二年级北师大版数学上册 2.3小小商店 教案（表格式）

教学设计
小小商店
课题 小小商店 课时 1课时 课型 新授
教 学 目 标 1、通过购物活动，巩固100以内的加减法计算，巩固人民币的认识。 2、会独立思考，完整表达自己的思考过程。 3、在购物活动中，学会付钱、找钱。 4、感受数学与生活的密切联系，培养良好的审题习惯。
重难点 巩固100以内的加减法计算，巩固人民币的认识。 在购物活动中，学会付钱、找钱。 习惯 训练点 仔细观察，大胆发言。 工整书写，认真计算。
课程 融合点 自主学习、合作探究
教学环节 及时间 重点教学内容 学法及习惯的训练过程 复案
一、情境创设 5 二、自主探究 20 三、练习巩固，总结提升。 15 出示情境图 1、笑笑买一架飞机和一辆坦克需要多少钱？ 2、奇思付给售货员20元，买一盒彩笔，找回多少元？。 3，淘气想买一个篮球，他有3张1元和2张2元，他可以怎么付钱？ 4、足球比篮球贵多少元？ #5 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 1、读懂情境图： 训练过程：仔细观察情境图，说全情境图的已知 条件。 2、审题 训练过程： ⑴小手指上，仔细读三遍，。 ⑵画出关键词。 1、要求“买一架飞机和一辆坦克需要多少钱？”，怎样列式？ 学生独立列式， 训练过程： ⑴在柜台中找一找飞机和坦克分别是多少钱？ ⑵列式计算 2、学生独立计算，教师及时巡视。及时纠正。 训练过程： ⑴先让学生在文具柜台找出一盒彩笔多少钱。 ⑵再从20元中减掉彩笔的价钱 3、同学们，这两道题你能解答吗？ 训练过程： 先明确淘气一共带了多少元，一共是7元。 （2）再看体育用品中皮球的价钱是5元。 （3）思考组合方法。 训练过程： 立读题，列式计算。 ⒉交流想法。①先从柜台中找到两个球的价钱 ②再列式计算。 训练过程： 独立思考并提出问题。 预设：A付钱问题 B找钱问题 C总价问题 流问题解决方法 同桌说一说。 1．淘气想买下面的商品，钱够不够？选择合适的答案，画“ √”。 2．算一算。 3元－6角＝(　　)元(　　)角 5角＋15角＝(　　)元 2元3角＋7角＝(　　)元 5元＋6角＝(　　)元(　　)角 10元－2元9角＝(　　　)元(　　　)角 25角＋8角＝(　　　)元(　　　)角 说一说本节课你有什么收获？
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