸片把叶片的上面遮盖
C. 把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热 D. 该实验证明叶绿体是光合作用的场所
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10. 为了创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树
木，下面有关移栽的说法，错误的是（ ）
A. 移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛
B. 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
C. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
D. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
11. 下列叙述与如图中的实验装置不相符合的是（ ）
A. 甲--收集光合作用产生的氧气 B. 乙--验证蒸腾作用散失水分
C. 丙--验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁--验证呼吸作用释放能量
12. 把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为 5牛，光照 6小时后，测得
重为 4.8牛。其重减少的主要原因是（ ）
A. 蒸腾作用
B. 运输作用
C. 呼吸作用
D. 光合作用
13. 下列关于菠菜叶片结构的叙述，错误的是（ ）
A. 叶片上表皮上的气孔多于下表皮 B. 叶片上的气孔既能张开，又能闭合
C. 叶片中的叶脉有支持和输导作用 D. 由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色
14. 下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（ ）
①关节面上有光滑的关节软骨
②坚韧的关节囊包绕着整个关节
③关节腔内有少量的滑液
④关节囊的内外有很多韧带．
A. ①②③④ B. ②④ C.①③ D. ②③
15. “人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列除哪项外，均为动物传
递信息的“行为语言”（ ）
A. 乌贼遇到敌害时释放墨汁 B. 蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
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C. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D. 昆虫分泌性外激素引诱异性
16. “超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。
“超级细菌”的结构特点是（ ）
A. 没有成形的细胞核 B. 同 SARS病毒一样无细胞结构
C. 有同真菌一样的细胞结构 D. 没有遗传物质
17. 在探究“绿叶在光下制造有机物”时，黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是（ ）
A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 丙中 b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C. 丁中叶片滴加碘液后 c遮光部分变蓝 D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
18. 抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 心脏有四腔 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
19. 某生物兴趣小组在考察抱犊崮国家森林公园里生长的植物时，将松树、桃树、蒲公英归为一
类，将卷柏、肾蕨、葫芦藓归为一类，则其分类的依据是（ ）
A. 有无果实 B. 有无种子 C. 有无根茎叶 D. 有无输导组织
20. 下列描述与所对应的生命现象不一致的是（ ）
A. 一猪生九子，连母十个样--生物具有变异现象 B. 一枝红杏出墙来--生物具有应激性
C. 万条垂下绿丝绦--生物能影响环境 D. 蜻蜓点水--生物能繁殖后代
第Ⅱ卷 (非选择题 每空 2 分,共 60 分)
21. 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。
请结合所学知识回答下列问题。
（1）图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似生物是 ______（填字母），其繁殖方式是 ______。
（2）A与 B在细胞结构上的主要不同点是：B的细胞内没有成形的 ______；A、B与植物细胞
在结构上的主要不同点是：A、B的细胞中 ______（选填“有”或“无”）叶绿体。
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（3）在酿酒、做面包时离不开[A]______，它和 D都属于真菌。D主要依靠 ______进行繁殖。
22. 如图 1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。
（1）洋葱鳞片叶表皮在结构层次上属于 ______。
（2）步骤①和⑤中滴加的液体分别是 ______、______。
（3）在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中
的 ______。
（4）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于所示的步骤 ______（填序号）操作不当引起的。
（5）如图 2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是 ______。
23. 如图是两种生物细胞的结构模式图，请据图分析回答（[]内填序号，______上填写名称）：
（1）表示动物细胞的是图 ______。
（2）能控制物质进出细胞的结构是[______]______。
（3）俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”控制这种生命现象的物质主要存在于[______]______中。
（4）挤压水果得到的甘甜的果汁主要是来自结构[______]______。
24. 如图是小山同学收集的部分动物图片，请据图分析回答问题：
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（1）图中动物的呼吸方式有明显的区别，其中动物 A、B、C、E主要的呼吸器官对应正确的是
______（请选填下列字母代号）。
A.气管、肺、气囊、鳃 B.环带、鳃、肺、气门
C.体壁、鳃、肺、气管 D.体壁、鳃、气囊、气门
（2）动物 C的呼吸作用旺盛，每呼吸一次，气体两次经过结构 1，这种呼吸方式称为 ______，
大大提高了气体交换的效率。
（3）如果把动物 ADE分为一类，BCF分为一类，则分类的依据是 ______。
（4）动物 B的身体呈 ______形，大大减小了游泳时水对身体的阻力。
（5）动物 F的生殖发育特点是 ______，提高了后代的成活率。
（6）动物 E在生长发育过程中往往有蜕皮现象，它蜕掉的这层皮实际上是它的______。
（7）蝙蝠和图中动物亲缘关系最近的是 ______（请选填字母代号）。
25. 为探究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤。请回答：
（1）按如图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。暗处理的目的是 ______。
（2）将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试
管中进行检测，澄清的石灰水 ______，该气体来自植物的 ______。
（3）一段时间后，取下叶片 A、B，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察叶片的颜色，发现
A叶片和 B叶片的颜色分别是 ______。由此，该兴趣小组得出实验结论是：光是光合作用的必
要条件，淀粉是光合作用的产物。
（4）若再继续探究光合作用需要水，你可以在叶片上这样处理 ______。
（5）请规范写出 B叶片生理活动的反应式，______。其发生的场所是 。
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(用户名和初始密码均为准考证号)
2022~2023年度第一学期七年级上册期末测试题（一）
23.
姓名： 班级：
准考证号
考场/座位号：
[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事项
1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
24.
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
客观题
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
简答题
21.
实验探究题
25.
22.2022~2023年度第一学期七年级上册期末考试 生物试题(一)解析卷
一、选择题（本大题共20小题，共31.0分）
网球运动深受中学生青睐。当球在自己和对手间往来时，运动员始终能够看清球的位置，这个过程中所涉及的眼睛的调节主要是（ ）
A. 晶状体曲度的调节B. 瞳孔大小的调节C. 眼球直径的调节D. 视网膜前后移动
【答案】A
【解析】解：角膜无色透明便于光线通过，巩膜是一层结缔组织膜，具有保护内部结构的作用；虹膜内有色素，眼球的颜色就是由它来决定的，睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体；视网膜上有感光细胞，接受物像的刺激可以产生神经冲动，属于视觉感受器。所以不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上被看清，当球在自己和对手间往来时，运动员始终能够看清球的位置，主要是因为晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节。
故选：A。
2.小山在公园散步时感觉有尿意，忍住排尿寻找厕所。以下与小山忍住排尿的神经调节过程相似的是（ ）
A. 拔牙时，打麻药止疼 B. 抽血时感觉疼痛仍不缩手
C. 叩击膝盖下方韧带，小腿抬起 D. 吃梅子时唾液腺分泌唾液
【答案】B
【解析】解：题干中的在公园散步时感觉有尿意，忍住排尿寻找厕所。属于条件反射。
ACD、拔牙时，打麻药止疼、叩击膝盖下方韧带，小腿抬起、吃梅子时唾液腺分泌唾液都是生来就有的先天性反射。ACD不符合题意；
B、抽血时感觉疼痛仍不缩手是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。属于条件反射，B符合题意；
故选：B。
3我国科学家将苏云金杆菌中控制杀虫毒素合成的基因成功导入棉细胞，避免或减少了棉花植株的病虫害。该过程主要采用的生物技术是（ ）
A. 发酵 B. 转基因 C. 克隆 D. 细胞核移植
【答案】B
【解析】解：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。科学家将一种苏云金杆菌中控制杀虫毒素合成的基因成功地导入棉花细胞中，培育出的转基因棉具有抗虫性能，这属于转基因技术，因此主要利用了基因工程。
故选：B。
4.如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请判断下列哪项是错误的（ ）
A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的微生物进入了肉汤
B. 未打断瓶颈时肉汤变质的是B瓶
C. 甲、乙形成的对照实验的变量是：是否煮沸
D. 此实验证明肉汤中的微生物来自于空气
【答案】C
【解析】解：ABD、甲图A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶内无菌，而B没有高温灭菌，B瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是A瓶，B瓶变质；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，证明了肉汤中的微生物来自于空气，ABD正确。
C．甲、乙两组实验所控制的变量是细菌，所以乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法则是A瓶煮沸去除微生物（细菌），B瓶不处理，C错误。
故选：C。
5.如图是叶片横切面结构图，下列叙述中错误的是（ ）
A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ⑤由一对半月形的保卫细胞形成
C. ③可以运输水和无机盐 D. ③是叶片与外界进行气体交换的门户
【答案】D
【解析】解：A、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。
B、⑤气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔开闭，B正确。
C、③叶脉由导管和筛管构成，具有运输功能，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，C正确。
D、⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D错误。
故选：D。
6.2020年，新型冠状病毒的肆虐，给世界带来了一场极大的灾难，下列有关新型冠状病毒的说法错误的是（ ）
A. 属于生物，可以大量繁殖
B. 新型冠状病毒从分类上属于动物病毒
C. 结构很小，必须用光学显微镜才能观察到
D. 可以寄生在人或动物体内，具有很强的传染性
【答案】C
【解析】解：A、病毒具有繁殖的特点，因此属于生物，A正确；
B、新型冠状病毒寄生在活的动物体上，从分类上属于动物病毒，B正确；
C、病毒体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米，所以要用电子显微镜才能观察到，C错误；
D、病毒必须寄生在活细胞里才能进行生命活动，D正确。
故选：C。
7.“芳林新叶催陈叶”，与下列描述的生物特征相同的是（ ）
A. 阳光下生长的小麦 B. 朵朵葵花向太阳
C. 人的排汗、排尿、呼出气体 D. 蜻蜓点水
【答案】C
【解析】解：“芳林新叶催陈叶”体现了生物能排出身体内产生的废物的特征；
A、阳光下生长的小麦，体现了生物能生长的特征；
B、朵朵葵花向太阳，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征；
C、人的排汗、排尿、呼出气体，体现了生物能排出身体内产生的废物的特征；
D、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，体现了生物能繁殖的特征。
故选：C。
8.下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（ ）
选项 操作 目的
A 转动遮光器和反光镜 调节光线强弱
B 将装片向右上方移动 使位于视野左上方的物像移到视野中央
C 转动细准焦螺旋 使物像更清晰
D 转动转换器 调换不同倍数的目镜
A. A B. B C. C D. D
【答案B
【解析】解：A、在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。A正确；
B、在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中左上方的物像移到正中央的话，玻片标本应往左上方移动。B错误；
C、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。C正确；
D、转换器上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头，D正确。
故选：B。
9.下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 B. 用黑纸片把叶片的上面遮盖
C. 把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热 D. 该实验证明叶绿体是光合作用的场所
【答案】A
【解析】
【解答】
A、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，A正确。
B、用黑纸片把叶片的上、下两面遮盖，作对照实验（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉），B错误。
C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，C错误。
D、该实验证明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，不能证明叶绿体是光合作用的场所，D错误。
故选：A。
【分析】
10.为了创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的是（ ）
A. 移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛
B. 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
C. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
D. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
【答案】B
【解析】解：A、植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高植物的成活率，A正确。
B、在光照强的条件下移栽，由于叶的蒸腾作用过于旺盛，植物会出现萎蔫现象，不利于移栽植物成活。B错误。
C、去掉部分枝叶后移栽，可降低植物的蒸腾作用，防止植物萎焉，提高了植物的成活率，C正确。
D、若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织，D正确。
故选：B。
11.下列叙述与如图中的实验装置不相符合的是（ ）
A. 甲--收集光合作用产生的氧气 B. 乙--验证蒸腾作用散失水分
C. 丙--验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁--验证呼吸作用释放能量
【答案】C
【解析】解：A、甲装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气，实验装置相符合。
B、乙装置验证植物的蒸腾作用，塑料袋内壁上有水珠产生。表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分，实验装置相符合。
C、丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），实验装置不相符合。
D、丁装置是验证种子进行呼吸作用，释放热量，实验装置相符合。
故选：C。
图示中的四个实验装置分别是用来验证植物的光合作用产生氧气、光合作用需要二氧化碳、蒸腾作用散失水分的常用装置、呼吸作用产生二氧化碳。
明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。
12.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重减少的主要原因是（ ）
A. 蒸腾作用
B. 运输作用
C. 呼吸作用
D. 光合作用
【答案】A
【解析】解：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对矿质离子的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸腾作用造成的。
故选：A。
本题是考查的是植物体重量减少的原因，要同时考虑光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解，这是考试的一个重点。
13.下列关于菠菜叶片结构的叙述，错误的是（ ）
A. 叶片上表皮上的气孔多于下表皮
B. 叶片上的气孔既能张开，又能闭合
C. 叶片中的叶脉有支持和输导作用
D. 由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色
【答案】A
【解析】解：A、气孔位于叶的表皮，并且下表皮上的气孔比上表皮的气孔多，故符合题意。
B、气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，其张开和闭合受保卫细胞的控制。故不符合题意。
C、叶脉属于输导组织，具有支持和输导的作用，故不符合题意。
D、叶之所以呈现绿色是因为在叶的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体内含有叶绿素。故不符合题意。
故选：A。
本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。
对叶片的结构的掌握可结合着叶片的结构示意图进行。
14.下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（ ）
①关节面上有光滑的关节软骨
②坚韧的关节囊包绕着整个关节
③关节腔内有少量的滑液
④关节囊的内外有很多韧带．
A. ①②③④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
【答案】B
【解析】解：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。
关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，滑液关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
①关节面上有光滑的关节软骨，与关节的灵性有关，与牢固性无关。①错误；
②坚韧的关节囊包绕着整个关节，与关节的牢固性有关。②正确；
③关节腔内有少量的滑液，润滑关节软骨，与关节的灵活性有关，与牢固性无关。③错误；
④关节囊的内外有很多韧带，与关节的牢固性有关。④正确。
故选：B。
如图：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．
关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关．
15.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（ ）
A. 乌贼遇到敌害时释放墨汁 B. 蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D. 昆虫分泌性外激素引诱异性
【答案】A
【解析】解：通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流．昆虫分泌性外激素引诱异性，是通过气味进行通讯．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯．而乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流．
故选：A
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
16.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点是（ ）
A. 没有成形的细胞核 B. 同SARS病毒一样无细胞结构
C. 有同真菌一样的细胞结构 D. 没有遗传物质
【答案】A
【解析】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此“超级细菌”的结构特点是没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
故选：A。
“超级细菌”是对所有抗生素具有抗药性的细菌的统称；能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物--抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。
解答此类题目的关键是熟知细菌真菌、病毒的结构特点。
17.在探究“绿叶在光下制造有机物”时，黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是（ ）
A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C. 丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝 D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
【答案】C
【解析】解：A、甲所示的为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，A正确。
A、丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素，叶绿素能够溶解在酒精中，B正确。
C、丁中叶片被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色，C错误。
D、淀粉遇碘变蓝，加入碘液后叶片变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，D正确
故选：C。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”的实验掌握情况，对实验每一步的操作的理解。
18.抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 心脏有四腔 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
【答案】D
【解析】解：哺乳动物最突出的特征是胎生哺乳，因此“抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物”，主要原因是胎生、哺乳。
故选：D。
哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。
19.某生物兴趣小组在考察抱犊崮国家森林公园里生长的植物时，将松树、桃树、蒲公英归为一类，将卷柏、肾蕨、葫芦藓归为一类，则其分类的依据是（ ）
A. 有无果实 B. 有无种子 C. 有无根茎叶 D. 有无输导组织
【答案】B
【解析】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。卷柏、肾蕨、葫芦藓等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；松树、桃树、蒲公英都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。可见B符合题意。
故选：B。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。
植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握。能灵活地对植物进行分类。
20.下列描述与所对应的生命现象不一致的是（ ）
A. 一猪生九子，连母十个样--生物具有变异现象
B. 一枝红杏出墙来--生物具有应激性
C. 万条垂下绿丝绦--生物能影响环境
D. 蜻蜓点水--生物能繁殖后代
【答案】C
【解析】解：A、一猪生九子，连母十个样，说明生物具有变异现象。正确。
B、一枝红杏出墙来，说明能够对外界（光）刺激作出反应，即具有应激性。正确。
C、万条垂下绿丝绦，说明生物能够生长。错误。
D、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖后代。正确。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。解答此类题目的关键是理解生物的特征。
二、简答题（本大题共4小题，共23.0分）
21一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
（1）图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似生物是 ______（填字母），其繁殖方式是 ______。
（2）A与B在细胞结构上的主要不同点是：B的细胞内没有成形的 ______；A、B与植物细胞在结构上的主要不同点是：A、B的细胞中 ______（选填“有”或“无”）叶绿体。
（3）在酿酒、做面包时离不开[A]______，它和D都属于真菌。D主要依靠 ______进行繁殖。
【答案】C 自我复制 细胞核 无 酵母菌 孢子
【解析】解：（1）细菌病毒称为噬菌体，烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。所以，绿脓杆菌噬菌体结构与[C]噬菌体最相似，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。通过自我复制的方式繁殖后代。
（2）A是酵母菌，B是细菌，B的细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；A、B与植物细胞相比都没有叶绿体，靠现成的有机物活着，营养方式是异养。
（3）酿酒、做面包时离不开A酵母菌，它是单细胞真菌，既能进行孢子繁殖，又能进行出芽生殖；D是霉菌属于多细胞真菌，主要通过孢子繁殖后代。
故答案为：（1）C；自我复制。
（2）细胞核；无。
（3）酵母菌；孢子。
图中A酵母菌、B细菌、C噬菌体、D霉菌。
掌握病毒的结构、真菌和细菌结构的区别是解题的关键。
22如图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。
（1）洋葱鳞片叶表皮在结构层次上属于 ______。
（2）步骤①和⑤中滴加的液体分别是 ______、______。
（3）在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的 ______。
（4）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于所示的步骤 ______（填序号）操作不当引起的。
（5）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是 ______。
【答案】组织 清水 碘液 液泡 ③ ad
【解析】解：（1）洋葱鳞片叶表皮属于保护组织，它由一些排列紧密的细胞构成。
（2）步骤①是滴加的是清水，目的是为了维持细胞原有的形态；步骤⑤中滴加碘液对细胞进行染色，便于观察。
（3）液泡里面有细胞液，细胞液内溶解酸甜苦辣的多种物质及色素，洋葱有刺激性气味的液体来自细胞液泡内的细胞液。
（4）盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，图1中的步骤③是盖盖玻片。
（5）图2中，ab有螺纹为物镜，cd无螺纹为目镜，物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大；欲使视野中的细胞数目最多，选择物镜最短的镜头和目镜最长的镜头，即ad组合。
故答案为：（1）组织。
（2）清水；碘液。
（3）液泡。
（4）③。
（5）ad。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（2）由图1可知：①是滴、②是撕、③是盖、④是展、⑤是吸；图2中ab有螺纹是物镜；cd没有螺纹是目镜。
熟练掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤及显微镜的使用。
23.如图是两种生物细胞的结构模式图，请据图分析回答（[]内填序号，______上填写名称）：
（1）表示动物细胞的是图 ______。
（2）能控制物质进出细胞的结构是[______]______。
（3）俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”控制这种生命现象的物质主要存在于[______]______中。
（4）挤压水果得到的甘甜的果汁主要是来自结构[______]______。
【答案】乙 ② 细胞膜 ④ 细胞核 ⑤ 液泡
【解析】解：（1）甲图具有细胞壁、叶绿体、液泡结构，由此可知，甲图为植物细胞图；乙图不具有细胞壁、叶绿体、液泡结构，乙图为动物细胞图。
（2）②细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，具有保护并控制物质进出的作用。
（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”控制这种现象的遗传物质存在于④细胞核中。
（4）⑤液泡内的细胞液中溶解着多种物质，挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为细胞质里液泡内含有糖分，。
故答案为：（1）乙。
（2）②细胞膜。
（3）④细胞核。
（4）⑤液泡。
由图可知：①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示叶绿体，④表示细胞核，⑤表示液泡，⑥表示细胞质，⑦表示线粒体。
解此题的关键是理解掌握动植物细胞的结构和功能。
24.如图是小山同学收集的部分动物图片，请据图分析回答问题：
（1）图中动物的呼吸方式有明显的区别，其中动物A、B、C、E主要的呼吸器官对应正确的是 ______（请选填下列字母代号）。
A.气管、肺、气囊、鳃B.环带、鳃、肺、气门
C.体壁、鳃、肺、气管D.体壁、鳃、气囊、气门
（2）动物C的呼吸作用旺盛，每呼吸一次，气体两次经过结构1，这种呼吸方式称为 ______，大大提高了气体交换的效率。
（3）如果把动物ADE分为一类，BCF分为一类，则分类的依据是 ______。
（4）动物B的身体呈 ______形，大大减小了游泳时水对身体的阻力。
（5）动物F的生殖发育特点是 ______，提高了后代的成活率。
（6）动物E在生长发育过程中往往有蜕皮现象，它蜕掉的这层皮实际上是它的______。
（7）蝙蝠和图中动物亲缘关系最近的是 ______（请选填字母代号）。
【答案】C 双重呼吸 体内有无脊柱 梭 胎生哺乳 外骨骼 F
【解析】解：（1）图中动物的呼吸方式有明显的区别，其中A蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸；B鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；C鸽子属于鸟类，用肺呼吸；
E蝗虫属于节肢动物中的昆虫，用气管呼吸。故选C。
（2）C鸽子属于鸟类，呼吸作用旺盛，每呼吸一次，气体两次经过结构1肺，在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。
（3）A蚯蚓、D蜗牛、E蝗虫的体内没有脊柱，属于无脊椎动物；B鲫鱼、C鸽子、F熊猫的体内有脊柱，属于脊椎动物。故分类的依据是体内有无脊柱。
（4）B鲫鱼生活在水中，身体呈梭形，大大减小了游泳时水对身体的阻力。
（5）F熊猫属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。
（6）E蝗虫属于节肢动物中的昆虫，体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而长大，故在生长发育过程中往往有蜕皮现象，它蜕掉的这层皮实际上是它的外骨骼。
（7）蝙蝠属于哺乳动物，F熊猫也属于哺乳动物，故蝙蝠和F熊猫的亲缘关系最近。
故答案为：
（1）C。
（2）双重呼吸。
（3）体内有无脊柱。
（4）梭。
（5）胎生哺乳。
（6）外骨骼。
（7）F。
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
图中：A蚯蚓属于环节动物，B鲫鱼属于鱼类，C鸽子属于鸟类（1是肺，2是气囊），D蜗牛属于软体动物，E蝗虫属于节肢动物，F熊猫属于哺乳动物。
关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。
25.为探究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤。请回答：
（1）按如图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。暗处理的目的是 ______。
（2）将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中进行检测，澄清的石灰水 ______，该气体来自植物的 ______。
（3）一段时间后，取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察叶片的颜色，发现A叶片和B叶片的颜色分别是 ______。由此，该兴趣小组得出实验结论是：光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。
（4）若再继续探究光合作用需要水，你可以在叶片上这样处理 ______。
（5）请规范写出B叶片生理活动的反应式，______。
【答案】使叶片中原有的淀粉运走耗尽 变浑浊 呼吸作用 变蓝、不变蓝 将A叶片切断主叶脉 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
【解析】解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处24小时，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。
（2）二氧化碳的特点是：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中进行检测，澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳，来自植物的呼吸作用。
（3）叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，说明产生了淀粉，B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，若只有A叶片变蓝色，则结论是光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。
（4）光合作用所需的水分是由叶脉运输的，若再继续探究光合作用需要水，将A叶片切断主叶脉。
（5）B在无光的条件下进行呼吸作用，呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
故答案为：（1）使叶片中原有的淀粉运走耗尽
（2）变浑浊；呼吸作用
（3）变蓝、不变蓝
（4）将A叶片切断主叶脉
（5）有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 线粒体（或所有活细胞内）
（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（2）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（3）蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到体外大气中的过程。
解题的关键是知道光合作用和呼吸作用以及无土栽培的知识，将所学的知识用到农业生产上。
第1页，共1页2022~2023 年度第一学期七年级上册期末考试 生物试题(一)解析卷
一、选择题（本大题共 20 小题，共 31.0 分）
1. 网球运动深受中学生青睐。当球在自己和对手间往来时，运动员始终能够看清球的位置，
这个过程中所涉及的眼睛的调节主要是（ ）
A. 晶状体曲度的调节 B. 瞳孔大小的调节 C. 眼球直径的调节 D. 视网膜前后移动
【答案】A
【解析】解：角膜无色透明便于光线通过，巩膜是一层结缔组织膜，具有保护内部结构的作用；
虹膜内有色素，眼球的颜色就是由它来决定的，睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来
调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体；视网膜上有感光细胞，接受物像的刺
激可以产生神经冲动，属于视觉感受器。所以不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上
被看清，当球在自己和对手间往来时，运动员始终能够看清球的位置，主要是因为晶状体的曲度
可以通过睫状体的收缩和舒张来调节。
故选：A。
2.小山在公园散步时感觉有尿意，忍住排尿寻找厕所。以下与小山忍住排尿的神经调节过程相似
的是（ ）
A. 拔牙时，打麻药止疼 B. 抽血时感觉疼痛仍不缩手
C. 叩击膝盖下方韧带，小腿抬起 D. 吃梅子时唾液腺分泌唾液
【答案】B
【解析】解：题干中的在公园散步时感觉有尿意，忍住排尿寻找厕所。属于条件反射。
ACD、拔牙时，打麻药止疼、叩击膝盖下方韧带，小腿抬起、吃梅子时唾液腺分泌唾液都是生来
就有的先天性反射。ACD不符合题意；
B、抽血时感觉疼痛仍不缩手是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。属于条件反射，
B符合题意；
故选：B。
3我国科学家将苏云金杆菌中控制杀虫毒素合成的基因成功导入棉细胞，避免或减少了棉花植株
的病虫害。该过程主要采用的生物技术是（ ）
A. 发酵 B. 转基因 C. 克隆 D. 细胞核移植
【答案】B
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【解析】解：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生
物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。科学家将一种苏云金杆菌中控
制杀虫毒素合成的基因成功地导入棉花细胞中，培育出的转基因棉具有抗虫性能，这属于转基因
技术，因此主要利用了基因工程。
故选：B。
4.如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示 A瓶煮沸，
B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如
乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请判断下列哪项是错误的（ ）
A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的微生物进入了肉汤
B. 未打断瓶颈时肉汤变质的是 B瓶
C. 甲、乙形成的对照实验的变量是：是否煮沸
D. 此实验证明肉汤中的微生物来自于空气
【答案】C
【解析】解：ABD、甲图 A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶内无菌，而 B没有高温灭菌，B瓶内有细菌，
故肉汤仍然保鲜的是 A瓶，B瓶变质；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，
使肉汤变质，证明了肉汤中的微生物来自于空气，ABD正确。
C．甲、乙两组实验所控制的变量是细菌，所以乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图
中控制该变量的方法则是 A瓶煮沸去除微生物（细菌），B瓶不处理，C错误。
故选：C。
5.如图是叶片横切面结构图，下列叙述中错误的是（ ）
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A. 叶是蒸腾作用的主要器官 B. ⑤由一对半月形的保卫细胞形成
C. ③可以运输水和无机盐 D. ③是叶片与外界进行气体交换的门户
【答案】D
【解析】解：A、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以叶是蒸腾作
用的主要器官，A正确。
B、⑤气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔开闭，B正确。
C、③叶脉由导管和筛管构成，具有运输功能，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，C正确。
D、⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D错误。
故选：D。
6.2020年，新型冠状病毒的肆虐，给世界带来了一场极大的灾难，下列有关新型冠状病毒的说法
错误的是（ ）
A. 属于生物，可以大量繁殖
B. 新型冠状病毒从分类上属于动物病毒
C. 结构很小，必须用光学显微镜才能观察到
D. 可以寄生在人或动物体内，具有很强的传染性
【答案】C
【解析】解：A、病毒具有繁殖的特点，因此属于生物，A正确；
B、新型冠状病毒寄生在活的动物体上，从分类上属于动物病毒，B正确；
C、病毒体积非常微小，多数病毒直径在 100nm（20～200nm），较大的病毒直径为 300-450纳米
（nm），较小的病毒直径仅为 18-22纳米，所以要用电子显微镜才能观察到，C错误；
D、病毒必须寄生在活细胞里才能进行生命活动，D正确。
故选：C。
7.“芳林新叶催陈叶”，与下列描述的生物特征相同的是（ ）
A. 阳光下生长的小麦 B. 朵朵葵花向太阳
C. 人的排汗、排尿、呼出气体 D. 蜻蜓点水
【答案】C
【解析】解：“芳林新叶催陈叶”体现了生物能排出身体内产生的废物的特征；
A、阳光下生长的小麦，体现了生物能生长的特征；
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B、朵朵葵花向太阳，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征；
C、人的排汗、排尿、呼出气体，体现了生物能排出身体内产生的废物的特征；
D、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，体现了生物能繁殖的特征。
故选：C。
8.下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（ ）
选项操作 目的
A 转动遮光器和反光镜调节光线强弱
B 将装片向右上方移动使位于视野左上方的物像移到视野中央
C 转动细准焦螺旋 使物像更清晰
D 转动转换器 调换不同倍数的目镜
A. A B. B C. C D. D
【答案 B
【解析】解：A、在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线
较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两
个面。A正确；
B、在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中左上方的物像移
到正中央的话，玻片标本应往左上方移动。B错误；
C、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰
的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。C正确；
D、转换器上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头，D正确。
故选：B。
9.下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 B. 用黑纸片把叶片的上面遮盖
C. 把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热 D. 该实验证明叶绿体是光合作用的场所
【答案】A
【解析】
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【解答】
A、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，
A正确。
B、用黑纸片把叶片的上、下两面遮盖，作对照实验（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉），
B错误。
C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄
白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，C错误。
D、该实验证明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，不能证明叶
绿体是光合作用的场所，D错误。
故选：A。
【分析】
10.为了创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，
下面有关移栽的说法，错误的是（ ）
A. 移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛
B. 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
C. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
D. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
【答案】B
【解析】解：A、植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，移栽时带一
个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提
高植物的成活率，A正确。
B、在光照强的条件下移栽，由于叶的蒸腾作用过于旺盛，植物会出现萎蔫现象，不利于移栽植
物成活。B错误。
C、去掉部分枝叶后移栽，可降低植物的蒸腾作用，防止植物萎焉，提高了植物的成活率，C正确。
D、若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织，D正确。
故选：B。
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11.下列叙述与如图中的实验装置不相符合的是（ ）
A. 甲--收集光合作用产生的氧气 B. 乙--验证蒸腾作用散失水分
C. 丙--验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁--验证呼吸作用释放能量
【答案】C
【解析】解：A、甲装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧
杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳
光下照射，并观察现象。待气体充满试管的 1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进
管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使
快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气，实验装置相符合。
B、乙装置验证植物的蒸腾作用，塑料袋内壁上有水珠产生。表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔
散失水分，实验装置相符合。
C、丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，
将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），
实验装置不相符合。
D、丁装置是验证种子进行呼吸作用，释放热量，实验装置相符合。
故选：C。
图示中的四个实验装置分别是用来验证植物的光合作用产生氧气、光合作用需要二氧化碳、蒸腾
作用散失水分的常用装置、呼吸作用产生二氧化碳。
明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，
是解答此类题目的关键。
12.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为 5
牛，光照 6小时后，测得重为 4.8牛。其重减少的主要原因是（ ）
A. 蒸腾作用
B. 运输作用
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C. 呼吸作用
D. 光合作用
【答案】A
【解析】解：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。光合作用
从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量
变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它要：1，促进植物体内水分及无机盐的运输；
2，促进根部对矿质离子的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；所以此装置的重量减轻主要是蒸
腾作用造成的。
故选：A。
本题是考查的是植物体重量减少的原因，要同时考虑光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解，这是考试的一个重点。
13.下列关于菠菜叶片结构的叙述，错误的是（ ）
A. 叶片上表皮上的气孔多于下表皮
B. 叶片上的气孔既能张开，又能闭合
C. 叶片中的叶脉有支持和输导作用
D. 由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色
【答案】A
【解析】解：A、气孔位于叶的表皮，并且下表皮上的气孔比上表皮的气孔多，故符合题意。
B、气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，其张开
和闭合受保卫细胞的控制。故不符合题意。
C、叶脉属于输导组织，具有支持和输导的作用，故不符合题意。
D、叶之所以呈现绿色是因为在叶的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体内含有叶绿素。故不
符合题意。
故选：A。
本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。
对叶片的结构的掌握可结合着叶片的结构示意图进行。
14.下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是（ ）
①关节面上有光滑的关节软骨
②坚韧的关节囊包绕着整个关节
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③关节腔内有少量的滑液
④关节囊的内外有很多韧带．
A. ①②③④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
【答案】B
【解析】解：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊
及囊内外的韧带使关节具有牢固性。
关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；
关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，滑液关节软骨，
减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
①关节面上有光滑的关节软骨，与关节的灵性有关，与牢固性无关。①错误；
②坚韧的关节囊包绕着整个关节，与关节的牢固性有关。②正确；
③关节腔内有少量的滑液，润滑关节软骨，与关节的灵活性有关，与牢固性无关。③错误；
④关节囊的内外有很多韧带，与关节的牢固性有关。④正确。
故选：B。
如图：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组
成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关
节软骨．
关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的
灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关．
15.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列除哪项外，均为动物传递
信息的“行为语言”（ ）
A. 乌贼遇到敌害时释放墨汁 B. 蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D. 昆虫分泌性外激素引诱异性
【答案】A
【解析】解：通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体
得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信
息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流．昆虫
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分泌性外激素引诱异性，是通过气味进行通讯．老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通
讯．而乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流．
故选：A
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同
种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
16.“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。
“超级细菌”的结构特点是（ ）
A. 没有成形的细胞核 B. 同 SARS 病毒一样无细胞结构
C. 有同真菌一样的细胞结构 D. 没有遗传物质
【答案】A
【解析】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞
核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒没有
细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才
能进行生命活动。因此“超级细菌”的结构特点是没有成形的细胞核，只有 DNA集中的区域。
故选：A。
“超级细菌”是对所有抗生素具有抗药性的细菌的统称；能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐
让人的肌肉坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物--抗生
素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。
解答此类题目的关键是熟知细菌真菌、病毒的结构特点。
17.在探究“绿叶在光下制造有机物”时，黎明同学对实验过程和结果的分析错误的是（ ）
A. 甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B. 丙中 b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C. 丁中叶片滴加碘液后 c遮光部分变蓝 D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
【答案】C
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【解析】解：A、甲所示的为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有
的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，A正确。
A、丙中 b烧杯中的酒精可溶解叶绿素，叶绿素能够溶解在酒精中，B正确。
C、丁中叶片被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色，C错误。
D、淀粉遇碘变蓝，加入碘液后叶片变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，D正确
故选：C。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→
漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒
精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，
其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实
验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”的实验掌握情况，对实验每一步的操作的理解。
18.抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 心脏有四腔 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
【答案】D
【解析】解：哺乳动物最突出的特征是胎生哺乳，因此“抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳
动物”，主要原因是胎生、哺乳。
故选：D。
哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼
吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。
19.某生物兴趣小组在考察抱犊崮国家森林公园里生长的植物时，将松树、桃树、蒲公英归为一类，
将卷柏、肾蕨、葫芦藓归为一类，则其分类的依据是（ ）
A. 有无果实 B. 有无种子 C. 有无根茎叶 D. 有无输导组织
【答案】B
【解析】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成
种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。卷柏、
肾蕨、葫芦藓等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；松树、桃树、蒲公英都结种子，
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用种子繁殖后代，属于种子植物。可见 B符合题意。
故选：B。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢
子植物。
植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握。能灵活地对植物进行分类。
20.下列描述与所对应的生命现象不一致的是（ ）
A. 一猪生九子，连母十个样--生物具有变异现象
B. 一枝红杏出墙来--生物具有应激性
C. 万条垂下绿丝绦--生物能影响环境
D. 蜻蜓点水--生物能繁殖后代
【答案】C
【解析】解：A、一猪生九子，连母十个样，说明生物具有变异现象。正确。
B、一枝红杏出墙来，说明能够对外界（光）刺激作出反应，即具有应激性。正确。
C、万条垂下绿丝绦，说明生物能够生长。错误。
D、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖后代。正确。
故选：C。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成
的。7、生物都能遗传和变异。解答此类题目的关键是理解生物的特征。
二、简答题（本大题共 4 小题，共 23.0 分）
21 一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。
请结合所学知识回答下列问题。
（1）图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似生物是 ______（填字母），其繁殖方式是 ______。
（2）A与 B在细胞结构上的主要不同点是：B的细胞内没有成形的 ______；A、B与植物细胞
在结构上的主要不同点是：A、B的细胞中 ______（选填“有”或“无”）叶绿体。
（3）在酿酒、做面包时离不开[A]______，它和 D都属于真菌。D主要依靠 ______进行繁殖。
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【答案】C 自我复制 细胞核 无 酵母菌 孢子
【解析】解：（1）细菌病毒称为噬菌体，烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌
噬菌体能有效控制其感染。所以，绿脓杆菌噬菌体结构与[C]噬菌体最相似，无细胞结构，只由蛋
白质外壳和内部的遗传物质组成。通过自我复制的方式繁殖后代。
（2）A是酵母菌，B是细菌，B的细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；A、B与植物细胞
相比都没有叶绿体，靠现成的有机物活着，营养方式是异养。
（3）酿酒、做面包时离不开 A酵母菌，它是单细胞真菌，既能进行孢子繁殖，又能进行出芽生
殖；D是霉菌属于多细胞真菌，主要通过孢子繁殖后代。
故答案为：（1）C；自我复制。
（2）细胞核；无。
（3）酵母菌；孢子。
图中 A酵母菌、B细菌、C噬菌体、D霉菌。
掌握病毒的结构、真菌和细菌结构的区别是解题的关键。
22 如图 1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。
（1）洋葱鳞片叶表皮在结构层次上属于 ______。
（2）步骤①和⑤中滴加的液体分别是 ______、______。
（3）在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的
______。
（4）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于所示的步骤 ______（填序号）操作不当引起的。
（5）如图 2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是 ______。
【答案】组织 清水 碘液 液泡 ③ ad
第 12页，共 17页
【解析】解：（1）洋葱鳞片叶表皮属于保护组织，它由一些排列紧密的细胞构成。
（2）步骤①是滴加的是清水，目的是为了维持细胞原有的形态；步骤⑤中滴加碘液对细胞进行染
色，便于观察。
（3）液泡里面有细胞液，细胞液内溶解酸甜苦辣的多种物质及色素，洋葱有刺激性气味的液体来
自细胞液泡内的细胞液。
（4）盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，图
1中的步骤③是盖盖玻片。
（5）图 2中，ab有螺纹为物镜，cd无螺纹为目镜，物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数
越大；欲使视野中的细胞数目最多，选择物镜最短的镜头和目镜最长的镜头，即 ad组合。
故答案为：（1）组织。
（2）清水；碘液。
（3）液泡。
（4）③。
（5）ad。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复 2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（2）由图 1可知：①是滴、②是撕、③是盖、④是展、⑤是吸；图 2中 ab有螺纹是物镜；cd没
有螺纹是目镜。
熟练掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤及显微镜的使用。
第 13页，共 17页
23.如图是两种生物细胞的结构模式图，请据图分析回答（[]内填序号，______上填写名称）：
（1）表示动物细胞的是图 ______。
（2）能控制物质进出细胞的结构是[______]______。
（3）俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”控制这种生命现象的物质主要存在于[______]______
中。
（4）挤压水果得到的甘甜的果汁主要是来自结构[______]______。
【答案】乙 ② 细胞膜 ④ 细胞核 ⑤ 液泡
【解析】解：（1）甲图具有细胞壁、叶绿体、液泡结构，由此可知，甲图为植物细胞图；乙图不
具有细胞壁、叶绿体、液泡结构，乙图为动物细胞图。
（2）②细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，具有保护并控制物质进出的作用。
（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”控制这种现象的遗传物质存在于④细胞核中。
（4）⑤液泡内的细胞液中溶解着多种物质，挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为细胞质里液
泡内含有糖分，。
故答案为：（1）乙。
（2）②细胞膜。
（3）④细胞核。
（4）⑤液泡。
由图可知：①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示叶绿体，④表示细胞核，⑤表示液泡，⑥表示
细胞质，⑦表示线粒体。
解此题的关键是理解掌握动植物细胞的结构和功能。
第 14页，共 17页
24.如图是小山同学收集的部分动物图片，请据图分析回答问题：
（1）图中动物的呼吸方式有明显的区别，其中动物 A、B、C、E主要的呼吸器官对应正确的
是 ______（请选填下列字母代号）。
A.气管、肺、气囊、鳃 B.环带、鳃、肺、气门
C.体壁、鳃、肺、气管 D.体壁、鳃、气囊、气门
（2）动物 C的呼吸作用旺盛，每呼吸一次，气体两次经过结构 1，这种呼吸方式称为 ______，
大大提高了气体交换的效率。
（3）如果把动物 ADE分为一类，BCF分为一类，则分类的依据是 ______。
（4）动物 B的身体呈 ______形，大大减小了游泳时水对身体的阻力。
（5）动物 F的生殖发育特点是 ______，提高了后代的成活率。
（6）动物 E在生长发育过程中往往有蜕皮现象，它蜕掉的这层皮实际上是它的______。
（7）蝙蝠和图中动物亲缘关系最近的是 ______（请选填字母代号）。
【答案】C 双重呼吸 体内有无脊柱 梭 胎生哺乳 外骨骼 F
【解析】解：（1）图中动物的呼吸方式有明显的区别，其中 A蚯蚓属于环节动物，用湿润的体
壁呼吸；B鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；C鸽子属于鸟类，用肺呼吸；
E蝗虫属于节肢动物中的昆虫，用气管呼吸。故选 C。
（2）C鸽子属于鸟类，呼吸作用旺盛，每呼吸一次，气体两次经过结构 1肺，在肺内进行两次气
体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。
（3）A蚯蚓、D蜗牛、E蝗虫的体内没有脊柱，属于无脊椎动物；B鲫鱼、C鸽子、F熊猫的体
内有脊柱，属于脊椎动物。故分类的依据是体内有无脊柱。
（4）B鲫鱼生活在水中，身体呈梭形，大大减小了游泳时水对身体的阻力。
（5）F熊猫属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。
（6）E蝗虫属于节肢动物中的昆虫，体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而长大，
故在生长发育过程中往往有蜕皮现象，它蜕掉的这层皮实际上是它的外骨骼。
（7）蝙蝠属于哺乳动物，F熊猫也属于哺乳动物，故蝙蝠和 F熊猫的亲缘关系最近。
故答案为：
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（1）C。
（2）双重呼吸。
（3）体内有无脊柱。
（4）梭。
（5）胎生哺乳。
（6）外骨骼。
（7）F。
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活
习性和地理分布情况等。
图中：A蚯蚓属于环节动物，B鲫鱼属于鱼类，C鸽子属于鸟类（1是肺，2是气囊），D蜗牛属
于软体动物，E蝗虫属于节肢动物，F熊猫属于哺乳动物。
关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。
25.为探究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤。请回答：
（1）按如图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。暗处理的目的是 ______。
（2）将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管
中进行检测，澄清的石灰水 ______，该气体来自植物的 ______。
（3）一段时间后，取下叶片 A、B，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察叶片的颜色，发现
A叶片和 B叶片的颜色分别是 ______。由此，该兴趣小组得出实验结论是：光是光合作用的必
要条件，淀粉是光合作用的产物。
（4）若再继续探究光合作用需要水，你可以在叶片上这样处理 ______。
（5）请规范写出 B叶片生理活动的反应式，______。
【答案】使叶片中原有的淀粉运走耗尽 变浑浊 呼吸作用 变蓝、不变蓝 将 A叶片切断主叶
脉 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
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【解析】解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑
暗处 24小时，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。
（2）二氧化碳的特点是：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，打开阀门②，将黑色塑料袋中的气
体通入乙试管中进行检测，澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳，来自植物的呼吸作用。
（3）叶片 A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，说明产生了淀粉，B叶片不见光，处理后不变蓝，
没有产生淀粉，若只有 A叶片变蓝色，则结论是光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。
（4）光合作用所需的水分是由叶脉运输的，若再继续探究光合作用需要水，将 A叶片切断主叶
脉。
（5）B在无光的条件下进行呼吸作用，呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物
（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
故答案为：（1）使叶片中原有的淀粉运走耗尽
（2）变浑浊；呼吸作用
（3）变蓝、不变蓝
（4）将 A叶片切断主叶脉
（5）有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 线粒体（或所有活细胞内）
（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机
物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（2）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，
供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式
子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（3）蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到体外大气中的
过程。
解题的关键是知道光合作用和呼吸作用以及无土栽培的知识，将所学的知识用到农业生产上。
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