12 故宫博物院课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
故宫博物院
学习目标
1.知道阅读目的不同，所需的阅读材料不同。
2.根据具体的活动任务，从课文中选择匹配的阅读材料进行阅读，提取、整合所需的关键信息，并根据需要搜集相关材料，
完成活动任务。
3.初步了解故宫博物院，为祖国文化遗产感到自豪。
板块一、创设情境，明确任务
如果家人请你作为导游带他们一起游览故宫，你需要提前做哪些准备？
（1）制定参观一条路线，你需要用到那些材料？
板块二、私家定制，绘制路线
景点平面图
景点的出入口的相关规定
路线攻略等。
（2）文中哪些材料对于你设计参观路线是有帮助的？
板块二、私家定制，绘制路线
板块二、私家定制，绘制路线
（3）为家人设计一条合理的故宫参观路线，需要考虑哪些因素？
出行人员中是否有老人或小孩
出行的时节
提前了解家人感兴趣的景点
……
板块二、私家定制，绘制路线
结合课本给出资料，搜集你还需要的相关资料，绘制路线。
操作步骤：（1）对照故宫平面示意图标注家人想要参观景点（2）标注出行时节适宜赏花景点（3）自南向北，依次串联起家人想要参观的景点，并合理安排可赏花的景点。
板块三、充分准备，详细讲解
1. 作为导游讲解景点，你需要用到哪些材料？
2. 文中的这几则材料，哪些对于你的讲解是有帮助的？
3. 书中给出的材料是否满足了你们所有人的需要呢？
小结：书中提供的材料或许不能满足家人的需求，我们可以借助书籍、网络等工具，搜集相关资料，丰富我们的景点介绍。
板块三、充分准备，详细讲解
怎样的讲解才能让家人满意？
讲解的内容得是家人感兴趣的。
讲解的时候要流畅且有感情，最好能把相关的内容背下来。
讲解的时候可以有些互动，提几个小问题让他们猜猜。
板块三、充分准备，详细讲解
借助“秘籍”，让讲解更流畅。
各小组内部成员，轮流做小导游为“家人”先介绍参观路线设计思路，再根据《最佳导游秘籍》进行景点讲解，“家人”根据评价表为其打分，最终小组内选出评分最高的代表小组进行全班分享交流。
板块五、“云游”故宫，评选最佳
评价内容 评价标准（每条满分5分） 家人打分
个性化定制 充分考虑家人的需求
路线设计 游览路线清晰明了
景点安排恰当合理
细节考虑得当（如：时间安排）
讲解 课文材料选择合适
拓展材料丰富有趣
讲解流畅完整
内容清晰有条理
如何根据不同的阅读目标来选择不同的阅读方法？
总结：
1.明确阅读目的。与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。
2.阅读时，可先快速的浏览全文，找到和目的相关的内容，再仔细读。
3.抓住关键词句进行仔细阅读。
板块六、梳理总结，反思提升
感谢指导