18《牛和鹅》 第1课时 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
18《牛和鹅》第1课时
读故事
　　有这样一个老太太：她有两个孩子，儿子是染布的，女儿是卖伞的，她整天为两个孩子发愁。天一下雨，她就会为儿子发愁，因为不能晒布了；天一放晴，她又会为女儿发愁，因为不下雨女儿的伞就卖不出去。老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。一位哲学家告诉她，
　　从此以后，老太太天天都是乐呵呵的，身体自然健康起来了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你为什么不换个角度来想呢？天一下雨，你就为女儿高兴，因为她卖伞的生意好了；天一放晴，你就为儿子高兴，因为他又可以晒布了。　　
你知道哲学家说了什么神奇的话，竟然让她恢复了健康？
换个角度看事物和问题。
你对它们的印象分别是怎样的？
谈收获
牛和鹅
读故事
1.读准字音，读通句子，标上自然段的序号。
2.结合课文的批注，想想可以从哪些角度给文章做批注，和同学交流。
3.想一想:
　 (1)课文主要讲了一件什么事？
　 (2)课文先写了什么？接着写了什么？最后写了什么？
　 (3)课文可以分成哪几部分？每部分写了什么？
自读要求
课文主要讲了一件什么事？
　　小时候，“我”因为听说牛把人看得比自己大，鹅把人看得比自己小，所以怕鹅不怕牛。有一次，由于害怕，“我”被鹅咬住衣襟，拉住不放，掉了书包，弄脱了鞋子，幸好得到金奎叔的帮助，并从他的话中懂得了要学会改变角度看问题的道理，以后“我”再也不怕鹅了，也不再欺负牛了。
说一说
　　课文先写了什么？接着写了什么？最后写了什么？
　　课文先写了对牛和鹅的态度，接着写了自己被鹅追赶的一次经历，最后写了自己改变了对牛和鹅的态度。
说一说
课文可以分成哪几部分？每部分写了什么？
　　第一部分(第1～4自然段)：写“我们”欺负牛、惧怕鹅的原因以及具体的行为。
　　第二部分(第5～12自然段)：写“我”被鹅追赶、袭击，金奎叔帮“我”赶走鹅的全过程。
　　第三部分(第13～15自然段)：写金奎叔的话改变了“我”对牛和鹅的看法及态度。
说一说
读一读
衣襟 胳膊 酒瓶 恐怖 欺负 掐住 顽皮 脖子 弄脱 大概 惹怒 昏乱 握住 摔到 无所谓 拳头 捶捶 摸摸 甚至 跪下 绕圈 凭借
写字小助手
看一看：仔细观察写字表中的生字，观察这几个字有什么特点，将容易写错的笔画圈出来，并给同桌讲一讲圈画的理由。
想一想：怎样才能写好圈画的笔画呢？和同桌商议一下。
练一练：针对自己圈画的书写难点做书空练习。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
谢 谢 大 家