24风娃娃（课件）(共50张PPT)

(共50张PPT)
统编版小学语文二年级下册第八单元
风娃娃
云儿见它让路，
小树见它招手。
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
风娃娃
24
1
2
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5
6
7
活动任务一：
（1）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
（2）不认识的字先圈出来，试着猜猜读音。
哗啦哗啦 秧苗
形旁
声旁
抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
yānɡ
huā
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
抽水 拉船 摇摇摆摆
chōu
lā
bǎi
委屈 责怪
zé
wěi
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
活动任务二：风娃娃去了哪些地方？分别做了哪些事情？边读边画出关键语句，并填写表格。
转动风车
1
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6
7
转动风车
吹动帆船
吹跑风筝
吹跑衣服
吹断小树
得
秧
汗
场
伤
路
车
苗
急
上下结构：
左右结构：
独体字：
苗、急
得、秧、汗、场、伤、路
车
得
秧
路
比宽窄
比高低
看穿插
场
头正
肩平
身直
足安
分层作业：
★ 正确、流利地读课文。
★★ 练习今天学写的五个生字。
★★★借助活动任务二的表格把《风娃娃》讲给
家人听。
统编版小学语文二年级下册第八单元
风娃娃
第二课时
帮助 抽水 使劲 秧苗 广场
拉船 表示 栽树 责怪 伤心
翻跟头 哗啦哗啦 摇摇摆摆
活动一：读一读课文2-3小节，想象画面，说一说：风娃娃做了什么？秧苗、船工可能会对他说些什么？
风娃娃来到_____，
看见________________，
他 （怎么做的） ，
（结果） 。
　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
使劲
　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
慢慢转动
转得飞快
断断续续地流着
哗啦哗啦地流去
她跑得气喘吁吁，
说话断断续续的。
不知道是不是快要停水了，水龙头里的水滴断断续续的。
风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。秧苗______________，说：“________________________
_______________。”
笑着不住地点头
感谢风娃娃的帮助，我们
一点儿也不渴啦
　　风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
纤绳
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃对着帆船用力吹了口气。船工们_______________，笑着说：“_________________ _______________________。”
收起纤绳
感谢风娃娃的帮助,
现在我们拉船可省力多了
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
活动二：照样子读读课文5-7自然段，说一说风娃娃又做了什么？结果怎么样呢？
风娃娃来到_____，
看见________________，
他 （怎么做的） ，
（结果） 。
被吹走了风筝的孩子们，伤心极了，他们会哭着说：“_________________________________。”
找不到被风吹跑的衣服，看着路边新栽的小树被风折断，人们纷纷责怪道：“_______________
_________________________。”
可恶的风娃娃，把我最心爱的风筝也吹走了
讨厌的风娃娃，
你快慢点吹吧，别再搞破坏了
风娃娃“帮倒忙”
孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
有用
帮助别人不是光有好的愿望就可以，还要体会别人的需要，才能真正地做对别人有用的事情。
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
bào
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
shùn
lànɡ
微风 龙卷风
狂风骤雨 风雨交加
活动三：这一次，风娃娃又来了，他来到了哪里，看到了怎样的景象，又是怎么做的呢？请你展开想象，想一想，说一说。
风娃娃来到_____，
看见________________，
他 （怎么做的） ，
（结果） 。
风娃娃来到____，
看见_________________，
他（怎么做的） ，
（结果）_____________
____________________。
国旗无精打采地低着头
鼓起腮一吹
国旗立刻精神抖擞，
在天空中猎猎飘扬
学校
风娃娃来到____，
看见_________________，
他（怎么做的） ，
（结果） ___________
_______________。
阳光下的蒲公英
用力吹口气
蒲公英撑着小伞飞向空中，
一派风和日丽的景象
公园
苗
上宽下窄
下面的田字稍扁
横折的横段写在横中线上
中间的竖写在竖中线上
急
上窄下宽
多横等距
心字底居下居中
卧钩要平
分层作业：
★ 写一写两个生字。
★★ 讲一讲《风娃娃》续编故事。 ★★★ 找一找其它有关风的词语。