16 麻雀 习题课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第五单元
麻 雀
16
一、读句子，根据拼音写词语。
老麻雀用自己的 护着小麻雀，想拯救自己的 。它此刻正准备着一场 ，在 的猎狗面前，一种强大的力量使它飞了下来。
ｓｈēｎ ｑū
ｙǎｎ ｈù
ｙòｕ éｒ
ｂó ｄòｕ
ｐáｎɡ ｄà
身 躯
掩 护
幼 儿
搏 斗
庞 大
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1. 看(kān kàn)守大门的大白狗看(kān kàn)见有陌生人时便引吭大叫。
2. 老麻雀像块石头似(shì sì)的落在猎狗面前，似(shì sì)乎毫不畏惧。
√
√
√
√
三、下列依次填入句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）“运动场上进行着__________的‘校长杯’足球赛，双方队员的进攻都很__________，每当有运动员进球，观众都给予______的掌声。”
A.激烈 猛烈 热烈
B.猛烈 热烈 激烈
C.激烈 热烈 猛烈
D.热烈 激烈 猛烈
A
四、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 不是……而是……
尽管……还是……
1.（ ）猎狗是个庞大的怪物，老麻雀（ ）飞下来，用自己的身躯掩护着小麻雀。
2.（ ）老麻雀很紧张，（ ）它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
尽管
还是
因为
所以
五、读句子，按要求完成练习。
1.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（成都市期末真题改编）这句话是对猎狗的____________描写，表现了猎狗在两只麻雀眼中是__________________，突出了小麻雀________________________。
动作
庞大的怪物
处境十分危险
2.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（1）这句话运用了____________的修辞方法，把____________比作_____________，突出了老麻雀的______________________。
（2）（原创题）用加点词仿写句子。
___________________________，像____________似的，______
_________________________________。
比喻
老麻雀
一块石头
动作迅猛、救子心切
飘落的雪花一片片
鹅毛
把大地装扮得真美丽
一、课文理解。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.（原创题）下列能表现老麻雀处境的成语有
（ ）(多选)
A.进退两难 B.危在旦夕
C.生死存亡 D.百感交集
BC
2.“一种强大的力量”是指什么力量呢？由此你体会到什么？
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3.（原创题）当猎狗对小麻雀露出锋利的牙齿时，老麻雀心里是怎么想的，又是怎么做的？
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“强大的力量”是指母爱的力量。我体会到老麻雀非常爱自己的孩子，为了救它不惜一切代价。
老麻雀心想：无论如何我都一定要保护好我的孩子。老麻雀这样做：它从安全的树上快速飞下来，落在猎狗面前。
二、快乐阅读。
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家，到
处打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，
飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰
学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，雄鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试时，小鹰们都飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得再好，又有什么用呢？”
1. 给短文拟写一个合适的标题：____________________
2. 麻雀妈妈为什么把小麻雀送进了“雄鹰学校”？
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3. 小麻雀飞不高的原因是什么？
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4. 读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
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《小麻雀学飞》
因为麻雀妈妈想让小麻雀成为飞行家，听说雄鹰老师教飞行教得好，所以把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
因为它学习不专心，上课老说话，老师说的话根本听不进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
示例：做任何事都要专心，勤学苦练才能学到真本领。
三、拓展提升。
课文第5自然段用拟人的修辞方法，生动形象地刻画出老麻雀面对猎狗的无畏。观察你喜欢的小动物，用同样的修辞方法，描写小动物的一个生活场景。
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示例：松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵，只要有人触动一下树干,它们就躲在树枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像害怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得摇晃的时候才到地面上来。
谢 谢
谢 谢 大 家