1.3.2.2有理数的减法 课件（共56张PPT）

(共56张PPT)
有理数的减法
（第二课时）
有理数减法法则：
复习巩固
减去一个数，等于加上这个数的相反数.
也可以表示为：
练习
解：
解：
练习
解：
解：
练习
解：
解：
练习
解：
解：
练习
解：
解：
练习
解：
解：
计算：
引入新知
计算：
引入新知
计算：
解
统一为加法
引入新知
计算：
解
引入新知
统一为加法
计算：
解
引入新知
统一为加法
计算：
解
统一为加法
引入新知
计算：
解
引入新知
计算：
解
引入新知
计算：
引入新知
解
统一为加法
解
解
1
2
引入新知
小结
加减混合运算可以统一为加法运算.
也可以表示为：
小结
要统一转化成加法运算
注意运算符号的变化
运算律简化计算
分数的运算最终结果要化为最简形式
计算：
解
统一为加法
引入新知
读作负四与正三的和
读作四加三
计算：
解
统一为加法
引入新知
计算：
解
统一为加法
引入新知
例题示范
例1
计算：
例题示范
例1
计算：
例题示范
例1
计算：
解
例题示范
统一为加法
例1
计算：
例题示范
例1
计算：
例题示范
例1
计算：
解
例题示范
例1
计算：
巩固练习
计算：
巩固练习
计算：
巩固练习
计算：
巩固练习
计算：
解
巩固练习
解
计算：
巩固练习
计算：
解
巩固练习
计算：
解
巩固练习
解
计算：
巩固练习
计算：
巩固练习
计算：
巩固练习
计算：
巩固练习
计算：
解
巩固练习
计算：
解
巩固练习
计算：
解
巩固练习
计算：
解
巩固练习
计算：
解
巩固练习
计算：
解
巩固练习
计算：
解
解
解
巩固练习
1
2
小结
有理数加减混合运算的基本步骤：
1
2
3
将加减混合运算统一为加法运算；
写成省略加号和括号的形式；
利用加法运算率和加法法则来进行计算,
得出结果.
小结
在使用加法运算律时，我们遵循的原则:
1
2
3
互为相反数的数相结合；
能凑整的数相结合；
同分母的数相结合.
例题示范
例2
有筐白菜，以每筐千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称后的记录如下：
这筐白菜一共多少千克？如果每千克白菜能卖 元，这筐白菜一共能卖多少元？
例题示范
解：
答：.
例2
有筐白菜，以每筐千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称后的记录如下：
这筐白菜一共多少千克？如果每千克白菜能卖 元，这筐白菜一共能卖多少元？
例题示范
解：
答：.
例2
有筐白菜，以每筐千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称后的记录如下：
这筐白菜一共多少千克？如果每千克白菜能卖 元，这筐白菜一共能卖多少元？
课堂小结
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2
3
有理数加减混合运算统一为加法运算.
在使用加法运算律时，我们遵循的原则:
利用有理数加减混合运算解决实际问题.
互为相反数的数相结合；
能凑整的数相结合；
同分母的数相结合.
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3
再 见