第5课《孔乙己》课件（共44张PPT）

(共43张PPT)
鲁迅
第5课 孔乙己
学习目标
了解小说的时代背景，梳理故事情节，了解故事内容。
品读语言，分析人物的性格特征。
抓住小说中的环境描写，洞悉造成孔乙己悲剧的社会原因，认识封建社会的世态炎凉。
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。主要作品：散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《且介亭杂文》等等。
本文选自《呐喊》。本文写于1918年冬天，发表于1919年4月《新青年》杂志，是他继《狂人日记》之后的第二篇白话小说，也是一篇反封建主义的小说力作。
作者名片
当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。
背景简介
科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们走孔乙己的老路。
关于封建科举制度
封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。
荤菜（ ） 侍候（ ） 绰号（ ）
伤疤（ ） 笔砚（ ） 惋惜（ ）
夹袄（ ） 乱蓬蓬（ ）
唠唠叨叨（ ） 不屑置辩（ ）
蘸（ ） 茴香豆（ ） 羼水（ ） 间或（ ） 拭去（ ） 门槛（ ）
读读写写
hūn
shì
chuò
bā
yàn
wǎn
jiá
pénɡ
láo
xiè
huí
chàn
jiàn
shì
kǎn
字
词
清
单
zhàn
文房四宝：笔、墨、纸、砚
词语解释
【格局】
【大抵】
【阔绰】
【君子固穷】
【恳求】
【附和】
【间或】
结构和格式。
大概，大都。
排场大，生活奢侈。
语出《论语·卫灵公》。意思是君子能够不因穷困而改变操守。固，安守。
恳切地请求。
（言语、行动）追随别人（多含贬义）。
偶然，有时候。
【不屑置辩】
认为不值得分辩。
序幕（1—3）：介绍孔乙己生活的社会环境。
发展及高潮（4—11）：以“我”的口吻，介绍孔乙己平日来酒店喝酒的状况。
结局（12—13）：交代孔乙己的悲惨结局。
梳理故事情节，说说小说从情节上可分为哪几部分。
整体感知
在笑声中出场
在笑声中度日
在沉默中死去
默读课文，整理完成人物档案。
整体感知
姓名 姓孔，名不详 籍贯
年龄 出生年月 晚清（具体不详）
学历 身体状况
特长 工作单位 无
家庭成员 无 主要社会关系 掌柜——买卖关系
工作生活经历 主要工作成就
主要优点 主要缺点
总体评价 整体感知
主人公的绰号
截取自旧时通行的一种描红纸
姓 名 籍 贯
年 龄 出生年月
学 历 身体状况
特 长 工作单位
家庭成员 主要社 会关系 姓孔名不详
鲁镇
五十多岁
晚清
半个秀才没捞到
身材高大、被打致残
写得一笔好字、会茴字的四种写法
无
无
小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）
掌　柜——买卖关系
短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系
邻居小孩——同分吃茴香豆的关系
丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， 可怜虫与胜利者之间的关系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
整体感知
工作生活经历
主要工作成就
主要优点
主要缺点
总体评价
①读过书，终于但没有进学
②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪
③偶然做些窃书的事，被吊打
④常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑
⑤分茴香豆给孩子吃
⑥教小伙计识字
⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿
⑧用手走来喝酒
一事无成
不拖欠酒钱, 善良而且热心
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
整体感知
孔乙己究竟是怎样的一个人呢？请在文中划出描写他的外貌、动作、语言、神态的句子，并作简要赏析。
人物形象
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
外貌描写
是他食不果腹的象征。
是经常受人凌辱的记号。
是岁月的记录，更是潦倒的象征。
穷困潦倒，饱受欺凌
精读细研
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
“又脏又破”的长衫是贫穷的标记，也是孔乙己作为读书人的清高的证明。
穷酸，爱面子，唯恐失去读书人的身份。
四体不勤
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”
孔乙己的穿着与姿态，生动诠释了这个时代贫苦之人困窘的生活状态。
这是贫困与被打后病痛的折磨所致。
外貌的改变是他悲惨遭遇的写照，他不仅精神被毒害，连身体也被摧残得不成样子，却至死不悟。
精读细研
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
语言描写
孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”
反映他受封建教育毒害之深，迂腐可笑。
表现了孔乙己喜欢以读书人自居，卖弄学问且迂腐不堪的性格。
迂腐、死要面子。
精读细研
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
他把文言词语“窃”与白话词语“偷”，把读书人与其他人区别开来，借此为自己开脱，这反映了他虽不争气却尚知羞耻，而遮羞又显得十分荒谬可笑。这种歪解诡辩、强词夺理，更显其自命清高、迂腐穷酸、自欺欺人的特点。
逼真地刻画出孔乙己急于争辩的神态，使人感到孔乙己额上暴起的青筋似乎清楚可数，刻画出他窘迫尴尬、又羞又恼的神态。
孔乙己是一个热心的人。从文中第7段“孔乙己等了许久，很恳切的说道：‘不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着’”“见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子”可以看出。
教“我”茴字写法
热心
善良
“我”的不屑
感到深深遗憾
渴望与人交流、融入社会
精读细研
便排出九文大钱。
他从破衣袋里摸出四文大钱。
对 比
动作描写
排”摆阔气，字表现出孔乙己拮据而穷酸的本相，向酒店卖弄分文不少，表明自己是规矩人。 这一个“排”的动作，恰如其分地显示出他掩饰自己贫穷的虚荣心理。
“摸”字表明孔乙己穷困潦倒到了极点 。从“排”到“摸”的动作变化，说明孔乙己的经济状况每况愈下，穷困潦倒至极。
精读细研
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”
二字写出孔乙己因茴香豆不够分而慌张的情态，既表现出他的贫困，又表现出他的善良。
走
孔乙己已经完全丧失了人的尊严。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
精读细研
照应上文“打折了腿”，反映了孔乙己遭遇的悲惨；也说明孔乙己好喝（酒）成性，即使腿断了，也要用手“走”来买酒喝。
“笼”字揭示了他心灵疮疤被戳痛时骤然变色的情态。
精读细研
孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
表明他的骄傲、自负、自命清高。
“不屑置辩”“颓唐不安”相对比，深刻地揭示了孔乙己的内心活动，写出了孔乙己被别人奚落没有“进学”时的精神状态。
神态描写
文中有一段内容是插叙，是哪一段？交待了哪些内容？
第5段，补充交代了孔乙己的：
①身份——“读过书……”；
②境况——“愈过愈穷……讨饭”；
③脾气——“好喝懒做”；
④品行——“比别人都好，从不拖欠”。
这一段是通过侧面描写来刻画人物形象。
精读细研
四体不勤
以读书人自居，卖弄学问
死要面子
自欺欺人、迂腐可笑
穷困潦倒
自命清高
热心、善良、诚信
好喝懒做
孔乙己是这样的一个人：
的封建社会下层知识分子。
人物形象
细读描写孔乙己的语句，探究他性格中的矛盾表现，填写下列句子。
1.孔乙己是站着喝酒但又（ ）的人。
2.孔乙己是个使人快活但又（ ）的人。
3.孔乙己是个注定悲剧结尾但又（ ）的人。
4.孔乙己是以读书人自居但又（ ）的人。
5.孔乙己是竭力争辩维护清白但又（ ）的人。
6.孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又（ ）的人。
7.孔乙己是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又 （ ）的人。
8.孔乙己是穷得将要讨饭但又（ ）的人。
穿长衫
可有可无
无人关心
把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤
偶有偷窃
从不拖欠酒钱
屡遭冷遇
渴望和人交流
深刻理解孔乙己形象
1.孔乙己“站着喝酒”是因为：
2.孔乙己“穿长衫” 是因为：
3.孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：
4.孔乙己“偷窃”是因为：
5.孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：
他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。
他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。
他死爱面子，想清白做人。
封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。
他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。
人物形象
6.孔乙己“好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶好逸恶劳。
7.孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他质朴、忠厚。
8.孔乙己“以读书为傲” 说明他“唯有读书高”的观念根深蒂固。
9.孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举
的毒害很深。
10.孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他空虚无聊迂腐。
11.孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。
12.孔乙己“使人快活却又无人关心”表明他沦为笑料，结局可悲。
13.孔乙己“________”表明了（是因为）他_____________________
……
人物形象
找出文中最能看出孔乙己独特身份的一句话。
找出文中最能看出孔乙己独特社会地位的一句话。
找出文中最能看出孔乙己人生结局的一句话。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
大约孔乙己的确死了。
人物形象
再读课文，分析人物
①“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”
②“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”
③“大约孔乙己的确死了。”
贫困潦倒却轻视劳动人民，想保持读书人的架子，虚荣心十足。
概括了孔乙己一生的悲惨遭遇，深刻地说明孔乙己在人们心目中没有地位，是可有可无、可笑可怜的多余人。
在当时的社会和时代背景下，孔乙己一步步走向死亡的悲剧命运是必然的，所以说“的确”。但事隔多年，无从考证，且无人关心，所以说“大约”。
鲁迅——孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。
叶圣陶——潦倒、不幸的读书人。
刘再复（美学家）——贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格、被社会所耻的下层知识分子。
钱理群（北大教授，鲁迅研究家）—— 值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。
名家论孔乙己
阅读课文的前三语段，也即“序幕”部分，思考：小说一开始没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。这样写的用意是什么
环境描写
　　今日的咸亨酒店
穿着
短
长
喝酒方式
站
坐
喝酒地点
外
里
短衣帮
长衫客
喝酒目的
消遣
享受
对 比
去寒解乏
咸亨酒店
贫富悬殊 阶级对立
社会环境
小说开头对咸亨酒店的介绍，交代了孔乙己生活的社会环境——“短衣帮”与“穿长衫的”泾渭分明的阶级对立，人和人之间冷酷的关系，这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛，为下文人物悲剧性结尾的情节发展奠定了基础。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。
孔乙己周围的人物
掌柜
短衣帮
孩子们
“我”
长衫主顾
笑
再谈社会环境：
小说中众人对孔乙己的态度如何？
在笑声中出场：
只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
谁在笑？
笑什么？
小说中多次写到人们的“笑”，找出具体语句，看看人们每次都是为了什么而笑。
①孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”
②他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，……在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
③“多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
④掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”
四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。
掌柜
短衣帮
小伙计
孩子们
什么样的笑？ 为什么写“笑”？
“笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了社会的黑暗与冷酷，同时批判了国人的冷漠和麻木。
冷漠无情
穷极无聊
麻木愚昧
附和
纯真
但将来？
小说以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中苟活，最后在笑声中走向死亡。小说对各种人物的笑，描写越是生动，越是具体，我们就越是感到悲凉。这样让悲剧在喜剧的气氛中进行，以“喜”衬“悲”，更增强了小说的悲剧效果。
表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义更加深刻。
笑的艺术效果
思考：孔乙己为什么会有这样悲惨的结局？
直接原因——偷窃挨打，困顿而死。
根本原因——封建科举制度的牺牲品。
社会原因——民众麻木、冷漠，缺乏同情心。
个人原因——热衷科举，性格迂腐，自命清高四体不勤
文中“我”是不谙世事的酒店小伙计，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，貌似平淡轻松，实则蕴含着深沉的批判力量。经过了二十多年的世事变迁，当年的小伙计早已人到中年，却仍然对穷困潦倒中的孔乙己及自己在当时对待孔乙己的态度念念不忘，其中包含着复杂的内心隐曲，但作者又刻意隐藏了内心深处的真实想法，只是以一种含蓄平淡的口吻徐徐道来，增添了小说的艺术魅力。
作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么？
这篇小说的主题众说纷纭，请说说你的理解。
深
入
探
究
在社会变革中，小人物遵循固有体制，跟不上时代的步伐，找不到出路，最终要么自我放弃，在庸碌麻木中度过余生，要么在无望中垂死挣扎，最后在绝望中毁灭。这篇小说反映了社会变革中小人物的无奈与辛酸。
这篇小说表现了孔乙已这一人物思想的僵化，“看客”的冷漠麻木及当时社会对不幸者的冷酷。所以，我认为小说的主题在于批判冷漠麻木、思想僵化的国民。
我认为这篇小说意在批判腐朽的封建制度和封建思想，反映封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉封建科举制度的罪恶，揭示封建制度必然崩溃的命运。
明确主题
小说描写了一个深受封建思想毒害的下层知识分子在嘲谑、侮辱中走向死亡的悲惨命运，揭示了国民愚昧麻木的精神状态，发出了改造国民精神的“呐喊”。
“看客”
看似置身事外，却对事件发展期推波助澜作用。
愚昧无知、自私、麻木、冷漠
无数的人们都和我有关。——鲁迅
冷眼旁观的人
造成另外一层地狱
今天是看客
明天是你
不做“吃瓜群众”