人音版音乐六年级上册 第5课赞美的心 龙的传人 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
龙的传人
人音版六年级上册音乐课件
学情分析
根据教材的内容和学生的年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听”“唱”等要素，让学生去感知歌曲的情绪，演唱方式。
教学目标
1. 通过学唱《龙的传人》，能有感情的完整演唱。
2．通过多媒体教学，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐感受力和鉴赏力。
3．通过音乐互动教学培养学生主动参与各种音乐活动，锻炼他们的合作与协调能力，增进群体意识。
重点难点
教学重点：能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。
教学难点：发展学生想象力，把学生对龙的喜爱转化为对祖国的爱国情怀。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
虾眼
牛嘴
狗鼻
鲢须
狮鬃
鹰爪
鱼鳞
蛇尾
鹿角
新课导入
02.
歌曲分析
03.
说说关于龙的成语
龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙争虎斗
卧虎藏龙 虎踞龙盘 龙潭虎穴
龙凤呈祥 龙精虎猛 降龙伏虎
画龙点睛 龙马精神 矫若游龙
龙舟竞渡（等）
了解歌曲基本知识：
歌曲是什么调？
什么拍子？
谁做的词曲？
要求我们用什么样的速度来演唱？
G调
四四拍
侯德健
中速
要求我们用什么样的情绪来演唱？
以一种游子对母亲深深思恋的情绪来演唱。
拓展延伸
04.
作业：收集更多关于龙的歌曲，
下节课一起来分享。
谢谢观看