人音版音乐五年级下册 第2课欢乐的村寨 巴塘连北京 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
巴塘连北京
人音版五年级下册音乐课件
学情分析
学生初步能掌握边观看曲谱边视唱的能力,并对竖笛的指法及吹奏技巧有一定的基础。五年级的学生还可以对同伴演唱的音准、节奏、音色进行正确的评价。尤其是音乐课的开始环节借助多媒体的侗族图片演示来激发学生做律动的信心和兴趣,从而体会音乐要素在歌曲中的重要作用。在歌曲学唱中,可以发挥学生自主学习的能力练唱乐谱。在演唱方面,学生已经掌握了一些基本的歌唱方法,具有一定的合唱能力,再加上班中有部分学生学习乐器、参加了合唱团、演唱的音色、音准会比较好,对唱好这首歌有很大帮助。
教学目标
1.尝试用多种演唱形式演唱歌曲,借助乐器建立合作意识,使作品更立体、更完整。
2.了解侗族大歌的相关知识,聆听、体验、对比歌曲中节奏、音高的变化,在合作学习中准确演唱歌曲曲谱及旋律并体会歌中渗透的情感。
3.用柔美的声音进入到有表情的歌唱状态中,建立生生合作、师生合作的友好氛围。
。
重点难点
重点:尝试用多种演唱形式演唱歌曲,借助乐器(竖笛)辅助歌曲的学习,分乐句识谱,生生合作、师生合作,通过体态、节奏、声音综合练习在音乐实践活动中体验侗族大歌的艺术魅力。
难点:通过节奏游戏导入、师生合作演唱等环节,引导学生在听中感悟、在唱中对比、在动中体验、在合作中激情,激发学生对侗家音乐文化的兴趣和喜爱。
背景介绍
01.
新课导入
02.
拓展延伸
04.
歌曲分析
03.
背景介绍
01.
同学们，你们知道世界上海拔最高的铁路是哪条铁路 ？
提问：
新课导入
02.
青藏铁路通车：青藏铁路是在2006年7月1日正式通车，它穿越青藏高原，最高海拨五千多米，创造了世界高原铁路的建设奇迹。它的建成通车对推进青海、西藏的经济发展、加强民族团结、促进文化交流起到重要作用。
为了歌颂对青藏铁路做出贡献的建设者，有位作曲家专门写了一首歌曲，歌曲的名字就叫《天路》。
这首歌曲中唱的“人间天堂”就是美丽神奇的西藏
藏族
藏族主要是居住在中国境内的操藏语的民族，主要聚居在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等省。中国境内有人口约541万余人（2000年），以从事畜牧业为主，兼营农业。另外，尼泊尔、巴基斯坦、印度、不丹等国境内也有藏族分布。藏族自称“蕃巴”（bod-pa），汉语的名称“藏”来自藏语gtsang“后藏”，gtsang这个名称的原来意义可能是“雅鲁藏布江yar-klungs gtsang-po流经之地”。
百科名片
1、世界上最高的山峰――珠穆朗玛峰
2、珠穆朗玛峰上有一种白色的小花，你知道是什么花吗？
（雪莲花）它不畏严寒，象征着藏族人民坚强勇敢的性格。
3、西藏自治区的首府是哪个城市？（拉萨）拉萨有一座最著名的宫殿是什么宫？（布达拉宫 ）
弦子舞
巴塘
巴塘县位于甘孜州西部。北纬28°46－30°38′，东经98°58′－99°45′。东接乡城、理塘县，南连得荣县，西隔金沙江与西藏芒康、盐井、贡觉县和云南省德钦县相望，北与白玉县交界。南北长约260公里，东西宽约45公里。面积8186平方公里。
歌曲分析
03.
这首藏族歌曲有什么特点？??
歌曲特点：西藏呢人烟稀少，地域辽阔，使得喜爱唱歌的藏族人民尽量将歌声唱得悠远绵长，所以形成了独特的民歌风格。歌唱的时候音色高亢明亮，曲调婉转悠长。
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拓展延伸
04.
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　　反复聆听，可以即兴舞蹈，可以选择打击乐，可以拍手、跺脚随音乐拍击，如果能随音乐哼唱更好。总之形成一个载歌载舞的场面，犹如身临其境，投入地以欢乐的情绪表达少数民族在社会主义大家庭中的幸福生活情景
谢谢观看