京改版九年级物理全一册12.1简单磁现象 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
九年级
12.1 简单磁现象
思考:
平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？指南针有什么作用？
（1）知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。
（2）知道磁极间的相互作用。
（3）知道磁化现象。
3．让磁体消失磁性（消磁）的方法有 。
2．磁化的方法有 和 。
1 . 物体具有能够吸引由 、 、 等制成的物品的性质，叫做磁性。
铁 钴 镍
磁体
高温退磁和磁场环境
电流
磁体的分类：
①天然磁体、人造磁体；
②条形磁体、蹄形磁体、磁针；
③硬磁体、软磁体。
磁极：
磁体上磁性最强的部分叫磁极。水平方向能够自由转动的磁体，静止时指南的一端叫南极，又叫S极，指北的一端叫北极，又叫N极。
思考：磁铁具有什么性质？
例1 一根条形磁铁，从中间断开分成两段，则每段（　　） A．只有一个磁极 B．没有磁极 C．有两个同名磁极 D．有两个异名磁极
D
解析：将条形磁铁从中间断开，它将变成两个磁体，每个磁体都有两个磁极，即分别是N极和S极；所以选项D正确；故选D．
理解软磁性材料与硬磁性材料。
注意！
磁化的方法: 磁体或通电
磁化
思考：铁屑之间为何相互吸引？
磁化的特点:
只有磁性材料才能被磁化
磁性材料被磁化时，遵循同名磁极相排斥、异名磁极相吸引的规则
磁性材料在高温条件下，有去磁的现象
磁带、磁盘、磁卡等物体不适合在磁场环境和高温环境保存。
例2 用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况（　　）
A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．都可能
B
解析：由图可知：大头针吸在磁铁上，大头针会在磁铁磁场的作用下被磁化，从而获得了磁性．靠近磁铁的一端大头针的极性相同，远离的一端极性也相同，由于同名磁极互相排斥，所以情况如图乙所示．故选B．
思考：磁极间存在什么相互作用？磁铁的磁性强弱分布？
同性相斥，异性相吸！
靠近磁极的位置磁性强，
远离磁极的位置磁性弱。
你能描绘出下列磁铁在哪些位置磁性最强（最弱）么？
例3 甲铁棒两端都能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（　　） A．一定互相吸引 B．一定互相排斥
C．可能无磁力的作用 D．可能互相吸引，也可能排斥
A
解析：甲铁棒两端都能吸引小磁针，说明甲铁棒不带磁性．乙铁棒能排斥小磁针，说明乙铁棒具有磁性．所以若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒一定会相互吸引。故选A。
物体是否具有磁性的判断
是否具有磁性的判断：
利用磁体的指向性来判断
利用磁体的吸铁性来判断
利用磁极间作用规律来判断
利用磁极磁性最强来判断
例4 有三根外形完全相同的金属棒A、B、C，将A棒用线悬挂起来，静止后它的两端分别指向南、北．用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端，B与A之间相互吸引，C与A之间相互排斥．由上述现象可知，下列说法中错误的是（　　）
A． A棒一定是磁铁棒 B． B棒一定是铁棒 C． C棒一定是磁铁棒 D． B棒可能是铁棒，也可能是磁铁棒
B
解析： AC、根据磁极间的相互作用规律，同名磁极相排斥、异名磁极相吸引，则相排斥的两金属块肯定具有磁性，所以C与A一定是磁铁棒．故A、C都正确；BD、磁体本身就能吸引金属铁，所以B棒与A棒间相互吸引，无法判断B棒是否具有磁性，所以B棒可能是铁棒，也可能是磁铁棒．故B错误，D正确．故选B．
磁极
简单磁现象
重要概念
磁化
物体是否具有磁性的判断方法
磁性
磁体
磁化的方法
磁化的特征
磁性材料
1、将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间（不碰到条形磁体与回形针）时，能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是（　） A．玻璃板 B．课本 C．搪瓷盘 D．塑料板
C
2、为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中能达到目的方法有（　 ）
A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性 B．用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指南北，则钢棒具有磁性 C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性 D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
ABC
再 见