人音版音乐六年级下册 第6课神奇的印象 火车来了 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
火车来了
人音版六年级下册音乐课件
学情分析
六年级的学生经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。
教学目标
知识与技能：学会歌曲《火车来了》。
过程与方法：知道变拍子等音乐符号，并有准确表现歌曲中的各种音乐符号 。
情感、态度与价值观：感受民族音乐的特色。
重点难点
教学难点：歌曲欢快的情绪表现和节奏紧密的歌唱难度。
教学重点：学会歌曲《火车来了》。知道变拍子等音乐符号，并有准确表现歌曲中的各种音乐符号 。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
新课导入
02.
你知道歌曲的名字吗？
它们是哪个地方的歌曲？
属于哪类歌曲？
聆听思考：
柯尔克孜族
聚居于帕米尔高原与天山南麓，多数居住在新疆南部克孜勒苏柯尔克孜自治州，少数分布在乌什、阿克苏、莎车、英吉沙、塔什库尔干等地，还有一部分居住在黑龙江省富裕县。
歌曲分析
03.
聆听思考：
歌曲演唱了些什么？
表达了什么样的音乐情绪？
拓展延伸
04.
要求：
谢谢观看