2.2.5 整式的加减 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
整式的加减
（第五课时）
知识回顾
计算：
去括号
合并同类项
整式加减运算法则：
一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项.
是正号不变号，是负号全变号.
去括号时，要把括号前的因数与括号里的每一项都相乘，千万不要漏乘.
一同：所含字母相同；
二同：相同字母的指数也相同.
学习新知
计算：
学习新知
写出条件
计算：
学习新知
计算：
代入数值
学习新知
求出结果
计算：
计算：
先化简，再求值.
学习新知
学习新知
解：
二、合并同类项.
四、代入数值.
三、写出条件.
五、求出结果.
一、如有括号，要先去括号.
典型例题
解：
例1
先化简
再求值
典型例题
解：
二、合并同类项.
三、写出条件.
四、代入数值.
五、求出结果.
例1
一、如有括号，要先去括号.
要把括号前的因数与括号里的每一项都要相乘，千万不要漏乘.
典型例题
合并同类项的时候要注意，合并一定要彻底.
结果如果是绝对值大于一的分数，我们通常写成假分数.
尽量不要跳步，以增加我们计算的准确性.
注意
实际应用
窗户的形状如图所示（图中长度单位：），其上部是半圆形，下部是边长相同的四个小正方形. 已知下部小正方形的边长是计算：
窗户的面积；
窗户外框的总长；
当 时，窗户的面积是多少？
例2
实际应用
解：
；
窗户的形状如图所示（图中长度单位：），其上部是半圆形，下部是边长相同的四个小正方形. 已知下部小正方形的边长是计算：
窗户的面积单位：） ；
一同：所含字母相同；
二同：相同字母的指数也相同.
例2
实际应用
解：
；
窗户的形状如图所示（图中长度单位：），其上部是半圆形，下部是边长相同的四个小正方形. 已知下部小正方形的边长是计算：
窗户外框的总长单位：） ；
例2
实际应用
解：
.
窗户的形状如图所示（图中长度单位：），其上部是半圆形，下部是边长相同的四个小正方形. 已知下部小正方形的边长是计算：
当 时，窗户的面积是多少？
例2
课堂小结
2
化简求值的过程中，类比，数式通性.
1
化简求值的基本思路：
先化简，再求值.
化简求值的书写格式：
代入数值；
写出条件；
求出结果.
合并同类项；
去括号；
去括号；
合并同类项；
写出条件；
代入数值；
求出结果.
再 见