2013-2014学年度第一学期期末测试（含答案）初二语文

2013-2014学年度第一学期阶段性测试
八年级语文
胸存自信，手书华章；努力表现，永不言弃
亲爱的同学们：
考试中请一定静心阅读、仔细审题，认真答卷。语文试卷还要特别注意：字迹美观、卷
面整洁、文笔优美、谢绝空题，希望你能够交上一份满意的答卷。
注：本试卷笔试部分总分115分，另按全卷书写质量设5分书写分。赋分标如下：使用
钢笔或签字笔书写得1分；字迹清楚得1分；字迹工整得1分；字迹美观得1分；文面整洁
得1分。
一、积累与运用（1 7分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。 （共4分，每小题0.5分：
2．请根据提示，地填写相应的诗文名句。（共8分，每小题1分）
A．日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》）
B. ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
C．万里来游还望远， 。（陈与义《登岳阳楼》）
D. ，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作)）
E．气蒸云梦泽， （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
F．斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
G． ，水中藻、荇交横，
（苏轼《记承天寺夜游》）
H．晓雾将歇 ；夕日欲颓，
3．名著阅读。（共5分）
为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎白自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理，目空一切，偏偏得到所有人的纵容。的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰， 没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。
A．《简爱》一书的作者是_ 国作家 。上面这段文字是简爱被关进 之后的一段心理描写。 （3分）
B． 结合选段内容，简要分析这段文字表现了简爱怎样的性格特点。（2分）
二、古诗文阅读（16分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）浣溪沙
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
4．这首词的作者是宋代著名文学家、诗人____ 。（1分）
5． 同样是写春景，同样写到“予规”，本词与“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄>）所表达的情感有什么不同？（2分）
6．请结合诗歌内容，谈谈你对下片的理解。（3分）
（二）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小
舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，‘准
长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
拉余同饮。余强饮三大白而别。问英姓氐是金陵人，客此。及下船，，舟予喃喃阁2“莫说
相公痴，霓有痴似栅公者！”
(节选自涨岱《湖心事看雪》)
（选自张岱《陶庵梦忆（卷七）龙山雪》）
【注释】①【霁l雨后或雪后转晴。②李齐(jie)等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小孵、潘小妃为女伶。③【果白】’苍白。④【苍头】这里指年纪大的伙计。
7．用“／”为下面的句子划分朗读节奏。（只画一处）（2分）
声 为 寒 威 所 慑
8：解释下面旬中拥点的字。（2分）
9．下面各项句中加点字意义相恳的一项是( )。。C2’分）
10.用现代汉语翻译下面钧句子。（2分）
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
11. [甲][乙]两变都是借景抒情舱健作。作者在文章中均流露出怎样的思想感情？（2分）
三、现代文阅读（32分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）妙趣横生话钥匙
①俗话说，每一把钥匙都对应着一把锁。小小的一把钥匙，与人类形影不离，是我们口袋中的必备之物，也是隐私竹守护神‘，牵系着千门：万户盼温暖和幸福。可是你知道
吗？钥匙的发展历史亦妙趣横生。
②人类最早锁门的方式是用绳子打成错综复杂的结把大门绑紧。绳结和铃铛 一样只有系上的人才晓得如何解开。传说中的亚历山大大帝是利用我们现在所说的“横向思 维”，才挥剑’斩断了当时著名的弗里吉亚“戈尔：迪亚诺难结”。据说解开此结者能统治整个亚细亚。
③此后，人们发明'7锁，当’然，钥匙也就应运而生丁。最原始的钥匙是怎样的呢？考古人员在位于现在伊拉克赫尔沙巴德地区的亚述帝国国王萨尔贡二世宫殿废墟中，发现一把1.2米长的木制钥匙，这把钥匙的历史可以追溯到公元前8；世纪。这种原始的木制钥匙是一种形状类似大牙刷、一头有很多木栓的杠杆。当把钥匙插入锁眼中后，这些木栓就会嵌入锁里同等数量槽沟中，因此转动杠杆就能打开锁眼。
④191世纪中期，这种最古老的锁的结构成为莱纳新·耶鲁发明弹子锁的灵感源泉。后来发明的弹予锁，所用的是锯齿状的瘾平钥匙，，钥匙边缘是高低不平的锯齿和豁口，而锁芯和锁体内装有5~6个大小不一的金属泽子作为障碍物，需将钥匙作为楔子把弹子置于同—位置才能打开锬。20世纪的锁，大多以这种弹子锁作为模本。
⑤近年来，为了提高锁的安全性，逐渐出现了很多非常先进的新型锁，比如多孔锁和直
边锁等。现在已经出现了电子汽车钥匙、条形码钥匙卡和建立在指纹和眼角膜识别技术上的
开锁系统，我们可以用眼睛来开锁，钥匙有望成为我们身体的一部分。
⑥钥匙在物理学史上曾有举足轻重的地位。
⑦1752年6月，美国天才发明察富兰克林正在对雷电进行研究，他推测这是大自然的一种放电现象，于是就进行了一个风筝实验：用金属线将风筝放到电闪雷鸣的云层中，在其末端拴上一把钥匙。这样一来，一旦雨水淋湿了风筝和线，就能观察到手指靠近钥匙时引起的火花。由于有了金属丝和钥匙作为电容储存了部分电流，他并没有触电。因而发明了避雷针。
⑧一些极富创造性的人总会把很多常用物品开发出各种不同的用途。一把钥匙经过改良
后，可以当作螺丝刀、瓶起子、指甲锉，甚至酒精检测计。如瑞典汽车制造企业萨博公司首
创了一款酒精检测钥匙，这把钥匙的顸端安有一个小型检测口，驾驶员在发动汽车前对着这
个检测口吹气，一旦该装置检测出的酒精浓度超标，发动机将无法启动。
⑨人类的智慧总能创造出奇迹。未来的钥匙想必更加神奇吧1
12.阅读全文，说说本文‘妙趣横生”地介绍。了钥匙哪些方面的内容。 (3分)，
13.全文采用的说明顿序是 ：第②～⑤段采用的说明顺痒是 。 (2分)，
14．阅读文章①②段，，根据上下文，将（A）(B)两处的答案分别写在下面横线上。（21分）
(A)处应填的俗语是 _ ___
（B）处应填的俗语是（或成语）是：__ __
15.阅读文章第④段，说一说下面句矛中黑体词语的表达效果。 （3分）
20世纪的锁，太多以这种弹子锁作为模本。
16.从说明方法的角度，简要说明第⑦段的表达作用。（3。分）
（二）母亲的鞋码‘
①因，办工作忙，春节我没回家，母亲放心不下，便从乡下赶来看我。
②母亲依然穿着一双破旧的布鞋，在这个时装层出不穷的城市里，显得委实寒酸。
③母亲来后，见我—切都好，第二天就要回家。我一再挽留，母亲最后才住了下来。
第，三天，我请了假，独自、出门，准备为母亲买点什么。母亲一辈子呆在乡下，除了田地里的谷麦蔬菜、圈栏里的鸡鸭猪牛外，似乎没什么特别的爱好。我也曾给她邮寄过营养麦片
之类的冻西，，母亲收到后非常高兴，逢人便夸我有孝心，暗地里却把它们塞到了同村一位
无儿无女的老人的床头。母亲常说，庄稼人是野生的草，甩不着肥料。
④来到老氏鞋湘j，服务员甚是热情。我看上了一双平底半高帮、里面有羊绒的软牛皮
鞋。“请问您要多大鞋码的？”服务员热情地问。我一时语塞。以前，母亲也常给我鞋，
不管是自己做的还是到商店里买的，不用量，鞋总是那么合适、舒服。记忆中母亲的脚是
艰么钓清晰，我怎么会不知道母亲的鞋码呢？
⑤小时候，我喜欢捉泥鳅，泥鳅又大又肥，身子滑溜溜的，我怎么也无法捉到它们。
母亲赶来，一脚便把它们踩在脚下，，有时一脚竟能踩住三四条！那时我心想：要是能有母亲那样走的一双脚该多好啊！
⑥那时家申日子难熬，父亲常到很远的地方去做工，家庭的重负便沉沉的全落在了母
亲的肩头。于是她那双脚便不停地行走在乡间泥泞的田埂上，行走在村头崎岖而贫瘠的山
地上，行走在不停交替更迭的时令节气和永远也干不宝的农活里，行走在儿女们希冀的目
光里。在母亲奔波不停的脚步声中，我们兄妹三人菜黄的脸色变得红润起来，瘦弱矮小的
身子也逐渐壮实高大起来。
⑦我到县城上中专时，母亲曾经咬着牙，狠心给我买了一双当时乡里孩子很少穿得到
的“前进”牌白球鞋。烂了一个洞以后，我便随手把它扔在墙角，不再穿它。母亲洗净后，
把它缝好了交给我，我却在一个晚上偷偷地把它扔到屋后的树林里。母亲重新为我买回了
一双新的白球鞋，我得意地踏着它到处向同伴炫耀。母亲不知几时又把那双我已扔掉的鞋
捡了回来，我在油绿的麦苗地里，青青的甘蔗林中，高高的桔子树上，都见过母亲穿着这
双鞋。我清楚地记得那双鞋是34码。
③我的鞋码越来越大，而我穿过的每一双旧鞋都会在母亲的脚上乔装打扮成另一副模
样，直到我大学毕业时的42码。母亲嘴里总是那一句话：“修补一下给我穿，扔了可惜！”
⑨“鞋码不用担心，如不合适，一个月内包换。”服务员看出了我的尴尬。我拿了一
双38码的，这正好是我能回忆起的最小鞋码与最大鞋码的折中。
⑩回到家里．，我让母亲试鞋，母亲一脸感激，嘴唇嚅动了半天也没说出一句话来。她
洗净J后，在我面前坐下，我拿着新鞋，蹲下身子，这是我生平第一次这么真切地看到母
亲的脚：她的脚趾硕大厚实，呈扇形展开，趾关节因长期劳累而特别发达，脚掌上布满了
硬硬的老茧。这双脚曾承受了太多的重压，而脚面上的松树皮般的皮肤又给人以岁月不再
的沧桑与伤感。我不由得用双手捂住了母亲的脚……
（11）.鞋居然恰恰合适。穿上鞋，母亲走了几步，望着我，沧桑的双眼泪花翻涌，我望着母亲，两滴酸涩的热泪缓缓涌了出来……
17.阅读全文，说说文章为什么以“母亲的鞋码”为题。(4分)
18.阅读文章第③段，谈谈你对这位母亲的认识。（4分）
19.品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）
B．请赏析文章第⑩段中加点词语的表达作用。
20.文章第⑩段结尾写道“我不由得用双手捂住了母亲的脚…”，请根据上下文描写“我”
此时的心情。（2 分）
我不由得用双手捂住了母亲的脚，
21.这篇文章在构思和写作1r法方面富有特色。写出你的见解
和发现。（3分）
四、作文（5Q,分）
22．按要求作文。
请以“时间不会使记忆风化”为题写一篇文章。
[提示和要求]为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感．。不要抄袭．！‘
为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于700字。
为了便于老师批阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，少写或否置铸别字，，不出现病句。
你的：文章中不要出现真实的人名（可请用单名代替）、地名、校名等。
八年级调研试题语文试卷参考答案及评分标准( 2014.1)
一、积累与运用(17分)
评分意见：本题共4分，每空0.5分。
2． A．烟波江上使人愁B．自古逢秋悲寂寥C．三年多难更凭危D．夜阑卧听风吹雨
E．波撼岳阳城F．惟吾德馨G．庭下如积水空明 盖竹柏影也H．猿鸟乱鸣沉鳞竞跃
评分意见：本题共8分，每句1分。有错误，书写不规范，笔画粘连或看不清的，均不
得分，不出现0.5分。
3．A．英；夏洛蒂·勃朗特；红房子
评分意见：本题共3分，每空1分。
B．示例：这段文字运用了心理描写，简爱将自己与伊利莎白和约翰进行比较，表现了简
爱追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特点。
评分意见：本题共2分。能结合选段内容1分，人物形象把握正确1分。
二、古诗文阅读(16分)
4．苏轼
评分意见：本题共1分。
5．这首词选取“子规”啼鸣这一清新的春景，表现了作者的愉悦之情；李白．《闻王昌
龄左迁龙标遥有此寄》-诗选取“子规”啼血这一哀伤之景，表现了作者因朋友被贬的
惆怅与担忧之情。
评分意见：本题共2分。每点1分，情感把握准确意思对即可。
6．示例：谁说人生不能再有青春少年的时光，门前的溪水尚且能够不停地向西流淌，不要
在老年感叹时光的流逝。表达了作者积极乐观、老当益壮、自强不息的精神。 ，
评分意见：本题共3分。内容理解1分；正确把握诗歌中蕴含的情感2分。
7．声／为寒威所慑
评分意见：本题2分，
8，①这 ②覆盖
评分意见：本题2分，每空1分。
9．D．评分意见：本题2分。
10.冰花弥漫，天和云和山和湖水，上上下下白茫茫一片。
评分意见：本题2分。译句中重点实虚词任何一个没解释、解释错误或译句不通顺均扣
1分。
11.两文均表现了张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀，也表现了作者挥之不去的故国之思。
评分意见：本题共2分，两个要点每个1分，意思对即可。
三、现代文阅读（33分）
原阅读：
l、2、3、4、5-钥匙的发展历史；6、7-钥匙在物理学史上的地位；8-钥匙的多种
用途：9-总结
说明对象——钥匙 说明顺序：逻辑顺序 语言特色：引用故事，语言生动优美
12．钥匙的发展历史；钥匙在物理学史上的地位；钥匙的多种用途。
评分意见：本题共3分。每个要点1分，意思对即可。
13．逻辑顺序时间顺序， ．。
评分意见：本题共2分。每空1分。
14. -把钥匙开一把锁；解铃还须系铃人
评分意见：本题共2分。每空1分。
15．“模本”，在这里是供模仿借鉴的底本的意思。20世纪的锁，大多以弹子锁作为开发研制的底本。模本一词准确地说明了弹子锁在钥匙发展史中的重要地位。
评分意见：本题共3分。“模本”的含义占1分，表达作用2分。
16.示例：运用举例子的说明方法；列举了发明家富兰克林利用钥匙验证雷电的放电效应， 从而发明了避雷针的事例，具体说明了钥匙在物理学上举足轻重的地位，增强了文章的说服力。
评分意见：本题共3分。概括事例内容1分；正确表述其作用2分，答出“具体”或“增
强说服力”1分。
17.示例：本文记叙了我为母亲买鞋，却不记得母亲鞋码的故事。表达了作者对母爱伟大和无私的赞美以及自己因对母亲关心不够的愧疚之情。
评分意见：本题共4分。概括文章内容2分；作者的思想情感2分。
18.示例1：从“母亲一辈子呆在乡下，除了田地里的谷麦蔬菜、圈栏里的鸡鸭猪牛外，似乎没什么特别的爱好”中可见母亲是一个热爱劳动、勤劳质朴的人：母亲把我给她邮寄的
营养麦片“塞到了同村一位无儿无女的老人的床头”，从中可以感受到母亲对他人的关
爱：母亲常说，“庄稼人是野生的草，用不着肥料”母亲就是这样一位质朴无私的人。
评分意见：本题共4分。写出两点即可，每点2分。对母亲评价正确1分；结合具体内容1分。
19.A处示例：画线句运用了排比的修辞手法，写出母亲为家庭、为儿女不辞辛劳、不知疲倦地奔走劳作的情景。运用排比，增强了语言气势，突出了母爱的伟大无私和带给我们
的鼓励与希望，表达了作者对母亲的赞美和崇敬之情。
评分意见：本小题3分。修辞1分，句子理解1分，作者情感1分。
B处示例：嚅动工在这里是嘴唇微动想要说话的意思。我买鞋回家，让母亲试鞋，对这
突如其来的“孝敬”，母亲一脸感激，嘴唇微动，想说话但是半天也没说出一句话来。“嚅
动”一词细致贴切地表现出母亲此时的意外和激动的心情。
评分意见：本小题3分。词语含义1分，表达作用2分i
20.示例：这就是那双曾给我童年乐趣、支撑全家生计、带给全家希望的脚！可是我却从没有仔细地看过一眼。母亲啊，原谅儿子曾经的漠视和忽略吧！儿子今后会像您爱我一样
地爱您。
评分意见：本题2分。符合人物心理（感激愧疚）】分，语言表达恰当完整1分。
21.示例1：运用插叙的写法。文章⑤至⑨段插叙了有关母亲那双脚的几段生活经历：给我带来童年乐趣、支撑全家的生计、总是穿我破旧的鞋子。插叙使文章内容更充实，更能突出母爱的伟大和无私。
示例2：对比的写法。如文中“母亲也常给我鞋，不管是自己做的还是到商店里买的，不用景，鞋总是那么合适、舒服”和“我”都不知道母亲的鞋码的对比，“我”不停地丢掉
1日鞋子和母亲总是捡回再穿（我总是穿新鞋子，母亲总是穿我丢掉的1日鞋子）的对比
突出了母爱的细腻与无私，也突出了我因对母亲漠视和忽略而产生的愧疚之情。
评分意见：本题3分。手法正确1分：结合具体内容1分，正确分析其作用1分。
四、作文(50分)
说明：
1、基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经确认，判为1 0分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。
2、每份作文实际褥分：基础分十创新褥分十书写趣分一减分；实得分不得超过50分。