28 有的人——纪念鲁迅有感课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
臧克家
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
鲁迅
有的人
——纪念鲁迅有感
臧克家
有的人
——纪念鲁迅有感
臧克家
1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，现代著名诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这遗迹，回忆鲁迅的一生，”心里感慨万分，便于11月1日写了这首诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。
写作背景
读本诗思考：
1.文中写了几种人？是哪几种人？
2.由此看出本文采用的表现手法是什么？
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
反动派
像鲁迅先生一样为人民无私奉献的人
活：鄙夷和轻蔑
死：痛恨和咒骂
死：惋惜和怀念活：肯定和赞扬
对比
情愿作野草，等着地下的火烧。
愿把自己的一切贡献给革命事业。
有的人
每节诗前两句都是指反动统治者
每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。
有的人
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头想“不朽”；
有的人
情愿做野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
、有的人
他活着为了多数人更好的活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活的人，
群众把他举得很高，很高。
有的人
有的人/活着，
他/已经死了；
有的人/死了，
他/还活着。
有的人
骑在/人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子/给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头/想“不朽”；
有的人
情愿/做野草，等着/地下的火烧。
有的人
他活着/别人就不能活；
、有的人
他活着/为了多数人/更好的活。
骑在 /人民头上的
人民/把他摔垮；
给人民/作牛马的
人民/永远/记住他！
把名字/刻入石头的
名字比尸首/烂得更早；
只要/春风吹到的地方
到处/是青青的野草。
他活着/别人就不能活的人，
他的下场/可以看到；
他活着/为了多数人/更好地活的人，
群众/把他抬举得/很高，很高。
这首诗的题目是《有的人》，在题目下面还有一个副标题，为什么？
副标题是为了补充说明这首诗歌是为了纪念鲁迅先生而作的。
作者这样对比来写有什么目的？
你还知道哪些为人民服务的典范？
流芳百世的英雄人物：
文天祥、戚继光、岳飞、孙中山
遗臭万年的奸臣：
赵高、秦桧、和珅
思考：
诗歌是为纪念鲁迅先生而写，但为什么还要写反动统治者，这样写的用意是什么？
品味词语
你觉得诗中哪些词语用的形象生动为什么 请和大家一起来交流吧。
当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
狗的驳诘
失掉的好地狱
墓碣文
颓败线的颤抖
立论
死后
这样的战士
聪明人和傻子和奴才
腊叶
淡淡血痕中
一觉
题辞
秋夜
影的告别
求乞者
我的失恋
复仇（一）（二）
希望
雪
风筝
好的故事
过客
死火
无题
鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
你的天性/是忘掉自己
我们心中/确把你牢记
你总爱/把自己隐匿
我们的爱戴/使你放射光辉
你/把发自心灵的光芒
带给/那黑暗的东西
你从不寻求/名声和崇拜
可是/爱之神/却发现了你
某人
文/泰戈尔
你的天性/是忘掉自己
我们心中/确把你牢记
你总爱/把自己隐匿
我们的爱戴/使你放射光辉
你/把发自心灵的光芒
带给/那黑暗的东西
你从不寻求/名声和崇拜
可是/爱之神/却发现了你
读鲁迅作品有感
刘发建
爱着/你的爱
痛着/你的痛
呼吸着/你的呼吸
走着/你未走完的路
何时/才能去掉
这一身的/奴气
做一回/自由/独立的人
今天我们怎样纪念鲁迅呢？
阅读鲁迅，
亲近鲁迅，
做独立自由的人。
阅读鲁迅，
亲近鲁迅，
做独立自由的人。
“鲁迅桥”
国内第一部
《小学生鲁迅读本》
出版9年
发行50多万册
打破“鲁迅不适合小学生阅读”的魔咒
请联系生活感受，仿照本诗的对比手法，写一写你对人生的看法或是读了本诗后的感想。
写完后与同桌交流，互相评议。
课后作业