21.《大自然的声音》课件（共53张PPT）

(共53张PPT)
21 《大自然的声音》
自然之美
感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
留心生活，把自己的想法记录下来。
课文
口语交际
习作
《大自然的声音》
《读不完的大书》
《父亲、树林和鸟》
《身边的“小事”》
《我有一个想法》
《语文园地》
交流平台
21 《大自然的声音》
小耳朵挑战：
听声音，想画面
21 《大自然的声音》
大自然的声音
滴滴答答 叮叮咚咚
小溪淙淙 河流潺潺 大海哗哗
叽叽喳喳 叽哩哩
大自然的声音
轻轻柔柔的呢喃细语 轻快的山中小曲
雄伟的乐曲
波澜壮阔的海洋大合唱
汹涌澎湃的大海
大自然的声音
轻轻柔柔的呢喃细语 轻快的山中小曲
雄伟的乐曲
波澜壮阔的海洋大合唱
汹涌澎湃的大海
大自然的声音
演奏 激动 汇聚 敲打 打击
（1）当微风拂过，那声音轻轻柔柔，好像呢喃细语，让人感受到大自然的威力。
（2）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了呢！
你到哪儿去呢
ní
ne
早着呢
毛呢 呢子
呢
呢喃
东北 绿色的海洋
春天
夏天
冬天
树木、小溪、小鹿
树木、浓雾、太阳、草地
白雪、黑熊、紫貂、松鼠
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
总起
分述
总结
秋天
树叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
总起
分述
动物是大自然的歌手。
大自然有许多美妙的声音。
美好，奇妙
他会在森林里演奏他的手风琴。
风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
默读第二自然段，找出风演奏出了什么样的歌曲？选一句你喜欢的句子画下来，并说说感受。
阅读思考：
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
丰富、多样
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
树叶发出 的声音；
季节发出 的声音。
沙沙
簌簌
刷刷
呼呼
窸窸窣窣
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
试着圈出描写声音的词语。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
轻轻柔柔的呢喃细语
雄伟的乐曲
你在什么地方听到过这两种声音呢？
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风 音乐家
风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
手风琴
树叶 歌手 歌曲
不一样……不一样；
不一样……不一样。
微风 轻轻柔柔 呢喃细雨 温柔；
狂风 激动 雄伟的乐曲 威力
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
摘抄第二段中自己喜欢的句子、词语，并旁批自己的感受。
轻轻柔柔 呢喃细语
雄伟的乐曲 充满力量
描写风声的词语：
这些词语能让我感受到微风的轻柔和狂风的威力。
感受：
学习方法：
（1）找出描写声音的词语、句子
（2）想象画面，品读词句
（3）摘抄句子，旁批感受
默读3-4自然段，看看大自然中“水”和“动物”的声音是怎样的美妙？运用已学方法将自己喜欢的句子摘抄下来，并旁批自己的感受。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
嗒嗒
当当
叮叮
小雨滴会把什么当作打击乐器？敲出怎样美妙的声音呢？
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，澎湃汹涌。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，澎湃汹涌。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
顶针
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
水 音乐家
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
打击乐器
小雨滴 热闹的音乐会
树林 树叶；
房子 屋顶和窗户
小溪淙淙 河流潺潺 大海哗哗
轻快的山中小曲
波澜壮阔的海洋大合唱
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听叽哩哩叽哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
走在草丛边，听听蟋蟀 的鸣唱。
坐在辽阔的草原上，听听奶牛哞哞，在向我问好。
在林间晨跑，听听小喜鹊在树枝上欢唱，他们的歌声好像在夸奖我：“喳喳喳，喳喳喳，每天起得早，锻炼身体好！”
动物是大自然的歌手。走在草丛边，听听蟋蟀 的鸣唱。坐在辽阔的草原上，听听奶牛哞哞，在向我问好。在林间晨跑，听听小喜鹊在树枝上欢唱，他们的歌声好像在夸奖我：“喳喳喳，喳喳喳，每天起得早，锻炼身体好！”
鸟 儿
……
厨 房
评价标准：
（1）围绕关键语句进行仿写。
（2）仿照自己喜欢的句子写一写这个声音。
（3）选取的声音代表要典型。