16《太阳》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
五年级上册第五单元
《太阳》
自主预习课
教学目标
1. 能正确读字词，能结合上下文或借助工具书理解重点词语的意思。
2.正确流利地朗读课文，熟读重点语段。
3.把握课文的主要内容。
4.针对预习内容质疑。
请同学们阅读单元导读。思考：这组教材，是围绕什么主题来写的？我们要培养哪方面的语文能力呢？
人文主题是：把事物说明白了。
语文要素是：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一事物介绍清楚。
预习要求
一读：标出自然段，划出生字好词，不理解的词语标记出来。
二读：读准字音、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
三读：思考文章主要内容，把你没读懂的地方标记出来。
生字新词我来读
传说 寸草不生 抵得上 摄氏 估计 庄稼 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗
朗读课文我最棒
《太阳》：第1、2、3自然段
课文内容我了解
《太阳》课文主要写的是什么？
我会质疑
你们还有哪些地方是不清楚、不明白的，你可以提出来让大家一起来帮忙解答。解答不了的我们会在下节课共同探讨解决。
五年级上册第五单元
《太阳》
读写结合课
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。
3.认识列数字、举例子、作比较、打比方等基本的说明方法，并尝试选择恰当的说明方法来介绍事物。
现在请同学们自由朗读1—3自然段，思考：太阳有哪些特点？
“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”
远
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
其实，太阳离我们很远。到太阳上去，日夜不停地走，要走很久；就是坐飞机，也要飞很长时间。
“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”
列数字 作比较
大
“太阳会发光，会发热，是个大火球。”
“太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
热
默读5---7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里。
作者在介绍太阳的特点时，运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的特点说得很具体、明白，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要学习运用这些说明方法。
请同学们看到课本的“初试身手”：选择身边的一个事物，试着运用我们这节课所学的说明方法来把它的特征说明白。想好的同学拿起笔来写一写吧！
要求：
1.认真观察事物的特点。
2.用恰当的说明方法把事物的特点写清楚。
3.语言简洁、准确。