人教版部编（2019）高中语文必修下册 《烛之武退秦师》名师课件（第3课时）(共10张PPT)

(共10张PPT)
《左传》
烛之武退秦师
第三课时
学习目标
1.分析全文主旨，理解《左传》“微而显，文见于此而起义在彼”的特点。
2. 体会“《左氏》森严，文赡而义明，人之尽也”的行文风格。对烛之武的说辞进行解析，初步接触论证方法。（重难点）
1.背诵课文第三段。
2.请学生再复述一遍烛之武的游说内容。
复习旧知
①晋代杜预的《春秋左氏传序》说《左传》“微而显，文见于此而起义在彼”，意思是《左传》著文常常以局部事件来反映春秋时期的整体风貌。
本文表面上是叙述烛之武以说辞智退秦晋两军，实际上文本中蕴含着作者对“义”与“利”的思考，通过描写一场局部纷争就表现了春秋时诸侯国之间重利轻义，尔虞我诈的时代景象。
行文特点
②刘熙载言“《左氏》森严，文赡而义明，人之尽也”，说的是《左传》叙事条例紧密，逻辑谨严，言简意赅地将人情风貌充分地展现出来。这种谨严在烛之武的说辞和晋文公的“三不”分析中体现得非常鲜明。
（1）演绎论证法
演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。直接推理是推理的基础，而三段论是推理的核心。三段论是由两个前提推出一个结论的间接推理，它的主要形式有直言三段论、假言三段论和选言三段论。
如烛之武先阐明郑国现状“是什么”（既知亡矣），再用假言三段推理说明“为什么”秦国不能灭亡郑国（秦国亡郑如何，不亡郑又如何），最终的结论就不言而喻（亡郑无益于君）。
学习论证
（2）举例论证法
演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。直接推理是推理的基础，而三段论是推理的核心。三段论是由两个前提推出一个结论的间接推理，它的主要形式有直言三段论、假言三段论和选言三段论。
为了强调亡郑对秦国有害无益，烛之武举晋文公“朝济而夕设版”的故事来说明晋国是言而无信之国；再以“夫晋，何厌之有”为前提进行假言推理，得出“若不阙秦，将焉取之”的结论，离间秦晋，取得了游说任务的实质性突破。
小结：
演绎法的使用方法为：①明确观点，设定好论证基础。②就观点对情况进行正反假设。③根据假设来推理事情的发展趋势和可能的结果。④排除掉不可能的趋势和结果，留下的就是正确的推理方向和结论，由此来证明观点是正确的。
1.假如晋国攻打秦军，结果又会如何？请尝试用演绎推理就这个问题写300字短文。
课时作业