5《守株待兔》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
守株待兔
5
单元内容
学习目标
寓言故事中往往蕴含着深刻的道理。
从“单元导读”，你知道寓言有什么特点吗？
龟兔赛跑
拔苗助长
乌鸦喝水
你知道下面是什么故事吗
下图中的故事相信大家都听过，谁来讲一讲？
守株待兔
株：树桩。
守：守着。
待：等待。
守着树桩，等待兔子。
你知道课文题目是什么意思吗？
又称韩非子，中国古代杰出的思想家、哲学家和散文家，法家思想的集大成者，战国末期出身韩国贵族，师承荀子。后人整理其著作编纂成《韩非子》
韩非
人物介绍
自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。
初读课文
学写字
守
株
待
宋
耕
触
颈
释
其
左右结构
上下结构
重难点字书写指导
“耒”略窄，“井”略宽。“耒”首笔是横，末笔捺改点。“井”撇笔从竖中线右侧起笔，撇向“耒”下侧，长竖起笔高，收笔低。
重难点字书写指导
左窄右宽。“采”的首笔是平撇，第五笔竖贯通上下，一笔写成。右上“又”的两笔从竖中线起笔，收笔于横中线。右下末笔竖与“又”两笔相交点垂直对齐，收笔比左半部分略低。
重难点字书写指导
两竖在竖中线左右，左低右高，中间两短横分写横中线上下。“八”的撇、点分写竖中线左右，收笔持平。
比一比，再组词。
株（ ）
柱（ ）
宋( ）
宁( ）
一株
柱子
宋国
宁可
待（ ）
持（ ）
等待
坚持
课堂演练
学习文言文前，我们一起回忆一下：读懂文言文和古诗可以运用哪些方法？
我们也可以联系上下文，或者联系生活实际。
我们可以读注释，也可以看插图。
方法回顾
朗读课文，运用上面的方法了解故事大意吧！
自读提示
理解了词语意思后，谁来说一说故事大意？
宋国有一个 ，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的 整天守着 ， 再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人 。
农夫
农具
树桩
希望
笑话
第二课时
第二课时
守株待兔
理解了词语意思后，谁来说一说故事大意？
宋国有一个 ，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的 整天守着 ， 再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人 。
农夫
农具
树桩
希望
笑话
了解了故事大意后，我们再读一遍课文，然后用原文说说这个故事的起因、经过和结果吧！
自读提示
起因
结果
经过
守株待兔
遇到兔子撞桩而死
不费力捡兔子
放下农具等兔子
被人嘲笑
不劳而获是不可能的
结构梳理
《守株待兔》讲的是宋国一个农夫偶尔得到一只兔子，从此他整天守着 ，
等 ，结果被人嘲笑的故事。故事告诉我们这样一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠 过日子，是
的。
树桩
被撞死的兔子
好运气
不会有好结果
主题概括
你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？
我觉得他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活的人。
课堂演练
课后作业
用自己的话把《守株待兔》这个故事讲给家人听。