人音版音乐四年级下册 第1课跳起来 我们大家跳起来 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
我们大家跳起来
人音版四年级下册音乐课件
学情分析
四年级学生具有一定的音乐素养积淀,经过了几年系统的学习,能用自然的声音去唱歌、能随节拍较优美地律动。可以去随节奏击打节拍。能有浓厚的兴趣,在老师的引领下去探索、理解音乐。
教学目标:
1、能简单认识巴赫以及其代表作,能学会演唱《我们大家跳起来》。
2、在音乐活动中,初步感受小步舞曲的风格,能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。
3、能在教师的指导下参加集体舞。体验轻快的感觉。
重点难点
教学重点:激励学生积极参与音乐活动,学会《我们大家跳起来》这首歌。
教学难点:引导学生初步感受小步舞曲的风格,掌握三拍子的强弱规律。
目录/CONTENTS
01
02
03
04
背景介绍
新课导入
歌曲分析
拓展延伸
背景介绍
01
我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大
家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来
欣赏一下《小步舞曲》吧！
新课导入
02
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名，
今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先
放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏
的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词
的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发
声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不
僵硬。
歌曲分析
03
同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词，
请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通
过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐
伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我
们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
现在我们一起来学习歌曲，先
一起再来听一遍音乐，想一想
歌曲中所表达出的感情。
拓展延伸
04
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的
时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲
编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以
多想一些动作，为这首歌曲增加自己的
色彩，下节课再见！
谢谢观看