部编版七年级上册 第21课 女娲造人 课时一课件(共14张PPT)

(共15张PPT)
21　女娲造人
课时一　筑要素基石
第六单元　想象之翼
语基要素练
主题素养练
《女娲造人》是根据古书中的相关记载演绎、扩充而成的一则神话故事，其中加入了作者丰富、大胆而又合情合理的想象，充分展现了神话的魅力。学习时，体会本文联想与想象手法的运用；了解神话的特点，体会神话的魅力；激发想象力和探求未知领域的欲望。
澄澈
绵延
chān
huo
蓬勃
C
D
夸父逐日
鲧禹治水
示例：顺风耳——电话 筋斗云——飞机 嫦娥奔月——中国月球探测工程 精卫填海——香港填海造陆 东海龙王——人工降雨
课文丰富了女娲为什么要造人、怎样造人、怎样造更多的人、怎样让人类自己繁衍生息等内容。
C
示例一：“女娲造人”显然是神话，是在科学不发达的远古时代产生的。那时人们无法对人类的起源做出科学的解释，所以只好借助想象来解决这个问题。
示例二：因为“女娲造人”是神话，所以它大胆而奇特的想象成为最吸引读者的地方，也恰恰反映了远古时代人们强烈的求知欲望。
示例三：这个神话故事启示我们：今天科学技术高度发达了，但仍有广阔的未知领域等待着我们去探寻，所以想象力和创新意识仍然是我们今天迫切需要的。
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