(共16张PPT)
你听过《小猪盖房子》的故事吗？请同学来讲一讲。
请同学们按节奏读猪大哥盖房子的歌谣。
猪大哥
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编创猪二哥盖房子的声音，并按节奏读歌谣。
猪二哥
按节奏读歌谣，并自选打击乐器伴奏。
猪二哥
咚 咚 咚 咚 咚 0
咚 咚 咚 咚 咚 0
0
编创猪小弟盖房子的声音，并按节奏读歌谣。
猪小弟
按节奏读歌谣，并自选打击乐器伴奏。
猪小弟
丁 丁 丁 丁 当 0
丁 丁 丁 丁 当 0
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初听歌曲，感受歌曲情绪。
再听歌曲，请同学们跟着歌曲默唱。
再听歌曲，请同学们跟着歌曲轻声跟唱。
请同学们们跟伴奏完整演唱。
欣赏视屏
《三只小猪》
下课！
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深圳市二一教育股份有限公司一年级音乐上册教案（形成）
课 题 三只小猪 课时安排 1
主备人 审批人
教学目标
1、通过朗读童谣感受音乐中的节奏、节拍，并会唱歌曲《三只小猪》。
2、通过学习童谣和《三只小猪》了解故事情节,培学生勤劳、团结、勇敢的美德。
3、学会有表情地演唱歌曲《不怕大灰狼》。
4、能为“唰唰唰”“咚咚咚”“叮叮当”创编动作表现音乐。
二、教学重难点
重点：学会有表情地演唱歌曲《我们不怕大灰狼》。
难点：通过朗读童谣感受音乐中的节奏、节拍。
三、教学过程
（一）故事导入
师：同学们听过《小猪盖房子》的故事吗？请同学来讲一讲。
生：……
师：在一个遥远的山村里,住着一位猪妈妈和她的三可爱的小猪。一天晚上,吃过晚饭,猪妈妈把孩子们叫到面前郑重其事地说:“你们已经长大了,应该独立生活了,等你们盖好自己的房子就搬出去住吧。”今天我们就来学习《三只小猪》。
（二）学习歌谣
师:三只小猪愉快的答应了，猪大哥先开始了。
1、学习猪大哥的歌谣，边点手心边读节奏。
每一行是四格也就是四拍,一拍我们点一次手心。这里有一个休止符,遇到了它就像是看到了红灯一样,声音停止,空一拍,把空拍放在心里说。
猪大哥盖草房子会有什么样的动作呢 它是怎么盖房子的
2、学习猪二哥的歌谣，边点手心边读节奏。
猪二哥盖木房子会有什么样的声音和动作吗
3、学习猪小弟的歌谣，边点手心边读节奏。
猪小弟盖砖房子会发出什么样的声音啊
个性添加
（三）学唱歌曲
大灰狼一口气就吹倒了猪大哥的草房子,老二的木头房也被大灰狼吹倒了,它们都逃到了猪小弟的砖头房里,砖房子能不能吹倒啊 最后,他们团结在一起用聪明的才智赶跑了大灰狼,三只小猪高兴的唱起了《不怕大灰狼》。
1、初听歌曲，感受歌曲情绪。
2、再听歌曲，请同学们跟着歌曲默唱。
3、再听歌曲，请同学们跟着歌曲轻声跟唱。
4、跟录音伴奏演唱。
5、创设情景表演。
（四）总结
今天我们学习了有趣的歌曲《三只小猪》,他们是那样可爱,勇敢,我们也要学习它们团结互助的精神,这样再大的困难都能战胜了。
四、板书设计
三只小猪
教 学 反 思
不怕大灰狼
