京改版九年级物理全一册12.2磁场 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
九年级
12.2 磁场
思考:
航海时如何确定航向？我国在磁方面上取得哪些成就？
（1）知道磁体周围存在磁场。
（2）知道磁 感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。
（3）知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。
3．地磁场的南北极与地理的南北极 。
2．在磁体外部，磁感线由 极到 极；在磁体内部磁感线由 极到 极。
1． 叫磁场。
磁体周围存在的特殊物质叫磁场
N S
相反
S N
磁场：
磁体周围存在的特殊物质叫磁场。磁场看不见，摸不着，我们通过它的基本性质来认识。
既然磁场看不见，摸不着，如何证明磁场的存在？
如何发现磁场的性质？
这个实验说明磁体通过磁场对小磁针产生了磁力的作用，由此证明磁场是存在的，尽管磁场看不见，摸不到，但是客观存在的。
用小磁针探究磁体周围的磁场
磁场中能够自由转动的小磁针静止时北极的指向规定为磁场方向。
磁场的方向：
例1 我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测．已知月球上无大气、无磁场、弱重力．下列各项中，在月球上不能实现的是（　）A．模拟奥斯特实验 B．电子停表测时间 C．指南针指示南北方向 D．手电筒照明
C
解析：A、奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场．只要是电流，周围都会产生磁场．此实验可以在月球上完成．不符合题意；B、电子停表的正常工作时不需要大气、磁场及重力存在．可以在月球上利用电子停表测时间．不符合题意；C、指南针是利用地磁场指示南、北的，月球上没有磁场，因此在月球上无法正常使用指南针指示南北方向．符合题意；D、手电筒是闭合开关后，电源电压使电路产生电流发光的．与所处环境没有关系．不符合题意。故选C。
在磁铁周围撒上随铁屑，可以发现，铁屑有一定排布方向。
如何描述磁场？
建立理想化模型
用带箭头的曲线描述
磁感线
磁感线是假想的不存在的线！
注意！
磁感线的疏密表示磁性强弱
箭头方向表示磁场方向
磁感线没有交叉
磁感线
磁体内外磁感线的方向相反
例2 磁铁外面磁场最强的部位在（　　） A．N极 B．S极 C．N极合S极处 D．远离磁极处
C
解析：磁场的强弱可以用磁感线的疏密来描述，磁感线越密集，磁场越强。对比条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线图可知，靠近磁极处磁感线最密集。故选 C．
地磁场
地球周围存在磁场，称为地磁场。
地磁场南北极方向与地理南北极方向相反，存在一定的地磁偏角。
例3 下列关于磁场的描述，正确的是（　　） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
C．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极
D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近
B
解析：A、磁感线是人们为了方便研究磁场，在磁体周围画的带箭头的曲线，这些曲线在磁场中根本不存在．故A错误；B、磁场的基本性质是对其中的磁体有磁力作用，磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的，故B正确；C、对于磁体，其外部的磁感线是从N极指向S极；其内部是由S极指向N极，故C错误；D、地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁的N极在地理的南极附近，故D错误；故选B.
磁场的性质
磁场
磁场的特征
磁感线
地磁场
磁场的定义
磁场存在的证明
地磁场的概念
地磁场的方向
地磁场的应用
磁感线的画法
磁感线的意义
磁感线的特点
1、下列说法中正确的是（　　） A．磁场是由磁感线组成的 B．导体中的负电荷在做定向移动时一定产磁场 C．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
D．将能自由转动的小磁针放在磁场中的P点，小磁针静止时，小磁针S极所指的方向就是P点的磁场方向
B
2、关于磁场，下列说法不正确的是（　　）
A．磁体周围空间存在着磁场 B．磁体间相互作用都是通过磁场发生的 C．磁场中的不同位置，一般来说磁场的方向不同 D．磁场是假想的场，实际并不存在
D
再 见