15《自相矛盾》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编版小学语文五年级下册第六单元
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

自 相 矛 盾
——《韩非子·难一》
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

自 相 矛 盾
朗读课文

理解课文
结合书中的注释，说一说这个故事的大概内容。
自 相 矛 盾
楚人有鬻（卖）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷（刺破）也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或（有的人）曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫（放在句首，表示将要发表议论）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

自 相 矛 盾
朗读课文
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

自 相 矛 盾
朗读课文
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

自 相 矛 盾
——《韩非子·难一》
楚人有 ,誉之曰:“ ，
。”又誉其矛曰:“ ， 。”或曰:“ ， ”其人 。夫 ， 。

自 相 矛 盾
背诵课文
整体感知
其人弗能应也的原因是什么？
“这篇文言文里所有的词语都能翻译出具体的意思，就这个‘夫’没办法翻译出具体的意思。”
自相矛盾
自相矛盾
相
矛盾
整体感知
现在你觉得这个问话的人有什么厉害之处？
课外拓展
对牛弹琴
公明仪（战国音乐家）为牛弹《清角》之操（高雅的曲子），伏（低头）食如故。非牛不闻，不合其耳也。
转为蚊虻（méng,牛虻）之声、孤犊之鸣（孤独的小牛犊的叫声），即掉（摇摆）尾奋（竖直）耳，蹀躞(diéxiè，小步走)而听。
结合注释，理解故事大意。说说你有哪些新的认识与感受。
整体感知
现在你觉得这个问话的人有什么厉害之处？