人音版音乐四年级下册 第3课水乡 癞蛤蟆和小青蛙 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
癞蛤蟆和小青蛙
人音版四年级下册音乐课件
学情分析
四年级的学生掌握了一些音乐知识并且具有一定的音乐体验过程。在上课之前根据每个班学生的不同状态，老师会围绕音乐要素，有所针对的设计一些铺垫的环节，让学生迅速的投入到音乐学习的氛围中去。随着生活范围和认知领域的进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。
教学目标
一、情感态度与价值观：体验、学唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，感受歌曲所表现出青蛙和癞蛤蟆互相认错的风趣幽默形象，表达对小动物的喜爱之情。
二、过程与方法：能与同伴分角色创编动作，有表情地演唱《癞蛤蟆和小青蛙》。
三、知识与技能：在学唱歌曲中认识中弱，中强的力度记号，并能用中弱、中强的力度变化唱一唱歌曲。
重点难点
能够准确掌握歌曲风趣的特点，并表演歌曲
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
同学们都听过青蛙的叫声吧!
大家知道青蛙长得什么样子
的吗？让我们一起来看看吧！
新课导入
02.
可是有一种动物和青蛙长得很像，它就是癞蛤蟆。有一
天，青蛙遇到了癞蛤蟆，他们之间会发生什么样的故事
呢？今天我们来学习一首关于青蛙和癞蛤蟆的歌曲——
《癞蛤蟆和小青蛙》。
歌曲分析
03.
我们先来听一遍，听听看这首歌曲是什么样的节
奏的歌曲，它讲述了一个什么样的故事？
下面我们带着歌词一起来听一遍。
拓展延伸
04.
通过歌词和音乐，我们可以看出来这是一首很
风趣的歌，同学们在学习的时候要注意语气的
变化。现在跟着老师来学习这首歌曲吧！
接下来我们来分角色演唱这首歌曲，同
学们在演唱的时候要注意自己扮演的角
色的感情和语调的变化哦！
谢谢观看