人音版音乐四年级下册 第4课童年的音乐 白桦林好地方 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
白桦林好地方
人音版四年级下册音乐课件
教材分析：
这是一首简短流畅的加拿大民歌，歌词的描绘和曲调的有机配合。即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的风景画。水、山、森林、湖泊。这些美丽的自然景色令人心旷神怡。仿佛使人们置身于迷人的大自然风光之中。全曲由“6、1、2、3、5”五个音组成，歌曲为自然小调式。音程以跳进为主。使得曲调稳定中略带欢快、活泼的情绪表现。曲中有两处用切分节奏加强对比，最后衬词“蓬得得蓬蓬”模仿了军鼓的敲击，别具特色，好像一队在这里郊游的少年儿童在鼓声伴随下走向山林之中。充满童趣。抒发了人们对大自然的热爱和美好生活的向往。
教学目标：
1、正确的掌握歌曲最后一句的演唱
2、通过学习使学生能够用欢快、愉悦的声音演唱本首歌曲。
3、能够用简单的节奏型为歌曲伴奏，体会歌曲所表达的思想情感。
教学重点：
歌曲衬词（最后一句）的正确演唱
教学难点：
选择不同的节奏型为歌曲伴奏
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
同学们有没有听说过加拿大加拿大是一个
很美丽的地方，那里有美丽的白桦林、安
大略湖等等。我们先来欣赏一组加拿大的
图片吧！
新课导入
02.
尼亚加拉大瀑布
安大略湖
歌曲分析
03.
欣赏完美丽的加拿大，今天我们来学习一首加拿
大民歌——《白桦林好地方》。这是一首F调的
歌曲，我们先来听一遍，听一听这首歌应该用
什么样的语速来唱。
我们再来学习一下这首歌的歌词，请一位同
学来朗诵一下，看看在歌词里面都出现了哪
些东西？
有海狸，大麋鹿，森林，平原，山峦，峭
壁，湖泊，草房等等
我们再来听一遍这首歌曲，同学们边听边想一想
这首歌曲体现了什么样的感情，我们应该用什么
样的情绪去唱？
拓展延伸
04.
现在老师弹琴范唱，同学们在听的时候
注意老师语调的变化，你们边听边跟着
老师哼唱。
同学们表现的很好，回去以后请
同学们根据你们的家乡的特色也
一起来编一编歌曲来赞美一下你
们的家乡！
谢谢观看