统编版高中语文必修下册 第四单元[学习任务群三 辨识媒介信息] 课件（共60张PPT）

(共60张PPT)
第四单元
[学习任务群三　辨识媒介信息]
语文 必修下册
当今时代是一个信息化时代，每天都有来自四面八方的信息包围着我们。无论我们喜不喜欢，只要生活在这个社会里，信息都会时刻“陪伴”。然而海量的信息也把人们拖进了难以适应的尴尬境地，人们从各种渠道中获得的信息有些难辨真 伪。因此学会如何甄别信息，不做信息的奴隶至关重要。另 外，网络对当今社会的影响力逐步扩大。甚至可以说，在一定程度上网络已经演化为推动社会进步的发动机。因此网络本身就是一把双刃剑，在给人们带来信息便利的同时，也给人们带来了诸多挑战，甚至负面影响。面对网络信息的挑战，我们要提高自己的思考和判断能力，要学会用批判的眼光和理性的
态度去审视和理解网络传递的信息，学会辨别网络信息。可以从以下几个方面着手，提升对网络信息的辨识能力：
1．思想政治教育要担负起培养媒介素养的重任。特别要着力
提高学生辨别和抵制不良信息的能力。建立获得正确的媒
介信息和判断信息价值的知识结构，对学生来说尤为重要。
思想政治理论课、日常思想政治教育、校园文化建设和网络
思想政治教育等多种途径要形成协同作用，提高对善恶、美
丑、正误和是非的判断辨别能力，培养对信息的识别与选择
能力，提高获取和发布健康信息的自觉性，每个人都成为健
康网络信息的接受者和正确网络信息的积极传播者。
2．提高对网络信息的处理能力。把获取到的信息进行有效整
合。特别是在使用微信和微博时，要做到不信谣、不传
谣；不传播未经验证的信息，不制作可能损害他人利益或
可能危害社会稳定的各种信息；对所谓的“网络热点”不围
观，更不盲目“灌水”，不急于发表见解；对所谓的“网络大
V”不盲从，不随意“跟帖”。要养成良好的网络心理，在网
络中不以哗众取宠的语言去博取他人的眼球，不盲目追求
博客、微博等网络日志的点击率。在进行网络行为时，加
强理性思考，慎言，慎行。
3．提高网络技能。通过网络技能的提升，可以更好地了解认
识网络信息跨越国界的宽阔性、丰富性和即时性。让网络
服务于自身的发展、学习和研究，从而减少聊天、游戏等
低层次网络的使用。网络技能的提高还有助于增强信息沟
通和解读能力，有助于增强对网络的理性认识。提高网络
技能无疑也就提高了学生对网络信息的辨别能力。
4．学校要完善校园网资源，为加强师生间的双向互动创造条
件。学校要利用好校园网络论坛，对社会或学校的一些热
点问题，可以组织学生在网络上开展讨论，借此引导学生
用科学的观点进行分析思考。
5．要正确认识社会在改革过程中出现的腐败问题、两极分化
问题以及其他社会热点问题。学生网络信息辨别能力较
低，有一部分源自他们对社会认知的偏差。当部分学生把
对现实社会认识的偏差投射到网络上时，自然会相信一些
虚假信息。因为这些信息正好与他们对社会的认知程度相
契合，结果他们的主观偏见在一定程度上强化了对错误信
息的接受。要避免这种现象，就要不断提升学生对社会的
认知能力，特别要提高学生对建设社会主义和谐社会的信
心，学会理性、平和地看待社会问题。
[任务实践，学以致用]
实践活动　阅读下面的文字，完成题目。
材料一　 网络谣言是借助网络平台传播的不实言论，相较于其他谣言，网络谣言具有传播速度快、受众范围广等特 点。随着移动互联网技术的发展和普及，自媒体的日渐兴起给网络谣言的传播和扩散提供了更广阔的空间。
(摘编自《治理网络谣言，法律不能缺位》，
人民论坛网2018年5月15日)
材料二　1月17日下午，由腾讯公司举办的阳光媒体人暨谣言治理大会在京召开，现场发布了《2018年网络谣言治理报告》，报告指出，微信平台2018年全年共拦截谣言8.4万多条，辟谣文章阅读量近11亿次。其中，食品安全、医疗健康、社会民生等领域均是谣言“重灾区”，如“菠菜豆腐一起吃会得结石”“洋葱杀死感冒病毒”“MH370坠毁柬埔寨”等均为网民极其关注的谣言案例。平台拆解了这三类谣言的九大套路，从谣言的传授趋势、网民地域分布和相关话题人群画像等数据来剖析其传播度、危害度，进行谣言鉴定。
报告同时指出，中老年网民数量已突破了8 000万，相较八零后、九零后的青年群体，中老年群体更具传谣倾向，网络谣言成为中老年网民群体遭遇比例最高的网络风险。针对这种情况，中山大学传播与设计学院讲师、大数据传播实验室副主任何凌南就谣言治理办法提出了四方面建议：快速生产和发布辟谣内容，利用社交网络阻断谣言传播，生产中老年人“看得 懂、传得开”的辟谣内容，增强辟谣内容的权威度和可信度。
(摘编自《〈2018年网络谣言治理报告〉发布
774机构在微信辟谣》，人民网2019年1月18日)
材料三　《2016网络谣言传播以及成年人认知情况研究报告》对2016年上半年移动舆论场中的450个谣言案例进行全景式的研究分析，有如下结论。
(摘编自《〈网络谣言传播及成年人
认知情况研究报告〉在京发布》)
材料四　如今，不少网络平台已应用大数据、机器算法、人工智能等前沿技术识谣辟谣。2017年6月，微信团队上线“微信辟谣助手”小程序，一旦阅读或分享过的文章被鉴定为谣 言，用户将会收到提醒，截至2017年12月已发送3 700余万次提醒，字节跳动旗下平台归档社会、健康等领域的4万多个谣言案例，以“人工审核＋机器筛查”方式及时阻断谣言传播，最短拦截时长仅用时60秒。
当然，精准辟谣固然有效，而让真相从源头“跑过”谣言，才能真正还网络空间以清朗。一方面，政府部门需要搭建起顺畅高效的官方信息发布渠道，摸清谣言产生源头，清除谣言
滋生温床，用真实信息压缩谣言传播空间。另一方面，网络平台、媒体、科研机构等互联网内容生态建设相关主体也应携手合作，通过通俗易懂的表达方式、覆盖广泛的传播手段，针对社会关切问题解疑释惑、普及科学，引导网民提升用网素养，增强抗谣免疫力，共同营造良好的网络生态环境。
(摘编自《网络治谣重在精准到位》，
《人民日报》2018年9月27日)
1．下列对材料三相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　)
A．从网络谣言区域分布情况来看，我国各地区网络谣言
数量均高于国际网络谣言数量，足见我国网络谣言治
理问题严峻。
B．网络谣言区域分布情况的数据显示，华东成为网络谣
言的高发地，网络谣言的分布情况与区域的经济发展水
平呈正相关。
C．在2016年上半年的网络谣言类型分布情况中，社会安
全方面的谣言数量最多，科学科研方面的最少，这可
以反映出人们对科学科研的关注度不高。
D
D．从网络谣言的类型分布中不难发现，网络谣言已经渗
透到人们社会生活的诸多方面，网络谣言的治理迫在
眉睫。
【解析】 A项，“我国各地区网络谣言数量均高于国际网
络谣言数量”错，由图中可知，东北网络谣言数量低于国际
网络谣言数量；B项，“网络谣言的分布情况与区域的经
济发展水平呈正相关”依据不足；C项，科学科研方面的网
络谣言最少，不代表人们对科学科研的关注度不高。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．移动互联网技术的发展普及和自媒体的日渐兴起，使
得网络谣言具有传播速度快、受众范围广的特点。
B．《2018年网络谣言治理报告》显示，微信平台在谣言
拦截和辟谣上取得了可观的成绩，并且能够通过数据
分析来鉴定谣言。
C．中老年网民更具传谣倾向，快速生产中老年人“看得
懂、传得开”的辟谣内容可能会有效降低中老年人被网
络谣言蛊惑的风险。
A
D．大数据、机器算法、人工智能等前沿技术的应用提高
了识谣辟谣的效率，拦截时长最短仅需一分钟。
【解析】 强加因果。由材料一可知，“移动互联网技术的
发展普及和自媒体的日渐兴起”与“网络谣言具有传播速度
快、受众范围广的特点”之间并不构成因果关系。
3．根据上述材料，治理网络谣言需要哪些相关方协作？简述
各方所应承担的责任。
相关方：网民，网络平台、媒体、科研机构等互联网
内容生态建设相关主体，政府相关部门。
各方应承担的责任：①网民：提高自身的网络素养，增强
抗谣免疫力，不做网络谣言的传播者和制造者。②网络平
台、媒体、科研机构等互联网内容生态建设相关主体：利
用大数据、人工智能等前沿科技提高识谣辟谣效率，采用
通俗易懂的表达方式和覆盖广泛的广播手段，针对社会关
答：
切问题解疑释惑，普及科学，共同营造良好的网络生态环
境。③政府相关部门：完善网络领域的法律法规，建立起
顺畅高效的官方信息发布渠道，摸清谣言产生源头，清除
谣言滋生温床，用真实信息压缩谣言传播空间。　
【解析】 回答此题，首先需要根据题目要求，结合材料内
容确定答题区间，然后再对材料中的相关信息进行筛选整
合，明确相关方及各方应承担的责任。分析材料可知，材
料四主要围绕政府部门以及网络平台、媒体、科研机构等
互联网内容生态建设相关主体在网络治谣方面的具体措施
展开。其中“不少网络平台已应用大数据……识谣辟谣”“另
一方面……网络生态环境”指出了网络平台、媒体、科研
机构等互联网内容生态建设相关主体应采取的措施，“一
方面……谣言传播空间”指出了政府部门应采取的措施。
除此之外，材料二中指出“相较八零后、九零后的青年群
体，中老年群体更具传谣倾向”，材料四中指出“引导网
民提升用网素养，增强抗谣免疫力”，由此可知，治理网
络谣言也需要网民的参与，网民应提高自身的网络素养，
增强抗谣免疫力，不做网络谣言的传播者和制造者。据此
即可得出相关方及各方应承担的责任。
[学习资源提升演练]
一、阅读课本P72“《不同媒介的语言特征与网络语言的发展》”
文本，完成下列题目。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(　　)
A．语言符号的强大在于切分、组合功能，只有句子可以
按顺序切分。
B．口语器官包括发音器官、听觉器官等，它们都不是为
语言服务。
C．自从有了文字以后，人类就具有了光波这种语言媒介
物，声波退居到次要地位。
D
D．书面语兴起以后，知识成为大众产品，新闻能够及时
影响大众生活。
【解析】 A项，“只有句子可以按顺序切分”错误，词语也
可以按顺序切分。B项，“它们都不是为语言服务”错，应
是“这些器官最初都不是为语言而生的”。C项，无中生有。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　)
A．作者举古希腊、印度等的口语杰作证明口语时代的杰
作网络时代难以企及。
B．在第二部分，作者分条列举了印刷术和报纸的出现对
人类进步的影响。
C．作者举例说明有声媒体时代人们需要物理装备，促进
了新行业和新职业的发展。
D．网络信息呈现“碎片化”“自媒体”的特点，作者辩证地
分析它的利弊。
A
【解析】 “作者举古希腊、印度等的口语杰作”是为了论证
人类在口语时代创造了“原生口语文化”，不涉及和现代文
明的比较。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．动物也可以利用声波传递信息，只是没能把它作为语言
媒介物。
B．创造文字，人类需要在实践过程当中进行相当长的摸索
才能成功。
C．对人类而言，语言生理器官在文字出现以后，又发展出
书面语器官。
D．网络时代人们写字的机会越来越少，键盘打字的机会越
来越多。
【解析】 “对人类而言”错，应是对“识字人”而言。
C
二、阅读课本P75“《传播媒介变迁的社会影响》”文本，完成
下列题目。
4．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(　　)
A．文字的产生有利也有弊，造成了识字者和文盲之间难
以逾越的隔阂。
B．文字可以记录历史的信息，所以在传播过程中促进了
印刷术的产生。
C．中国最早发明活字印刷术，但是大规模的传播却始于
14世纪中期的欧洲。
D．印刷术不但造成了社会结构的变动，而且造就了信息
向下层转移的重要契机。
A
【解析】 B项，强加因果。“文字可以记录历史的信息”不
是“印刷术的产生”的原因。印刷术是在“社会交流的扩大要
求人们设想可以复制文字的传播技术”的基础上应运而生
的。C项，应是“15世纪中期的欧洲”。D项，没有递进关系。
5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　)
A．文章按照时间顺序分析了信息传播媒介的变化对社会
结构的影响。
B．文章讲欧洲246个城市、1 099个印刷所的情况是为了证
明欧洲是印刷术的源头。
C．文章结尾部分以大量篇幅阐释了电子媒介，论述中既
有期待也有担忧。
D．文章最后一段讲到，当我们自豪地回顾数百年来传播科
技如何深刻影响着社会结构的时候，忧虑同样也相伴着。
B
【解析】 “文章讲欧洲246个城市、1 099个印刷所的情况”
是为了论证印刷术最早在欧洲进行大规模传播。
6．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．祭司在一定程度上能够控制酋长是因为他们有特殊的
记忆力。
B．苏格拉底认为在文字出现以后，独占精神世界的人的
地位将不复存在。
C．印刷术改变了僧侣垄断高级教育的状况，因此受到了
他们的反对。
D．电子媒介克服了空间的影响，人们获得信息的方式更
加方便快捷。
【解析】 “受到了他们的反对”无中生有。
C
三、阅读课本P77“《涵养媒介素质，才有最美和声》”文本，
完成下列题目。
7．下列生活现象不属于“新集体生活”的一项是(　　)
A．人们借助网络上的各种媒介发表看法，发泄情绪，可
以说人声鼎沸。
B．网络舆论正在影响着我们的生活，影响着有关部门的
判断力和执行力。
C．人们现在几乎已经抛弃用笔写字的习惯，都是在键盘
上完成工作。
C
D．有时，在网络上讨论交流变成了站队骂架，观点碰撞
变成了语言暴力。
【解析】 “新集体生活”指人们广泛参与的“新媒介”生活，
C项不属于“新集体生活”的内容。
8．“富强、民主、文明、和谐”是从价值目标层面对社会主义
核心价值观基本理念的凝练概括，在社会主义核心价值观
中居于最高层次。请从中任意选出一个词，结合本文内容
写一段话，说说如何在“新集体生活”中实践。(不少于80字)
答：_________________________________________________
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示例：和谐。网络“新集体生活”不应该是互相谩骂攻
击或是盲目跟风，应该文明上网，讲究规则，有责任和担
当。多一点自律、开放、包容，这样，我们的内心才是和谐
的，社会也会因此和谐，拥有最美和声。(评价标准：表达
要明确自己的观点；要对身边网络现状提出自己的个人见
解，并进行自我表述；表达要与本文“新集体生活”倡导的
观点吻合、呼应、关联，突出文章的主旨：和谐，拥有最美
和声。)
【拓展学习内容】
典籍导入——谣言与历史教训
赵王迁自毁长城杀李牧
公元前234年，秦军攻打平阳，斩杀赵军10万，还把赵将扈辄给杀了。秦军乘胜进军，挥师北进，没承想在宜安被赵国大将李牧打得大败而逃，王翦被打得歇了两年。公元前232 年，王翦决定改变战略，估计是想避开李牧，决定派部分秦军去袭扰邯郸城，然后自己率领主力由上党郡出井陉，企图把赵军拦腰斩断，可惜李牧早有防备，王翦只能无功而返。
三年后，秦国再次派王翦为主将进攻赵国。王翦先用“反间计”让赵王迁怀疑李牧，秦国又花重金收买了赵王的宠臣郭开，于是郭开在赵王迁面前诋毁李牧要造反，结果赵王迁真信了，用赵蔥 、颜聚代李牧为大将，最后还把李牧给杀了。这 样，赵国自毁长城，很快灭亡。
自古以来，我们获取的信息常常会有讹误。《吕氏春秋·察传》有言：“闻而不审，不若无闻矣。”因此，有辨识信息的自觉与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，就成为当代人必须具备的媒介素养。
情境任务一：辨析媒介信息真伪
1．课前准备：学生收集虚假信息案例
(1)吃大蒜能预防新冠肺炎？谣言！
在新冠肺炎肆虐时期，在一些微信群中出现过这样的
信息：“山东兰陵县146万人，目前无一感染……大蒜能散
发出天然大蒜素杀菌……截断新冠肺炎病毒感染，喜欢吃
大蒜，不会轻易被感染。这一现象已经普遍被医学界重
视。别怕有味，一定要多吃。”
对此，世界卫生组织官方网站中写道：“大蒜是一种
健康食品，可能有一些抗菌特性。然而，从目前的疫情来
看，没有证据表明食用大蒜可以保护人们免受新型冠状病
毒的感染。”
(2)红外线测温仪对身体有害？谣言！
一条消息曾在网络中广泛传播，声称使用红外线测温
仪检测体温最好测试手腕，如果红外线测温仪频繁照射到
眼睛会伤害视网膜，轻则会引起眼球的玻璃晶体混浊及白
内障等眼病，严重的会产生眼底黄斑变性。如果测脖颈，
因为靠近甲状腺，使用不当也会产生不良影响。
那么，红外线测温仪真的对身体健康有害吗？
日常生活中，人类接触的红外线设备非常普遍，如“小
太阳”取暖器、按摩仪、电炉，以及近年来普及的感应式水
龙头、干手机、无线鼠标、蓝牙耳机等电器设备。而红外
线测温仪的工作原理是将人体的红外线热辐射聚焦到检测
器上，检测器会把辐射功率转换为电信号，电信号在被补
偿环境温度之后，以温度的单位来显示。红外线测温仪并
不是对人体发射红外线，而是接收身体发出的红外线热辐
射，并不会对人体造成任何伤害。
(3)快递被偷，快递小哥暴哭嘶吼？谣言！
2018年11月15日，一网民在微博上发布一段视频称：“
上海华师大三村小区内，楼下快递员冒雨送快递，一车快
递被偷得没剩几件了，他在雨中暴哭，一直在嘶吼‘这叫我
怎么办’。那个偷快递的人，你的良心不会痛吗！”视频拍
摄者还称，其间有一位大爷前去安慰，“因为他吼得真的
很大声，大爷可能是特地下来跟他说了几句，应该是安慰
吧，然后就又原路回去了”。快递小哥因快递被偷在雨中暴
哭，引发网友热议，不少网友纷纷表示心疼。然而，上海
普陀公安分局于11月19日上午找到这位快递小哥。快递小
哥告诉警方，雨中哭泣并非因为快递被盗，是因与女友吵
架。
2．请根据上述虚假信息案例，辨别虚假信息的种类。
①信息本身真实，但在传播过程中产生了损耗和扭曲。
快递小哥雨中暴哭嘶吼是真实的，但并非因为快递被
偷，而是和女友吵架。这就是真信息在传播过程中产生了损
耗和扭曲。
②真实的信息被传播者夸大、隐瞒、剪裁和篡改。
红外线测温仪确实对人身体的相关部位有辐射，但是其
辐射对人的身体不会造成伤害，传播者夸大其词。真实的信
息被传播者夸大、篡改。
③信息本身就是假的，以讹传讹。
吃大蒜能预防新冠肺炎不符合科学规律。大蒜是一种
健康食品，可能有一些抗菌特性，但不能杀死病毒，更不
能预防新冠肺炎。这则消息本身就是虚假的。
3．结合下列表格内容，总结如何辨识媒介信息。
要素 内容
Who(谁) 信息的提供者是谁？
What(什么) 信息包含了哪些内容和观点？
Where(哪里) 信息从哪里来？
When(时间) 信息什么时间发布？
Why(目的) 为何发布这则信息？
How(经过) 信息的来龙去脉？
总结：(1)信息获取渠道
(2)辨识媒介信息方法——六要素
关注六要素：信息的提供者是谁？信息包含了哪些内
容和观点？信息从哪里来？信息什么时间发布？为何发布
这则信息？信息的来龙去脉？
电视 中央及各省市卫视新闻频道
报纸 中央及各省市党报党刊、社会性综合报、专业性报纸……
广播 中央及各省市广播电台
网络 政府官网
情境任务二：信息时代，谣言的危害
　 　　我们知道，网络上发布的信息并不都是正确的、真实
的；虚假信息，尤其是谣言，一旦在网上出现，就会给人
们的思想和社会造成一定程度的影响，甚至造成很大的危
害。请列举一个你知道的网络谣言的例子并做点评。
【明确】谣言不但影响人民生活，还影响政府形象。
曾在临朐县开展的“胃癌高发区人群根除幽门螺杆菌感染预
防胃癌项目”，是经科技部立项，由多部门共同合作完成的
一项惠民项目。很快，一些门户网站论坛出现“山东省临朐
县居民被强行试验药品”帖文。后来，某晚报电子版登载
有关新闻，迅速被120余家网站以“临朐20万人疑被当‘小白
鼠’”“山东临朐否认20万人遭强行试药”为题转载，导致大
量网民发言言辞激烈，甚至产生了部分攻击党委、政府的
言论。
由此可见，网络谣言危害极大，已到了非治理不可的
地步。当然，治理网络谣言，法律是一项重要手段，更重
要的还是提高人们辨识媒介信息的能力，不要人云亦云，
不要盲目跟风！
情境任务三：辨析媒介信息良莠
国家广播电视总局紧急叫停两则饮料商业广告
2018年6月，国家广播电视总局明令叫停“O泡果奶”和“莎娃鸡尾酒”两则饮料商业广告。
“O泡果奶”几则不同版本的商业广告，其内容将果奶打造成男女之间表达爱意的信物，镜头里用了身穿校服的中小学生形象，采用“泡”的汉语谐音“抱”，画外配音一路“抱、抱、抱”下来，给人一种男女表达爱意就得直截了当“抱、抱、抱”的感觉，而且早恋的暗指性、引导性比较强。
“莎娃鸡尾酒”几则不同版本的商业广告，通篇展示的是少男少女饮用该酒精饮品后的状态，诱导青少年追求放松放 纵、享受微醺、消费青春的感觉。
这两则商业广告的内容有什么问题？叫停这两则商业广 告，传递着什么样的信息？这两则广告被叫停，正因其内容导向出了问题。
【明确】上述商业广告，让大多数观众观看后心生疑问。这些疑问不是别的，就是学业观、爱情观、择偶观等这些每个人必须面对并需解决好的问题。这样的商业广告，在广播电视里播出，说它们客观上在异化着新时代的核心价值观，消解涣散社会正能量，不过分，也站得住脚。
广告是一种经济现象，也是一种文化现象，具有引导价 值，也具有审美价值。广告必须有较高的内容品质和良好的文 化品位。同时，也需在制作生产、内容质量、编辑排播等方 面有一个更为精细的规矩约束，不能只要不违反硬性规定就可以，放任自流。
阅读链接
新媒介技术受到哪些社会因素的制约
通常传播新技术对社会的影响是多方面的，但技术从来就不是单纯的自主性力量，而是权力结构与商业利益此消彼长的结果。作为对“技术决定论”的批判和对于传播技术发展历史的社会性解读，一些学者认为，传播技术产品的“需要”的决定因素，是由商业与政府利益集团从根本上推动的。
(1)经济因素。经济因素是决定新媒介技术的产生和发展的关键因素之一。
首先，从新技术的产生来看，只有符合拥有社会经济权力的阶层的利益，技术才能迅速发展。因此，一些重要的技术创新是为了服务于工业和军事需要才发展起来的。比如，互联网最初是为了军事人员的使用才发明的。
其次，从新技术的发展和应用上来看，新技术的使用经常与权力阶层或大公司的经济利益相关联。从彩色电影的发展历史中不难看出，正是因为“泰可尼色彩”公司控制了彩色胶片和冲洗技术，所以它完全垄断了彩色技术的发展和应用，使得它能够有效地影响彩色电影的制作和发展。因此，有人说技术发展的历史就是那些从技术发展中得到利益的大公司的历史。
再次，从新技术的日常使用来看，经济上的支持和保障也是必不可少的，网络同居就是一个很好的例子。虽然人们过的是网络上的虚拟生活，但花费的却是现实生活中实实在在的钞票。例如，在“爱情公寓”里生活，除了套房是现成的模板可供用户免费选择之外，所有的家具和一些装饰公寓的小物件都需要用一种叫作I币的货币来购买。I币就像在网络游戏中购买武器需要使用的点卡一样，需要网友到便利店或者商店用现实的货币来购买。在“爱情公寓”里，一个I币等于1元人民币。在公寓中购物，一只玩具小熊是0.5元I币，即0.5元人民币，一套沙发需要3.5元I币，即3.5元人民币。
(2)政治因素。政治因素在新媒介技术发展过程中的重要影响同样是不可小视的。如果我们把电视的发展置于更大范围内的社会变迁中加以分析的话，可以看出，电视的普及可以看作是“一种社会控制的形式”。因为电视是作为一种家庭媒体存在的，它的出现使得社会人群更加原子化和相互隔绝，使人们的社会生活出现了从社会聚集到家庭生活的转变。这种对家庭的关注限制了人们对于重大政治议题的大众化反应。这就有利于那些掌权的既得利益者，他们的利益就在于人们无法集体行 动。从这个意义上说，电视技术的普及是服务于资本主义社会中权力阶层的政治利益的。
(3)意识形态。除了经济因素、政治因素的制约之外，新媒介技术的使用和发展还受到意识形态的影响。这表现在两个方面。第一，新技术被认可与否与社会主流的意识形态有关。彩色电影的发展为这个观点提供了有趣的例证。英国学者爱德华·布斯康博指出，在电影中，彩色并不指代“现实”，而是恰恰相反：它代表了神奇和超现实。这就解释了为什么彩色电影用了很久才在好莱坞站稳脚跟。他认为核心原因就是彩色电影需要迎合已有的现实主义观念。第二，对新技术的记录和描述与作者个人的意识形态密切相关。任何新技术的历史都是从某个特定角度写成的，这个角度可能是理论的、实践的或工业的。
历史学家写作历史时所依据的理论预设和理论框架，往往隐藏在表面客观的题目之下，无法显露出来，例如“彩色电影的发展”“技术的进步”等。但是毋庸置疑，作者的视角会直接影响到他们对自己写作主题的处理方式。因此，我们不能忽视的是，媒介的历史以及媒介技术的发展史，反映了作者的立场和视角。
【任务总结】
本节课通过学生搜集的虚假信息案例，总结概括了媒介虚假信息的种类，分析了媒介辨析虚假信息渠道和方法。同时我们还要学习分辨信息的良莠。有些信息本身是真实的，但导向不正或格调不高，对此类信息，要有明确的认识，恰当应对。这就需要我们加强学习，确立正确的人生观、价值观，拥有健康向上的思想和情感，从根本上提高辨识媒介信息的能力。
【学习任务】
下面是两则违法虚假广告的信息内容，均具有极强的诱惑性，但都缺乏科学依据，有的严重违背广告法。请由此探讨分析，面对纷繁的广告信息，我们该如何进行甄别？
(1)某广播台发布违法收藏品广告案
当事人在所属频道违法发布“长征黄金大全套”收藏品广告，广告中含有对收藏品未来收益或者与其相关的情况做出保证性承诺，明示或者暗示保本、无风险或者保收益等内容，违反了《中华人民共和国广告法》第二十五条的规定。由此，该省工商局做出行政处罚，责令当事人停止发布违法广告，罚没款6.6万元。
(2)某电视台发布违法保健食品、药品广告案
当事人在所属频道违法发布“一滴硒”“仙灵地黄补肾汤”“养心通脉方”“龙舒泰精致地龙胶囊”“葛洪桂龙药膏”“康态胶 囊”等广告。当事人利用健康养生节目等形式变相推销以上保健食品、药品，含有涉及疾病治疗功能，使用医疗用语，含有易与药品相混淆的内容，违反了《中华人民共和国广告法》第十六条、第十九条等规定。由此，该地区市场监督管理局做出行政处罚，责令当事人改正违法行为，罚款25.5万元。
答：__________________________________________________
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【参考示例】甄别广告信息最主要的就是要多动脑筋，多
分析，用自己掌握的生活常识和辨别事物的能力来过滤掉广
告中的水分。现在的广告通常的招数就是使用一些高科技的
名词术语。新鲜时尚环保的一类词，把消费者弄得晕头转
向、一头雾水，比如什么远红外线、纳米、太空之类的。又
如化妆品的广告，流行炒作概念，都是借一个稀奇的名词做
载体，夸大其词，再请一些不讲社会道德的明星们做代言，
煞有介事地向消费者介绍自己使用此类产品的效果，来蒙骗
广大消费者。