16朱德的扁担（第一课时课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
朱德的扁担
16
(第一课时)
《吃水不忘挖井人》
《八角楼上》
毛主席
毛泽东
大泽
沼泽
毛泽东
朱德
zhū dé
毛泽东
朱德
同志
zhì
同志
同志
朱德的扁担
biǎn dɑn
扁担
16
扁担
挑担
一副担子
学习活动一
1.标：给课文标上自然段序号。
2.读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
3
2
1
4
1
2
3
4
1927年
毛泽东
1928年
朱 德
会师
1
2
3
4
井冈山根据地
1
2
3
4
3
2
1
4
学习活动一
1.标：给课文标上自然段序号。
2.读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。
井冈山会师
藏扁担
重找扁担写上名字
1
2
3
4
一起挑粮
4
3
2
1
学习活动二
1.读：再读课文第1-2自然段。
2.画：红军为什么要去“挑粮”？用“ ”画出相关句子；从哪些地方看出“挑粮”的艰难？用“ ”线画出相关句子。
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远
险
重
难！
难！
难！
战士说：“__________________”
班长说：“__________________”
每次挑粮，大家都争着去。
朱德说：“__________________”
毛泽东，闹革命，
创建井冈山根据地，
朱德队伍来会师，
敌人围攻缺粮食，
抽出同志去茅坪，
扁担挑粮斗敌人，
山高路陡不怕难，
不——怕——难!
担
扁
士
志
16 朱德的扁担
敌人
敌人
敌人
敌人
敌人
茅坪
井冈山
根据地
山高路陡
非常难走
毛泽东
朱 德
队伍
同志
学习活动一
1.读，圈：朱德同志是怎样挑粮的？自由读课文第三自然段，圈出挑粮动作的词。
2.读，想象：边读边想象朱德同志挑粮的画面。
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
学习活动二
1.读：读课文第三、四自然段。
2.画：战士们为什么要藏朱德的扁担？用“ ”画出相关句子；后来又为什么不藏了？用“ ”线画出相关句子。
3.说：大家为什么越发敬爱朱德同志了？说给同桌听。
~~~
夜以继日
朱德同志，__________________。
夜深了，朱德同志在____________。
凌晨了，朱德同志还在__________。
天亮了，朱德同志仍然在________。
3
2
1
4
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学习活动二
1.读：读课文第三、四自然段。
2.画：战士们为什么要藏朱德的扁担？用“ ”画出相关句子；后来又为什么不藏了？用“ ”线画出相关句子。
3.说：大家为什么越发敬爱朱德同志了？说给同桌听。
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上学时太阳很大，不料_______ _ _。
大家都以为他这次能得冠军，不料_ _。
本想周末和同学去郊游，不料_____ ___。
3
2
1
4
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学习活动二
1.读：读课文第三、四自然段。
2.画：战士们为什么要藏朱德的扁担？用“ ”画出相关句子；后来又为什么不藏了？用“ ”线画出相关句子。
3.说：大家为什么越发敬爱朱德同志了？说给同桌听。
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师
伍
军
战
16 朱德的扁担
整夜整夜
白天
晚上
夜以继日
穿着
戴着
挑起
爬山
令人心疼
不料
又找来、写上
越发敬爱