1.1.2正数和负数 课件（共31张PPT）
文档属性
| 名称 | 1.1.2正数和负数 课件（共31张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-29 08:03:31 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
正数与负数
（第二课时）
复习回顾
读下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数？
练习1
，， ，，，，，.
复习回顾
像 ， 这样大于 的数叫做正数；
像 这样在正数前加上符号“”（负）的数叫做负数.
复习回顾
读下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数？
练习1
负数
正数
正数
既不是正数，
也不是负数.
负数
正数
负数
负数
，， ，，，，，.
复习回顾
读下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数？
练习1
， ，是正数;
，，， 是负数.
，， ，，，，，.
复习回顾
如果表示向东走，
那么 表示 .
练习2
正数和负数表示具有相反意义的量.
复习回顾
如果表示向东走，
那么 表示 .
练习2
向西走
正数和负数表示具有相反意义的量.
复习回顾
练习3
如果高于标准水位 时水位记作，那么低于标准水位 时水位记作 ，标准水位应记作 .
复习回顾
练习3
如果高于标准水位 时水位记作，那么低于标准水位 时水位记作 ，标准水位应记作 .
的含义是什么？
思考
空、没有
由表示“没有”“空位”，产生数.
表示水位高度在某一确定位置
（“基准”）
请你联系生活实际，想想我们身边是否还有可以 用 表示确定含义的例子？
练习3
如果高于标准水位 时水位记作，那么低于标准水位 时水位记作 ，标准水位应记作 .
案例1
：确定的温度值.
高于 ，记为“”.
低于 ，记为“”.
案例2
等高线地形图
海拔一般以海平面为“基准”，高于海平面记为“”，低于海平面记为“”.
表示 地高于海平面米.
表示 地低于海平面米.
海拔 的含义是什么？
案例2
等高线地形图
海拔一般以海平面为“基准”，高于海平面记为“”，低于海平面记为“”.
表示 地高于海平面米.
表示 地低于海平面米.
：海平面的平均高度.
案例1
案例2
不仅表示“没有”，还可以表示某些确定意义.
例题示范
在食品的包装袋上，标明食品的净质量是，请结合生活实际，解释“”表示的含义.
例1
表示食品净质量的标准规格
表示高于标准质量 ，即；
表示低于标准质量 ，即.
例题示范
在食品的包装袋上，标明食品的净质量是，请结合生活实际，解释“”表示的含义.
例1
表示食品净质量的标准规格
“”表示该食品在 范围内合格.
例题示范
在食品的包装袋上，标明食品的净质量是，请结合生活实际，解释“”表示的含义.
例1
表示食品净质量的标准规格
同学们还能举出类似的例子吗？
实例
生活实例
某种药品的说明书上标明保存温度是 ，那么这种药品保存的适宜温度是多少？
表示药品保存的标准温度
表示高于标准温度 ，即；
.
某种药品的说明书上标明保存温度是 ，那么这种药品保存的适宜温度是多少？
生活实例
“”表示：
该药品保存的适宜温度是.
实例
例题示范
测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是 ，，，，，，. 这七次测量的平均
值是多少？以平均值为标准，用正数表示超出部分，用负数表
示不足部分，它们对应的数分别是什么？
例2
例题示范
例2
测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是 ，，，，，，. 这七次测量的平均
值是多少？
例题示范
例2
，，，，，，
测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是 ，，，，，，. 以平均值 为标
准，用正数表示超出部分，用负数表示不足部分，它们对应的
数分别是什么？
例题示范
例2
七次测得的数据所对应的数分别是：
，，，，，.
测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是 ，，，，，，. 以平均值 为标
准，用正数表示超出部分，用负数表示不足部分，它们对应的
数分别是什么？
例题示范
例3
某年，一些国家的服务出口额比上年的增长率如下，这一年，上述六国中哪些国家的服务出口额增长了？哪些国家的服务出口额减少了？哪个国家增长率最高？哪个国家增长率最低？
美国 德国 英国 中国 日本 意大利
美国 德国 英国 中国 日本 意大利
例题示范
服务出口额增长的国家有：
正数
负数
1
正数
负数
负数
负数
例题示范
负增长
服务出口额增长的国家有：
中国、意大利；
1
美国 德国 英国 中国 日本 意大利
例题示范
服务出口额增长的国家有：
中国、意大利；
服务出口额减少的国家有：
美国、德国、英国、日本；
服务出口额增长率最高的国家是：
意大利；
1
2
3
美国 德国 英国 中国 日本 意大利
例题示范
服务出口额增长的国家有：
中国、意大利；
服务出口额减少的国家有：
美国、德国、英国、日本；
服务出口额增长率最高的国家是：
意大利；
服务出口额增长率最低的国家是：
降低
降低
降低
降低
日本.
1
2
3
4
美国 德国 英国 中国 日本 意大利
课
堂
小
结
正数和负数的意义
在数字表示中，我通常用正数和负数表示具有相反意义的量.
的意义
不仅表示“没有”，还可以表示某些确定意义.
，海拔 .
1
2
再 见
正数与负数
（第二课时）
复习回顾
读下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数？
练习1
，， ，，，，，.
复习回顾
像 ， 这样大于 的数叫做正数；
像 这样在正数前加上符号“”（负）的数叫做负数.
复习回顾
读下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数？
练习1
负数
正数
正数
既不是正数，
也不是负数.
负数
正数
负数
负数
，， ，，，，，.
复习回顾
读下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数？
练习1
， ，是正数;
，，， 是负数.
，， ，，，，，.
复习回顾
如果表示向东走，
那么 表示 .
练习2
正数和负数表示具有相反意义的量.
复习回顾
如果表示向东走，
那么 表示 .
练习2
向西走
正数和负数表示具有相反意义的量.
复习回顾
练习3
如果高于标准水位 时水位记作，那么低于标准水位 时水位记作 ，标准水位应记作 .
复习回顾
练习3
如果高于标准水位 时水位记作，那么低于标准水位 时水位记作 ，标准水位应记作 .
的含义是什么？
思考
空、没有
由表示“没有”“空位”，产生数.
表示水位高度在某一确定位置
（“基准”）
请你联系生活实际，想想我们身边是否还有可以 用 表示确定含义的例子？
练习3
如果高于标准水位 时水位记作，那么低于标准水位 时水位记作 ，标准水位应记作 .
案例1
：确定的温度值.
高于 ，记为“”.
低于 ，记为“”.
案例2
等高线地形图
海拔一般以海平面为“基准”，高于海平面记为“”，低于海平面记为“”.
表示 地高于海平面米.
表示 地低于海平面米.
海拔 的含义是什么？
案例2
等高线地形图
海拔一般以海平面为“基准”，高于海平面记为“”，低于海平面记为“”.
表示 地高于海平面米.
表示 地低于海平面米.
：海平面的平均高度.
案例1
案例2
不仅表示“没有”，还可以表示某些确定意义.
例题示范
在食品的包装袋上，标明食品的净质量是，请结合生活实际，解释“”表示的含义.
例1
表示食品净质量的标准规格
表示高于标准质量 ，即；
表示低于标准质量 ，即.
例题示范
在食品的包装袋上，标明食品的净质量是，请结合生活实际，解释“”表示的含义.
例1
表示食品净质量的标准规格
“”表示该食品在 范围内合格.
例题示范
在食品的包装袋上，标明食品的净质量是，请结合生活实际，解释“”表示的含义.
例1
表示食品净质量的标准规格
同学们还能举出类似的例子吗？
实例
生活实例
某种药品的说明书上标明保存温度是 ，那么这种药品保存的适宜温度是多少？
表示药品保存的标准温度
表示高于标准温度 ，即；
.
某种药品的说明书上标明保存温度是 ，那么这种药品保存的适宜温度是多少？
生活实例
“”表示：
该药品保存的适宜温度是.
实例
例题示范
测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是 ，，，，，，. 这七次测量的平均
值是多少？以平均值为标准，用正数表示超出部分，用负数表
示不足部分，它们对应的数分别是什么？
例2
例题示范
例2
测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是 ，，，，，，. 这七次测量的平均
值是多少？
例题示范
例2
，，，，，，
测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是 ，，，，，，. 以平均值 为标
准，用正数表示超出部分，用负数表示不足部分，它们对应的
数分别是什么？
例题示范
例2
七次测得的数据所对应的数分别是：
，，，，，.
测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是 ，，，，，，. 以平均值 为标
准，用正数表示超出部分，用负数表示不足部分，它们对应的
数分别是什么？
例题示范
例3
某年，一些国家的服务出口额比上年的增长率如下，这一年，上述六国中哪些国家的服务出口额增长了？哪些国家的服务出口额减少了？哪个国家增长率最高？哪个国家增长率最低？
美国 德国 英国 中国 日本 意大利
美国 德国 英国 中国 日本 意大利
例题示范
服务出口额增长的国家有：
正数
负数
1
正数
负数
负数
负数
例题示范
负增长
服务出口额增长的国家有：
中国、意大利；
1
美国 德国 英国 中国 日本 意大利
例题示范
服务出口额增长的国家有：
中国、意大利；
服务出口额减少的国家有：
美国、德国、英国、日本；
服务出口额增长率最高的国家是：
意大利；
1
2
3
美国 德国 英国 中国 日本 意大利
例题示范
服务出口额增长的国家有：
中国、意大利；
服务出口额减少的国家有：
美国、德国、英国、日本；
服务出口额增长率最高的国家是：
意大利；
服务出口额增长率最低的国家是：
降低
降低
降低
降低
日本.
1
2
3
4
美国 德国 英国 中国 日本 意大利
课
堂
小
结
正数和负数的意义
在数字表示中，我通常用正数和负数表示具有相反意义的量.
的意义
不仅表示“没有”，还可以表示某些确定意义.
，海拔 .
1
2
再 见