22 狐假虎威 （课件）(共36张PPT)

(共36张PPT)
统编版小学语文二年级上册第八单元
狐假虎威
模样像狼不是狼，尖尖耳朵毛儿黄，身段苗条三角脸，狡猾多疑尾巴长。
身穿皮袍黄又黄，大吼一声百兽慌，虽然没率兵和将，森林里面称大王。
22 狐假虎威
wēi
jiǎ
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9
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1
2
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自读要求：
注意读准字音，读通句子，难读的字词、句子多读几遍。
活动任务一：初读课文，识字学词。
寻找食物
逮住
一愣
蒙住了
受骗
骨碌碌一转
扯着嗓子
违抗
走一趟
纳闷
撒腿就跑
1.图上的词语你都会读吗？请你借助文中的拼音读一读。试着给红色的多音字找找词语朋友。
2. 有不理解的词语吗？看看图片，联系生活中的情景去理解。

寻找食物
逮住
一愣
蒙住了
受骗
lèng
mēng
寻找食物
逮住
一愣
蒙住了
受骗
骨碌碌一转
扯着嗓子
违抗
走一趟
lèng
mēng
gū
转
zhuàn
zhuǎn
表示改变方向或位置时
表示围绕一个中心运动时
转移 转弯 转向
转圈 转动 转笔刀
（1）汽车在急转弯处刹住了车。
（2）小马绕着围栏不停地转圈。
zhuǎn
zhuàn
寻找食物
逮住
一愣
蒙住了
受骗
骨碌碌一转
扯着嗓子
违抗
走一趟
lèng
mēng
gū
chě
sǎng
kàng
老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
违背，反抗
寻找食物
逮住
一愣
蒙住了
受骗
骨碌碌一转
扯着嗓子
违抗
走一趟
lèng
mēng
gū
chě
sǎng
kàng
tàng
去一趟超市
回一趟老家
寻找食物
逮住
一愣
蒙住了
受骗
骨碌碌一转
扯着嗓子
违抗
走一趟
纳闷
撒腿就跑
lèng
mēng
gū
chě
sǎng
kàng
tàng
去一趟超市
回一趟老家
mèn
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。
（1）这件事让他很郁闷。
（2）这几天天气闷热，都不想出门。
mèn
mēn
神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
（ ）
（ ）
以上词语哪些是写狐狸的？哪些是写老虎的？把它们的序号填到相应的图片下面。
①②⑤
③ ④
读2-6自然段，找一找狐狸说的话，用横线划下来。
(1)狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我 ”
你敢吃我？
你别吃我。
活动任务二：朗读品味，感受狐狸形象。
(2)“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令,我看你有多大的胆子!”
(3)狐狸摇了摇尾巴，说:“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
想象狐狸在这句大话时是怎样表现的，用同样的方法，在“说”前面加上提示语。
(3)狐狸摇了摇尾巴,______________________说:“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
神气十足地/挺着胸，昂着头
读7-9自然段，圈出描写狐狸威风的词语。
神气活现
摇头摆尾
大摇大摆
食
物
爷
///////////////////
就
上下结构
左右结构
上宽下窄
左窄右宽
分层作业：
★ 正确流利地朗读课文。
★★ 把成语“狐假虎威”的意思说给爸爸妈妈听一听。
★★★ 有感情、有表情地读好2-6自然段中狐狸说的大话。
统编版小学语文二年级上册第八单元
狐假虎威
第二课时
寻找食物
逮住
一愣
蒙住了
受骗
骨碌碌一转
扯着嗓子
违抗
走一趟
纳闷
撒腿就跑
22 狐假虎威
1-6自然段中，面对小小的狐狸，老虎的态度有何变化？你能找到相关句子吗？
（1）一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去把狐狸逮住了。
（2）“为什么不敢？”老虎一愣。
（3）老虎被蒙住了，松开了爪子。
活动任务一：朗读品味，感受老虎形象。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
半信半疑
东张西望
读第7自然段，圈出描写老虎的词语。
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百兽为什么撒腿就跑？
活动任务二：聚焦结局，体会故事道理。
1.老虎被蒙住了，松开了爪子。其实它受骗了，原来_________。
2.狐狸大摇大摆走过森林，和平时不一样，动物们都很纳闷，其实他们受骗了，原来__________________。
狐狸借着老虎的威风，骗了小动物们，也蒙住了老虎，此时此刻，你想对故事中的狐狸和老虎说些什么？
《狐假虎威》的故事告诉我们，在生活中与人相处时，不能仗着别人的势力去欺压、吓唬人。同时也要有明辨是非的能力，不能轻易相信别人说的大话。狐假虎威这个成语用来比喻自己没有本领，却倚仗别人的势力欺压他人的行为。
《狐假虎威》这个故事主要有两个部分情节：说大话蒙老虎和借助老虎的气势游森林。表演时情节要完整，最后还要把寓意揭示出来。
表演时，除了课文中的语言，也可以发挥想象，稍微设计一些符合角色性格的台词。
表演的时候，光说台词是不行的，要使用恰当的语气、动作、表情，这样才能更有感染力。
表演的时候，不能结结巴巴的，台词要流利，声音要响亮，情感要充沛，要自信大方一点，不能害羞。
尊重课文，情节完整。
适当想象，丰富台词，使用恰当的语气、动作、表情。
声音响亮，自信大方。
爪
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神
活
猪
瓜
左右结构
左窄右宽
分层作业：
★ 有感情地朗读《狐假虎威》。
★★ 说一说《狐假虎威》这个故事的道理。
★★★ 用上小锦囊，演一演《狐假虎威》。有兴趣的同学录制表
演视频，与同伴分享。