人教版部编（2019）高中语文必修下册 1.3《庖丁解牛》重难点探究课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
《庖丁解牛》
重难点探究
主题归纳
2
重点难点
3
结构图解
1
探究争鸣
4
写作特色
5
目
录
CONTENTS
结构图解
主题归纳
重点难点
重点
庖丁所达到的境界，仅仅是技艺娴熟的表现吗？
重点
庖丁解牛技术高超的原因是什么？
难点
本文结构严密，说理透彻，试结合文本说说本文的写作思路。
探究争鸣
你如何评价庄子的养生之道？
探究争鸣
写作特色
语言简练 生动传神
0
0
D
恩
幽
⊙素养目标
备考指导
1.了解庄子及其思想观点；掌握重要实词、虚词、特殊句式
1.继续积累文言知识点。
等文言知识。
2.场面描写可能在高考语言表达或微写作中有所
2.欣赏本文细致生动的描写和富有表现力的语言。
考查。
3.领会《庄子》散文以故事说明道理，把道理寓于故事之中
3.庄子的语言充满人生智慧，了解庄子的思想有助于
的特点。
在写作时增强文化底蕴。
一、解牛的情景—一自然、和谐、优美
目见全牛
三阶段
目无全牛
刀刃如初
庖丁解牛
以神遇
二、以解牛寓
依乎天理
方法
遵循规律
爱解
养生之道
因其固然
怵然为戒
态度
视为止，行为迟
小心谨慎
善刀而藏
庖丁解牛时，手、肩、足、膝和谐并用，触、倚、履、骑等动作
流畅自如，“砉然”“蹉然”的声音高低错落、缓急有秩。他和谐
优美的动作，进刀时富有韵律的音响，都给人以美的享受。庖
丁之所以能够达到这种境界，是因为他熟知牛体的自然结构，
达到了“以神遇而不以目视”的层次，能够“依乎天理”“因其
固然”“以无厚入有间”“游刃有余”。正如庖丁自己所言，他
①对“道”的追求超过了对技术的追求(“进乎技矣”)。
他不停留在掌握具体的“技”上，而是探求“道”一解牛的规
律，将其作为实践的目标。
②不懈实践，在反复实践中积累经验，探求规律，运用
规律。
③
谨慎小心，尊重规律。“每至于族，吾见其难为，怵然
为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。
为三个方面：①从纵的方面介绍掌握道的三个阶段，突出掌
握道以后的特点；②从横的方面将庖丁与良庖、族庖进行比
较，以说明得道与否的异同；③说明成功地解决了难以处理的
“族”的问题，这是从一般写到特殊。这三个方面都紧紧扣住“依
乎天理”“因其固然”之“道”进行阐述。庖丁答文惠君的第一
句话，将写技与谈道两方面自然地联系起来。文惠君所说由庖
丁之言获得养生之道的话，又起到统摄全文、揭示主题的作用。
全文围绕解牛的事件，阐述一个“道”字，由具体到抽象，条分
缕析，环环相扣，将道理说得晓畅透彻。