第六单元可能性高频考点练习卷 小学数学四年级上册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第六单元可能性高频考点练习卷 小学数学四年级上册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-28 14:52:24 | ||
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文档简介
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第六单元可能性高频考点练习卷-小学数学四年级上册苏教版
一、选择题
1．一个盒子里面有4个红球，3个黄球和2个白球（除颜色外其余完全相同），闭上眼睛任意摸一个，摸到（ ）球的可能性最大。
A．红 B．黄 C．白 D．无法确定
2．投掷一枚质地均匀的硬币，正面和反面朝上的可能性相等投掷10次，正面朝上的次数（ ）5。
A．一定是 B．可能是 C．不可能正好是
3．李红向下面每个靶掷一块石头（三个靶大小相等，均为等分），她最有可能击中（ ）靶的阴影部分。
A． B． C．
4．把同一枚硬币抛掷了6次，下列说法不正确的是（ ）。
A．一定有3次正面朝上 B．可能都是正面朝上
C．有可能4次正面朝上 D．有可能3次反面朝上
5．不透明的袋子里有红球、黄球、绿球各5个（球只有颜色不同）。小明每次任意摸出一个球，然后放回，搅匀后再摸。前3次都摸到了红球，下列关于第4次摸球结果的说法正确的是（ ）。
A．一定摸到红球 B．摸到红球的可能性大
C．不可能摸到红球 D．摸到三种颜色球的可能性一样大
6．顾英把1～9的数字卡片共9张打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张，（ ）。
A．摸到奇数的可能性大 B．摸到偶数的可能性大 C．摸到奇数偶数的可能性相等
7．芳芳在运动前测得1分钟脉搏80次，原地高腿跑1分钟后，立即测脉搏，可能是（ ）次。
A．70 B．60 C．100 D．80
8．甲乙两人打乒乓球，约定掷正方体确定谁先发球，红面朝上甲发，黄面朝上乙发。用下面正方体（ ）掷才是公平的。
A．3红1绿2黄 B．1红4绿1黄 C．4红1绿1黄
二、填空题
9．下表是同学们玩摸球游戏的记录（共摸25次，每次把摸出的球放回）。
红球 正正正正 20
黄球 正 5
盒子里的( )球多，( )球少，下次摸到( )球的可能性小。
10．口袋里有大小相同的5个红球、3个黄球，从中任意摸一个，摸到( )球的可能性大；要使摸到黄球的可能性大，至少要往袋中放入( )个( )球。
11．如图，把分别标有数字1、2、3、4、5、6的六张卡片反扣在桌面上，任意摸一张，可能出现( )种结果，摸到( )的可能性大（填“2的倍数”或“3的倍数”）。
12．
把上图中4张牌反扣到桌面上，任意摸出一张，摸到( )的可能性大（填“黑桃”或“梅花”）。
13．一个盒子里放着同样大小的球，红色的球有3个，绿色的球有8个。从盒子里任意摸一个球，摸到( )色球的可能性大；一次至少要摸( )个球一定能摸出红球。
14．两枚骰子上分别都写着1－6这6个数字，两枚骰子一起抛出，朝上数字之和最大是( )，最小是( )。
15．按要求在正方体的面上写“1”、“2”、“3”，要使“3”朝上的可能性最大，“2”朝上的可能性最小，应在正方体的( )个面上写3，( )个面上写2，( )个面上写1。
16．如图，有一个正方体，一个面上写着“3”，两个面上写着“2”，三个面上写着“1”，抛这个正方体落下后( )朝上的可能性最大。
三、判断题
17．哈尔滨的冬天一定会下雪。( )
18．从一个纸箱里摸球，每次摸一个后放回，摇匀再摸。一共摸了40次，结果红球摸到了32次，白球摸到了8次，那么原来纸箱里红球的数量可能比白球多。( )
19．将2个红球、3个黄球、4个绿球放进一个袋子里，从中摸出任意一个球，摸绿球的可能性的最大。( )
20．盒子里放4个球，分别写着2，3，5，7，任意摸一个球，如果摸到奇数小可赢，摸到偶数小华赢，那么小可一定赢。( )
21．投掷一枚硬币9次，有5次正面向上，4次反面向上。那么第10次投掷这枚硬币一定反面向上。( )
四、作图题
22．按要求涂颜色。
摸出的球不可能是黑球。
23．在每个圆盘上按要求涂色。
①使图（1）转到黑色的大，转到白色的小。
②使图（2）转到白色的大，转到黑色的小。
③使图（3）转到白色和黑色的同样大。
五、解答题
24．请你设计2颗特殊的骰子（骰子的6个面可标1，2，3，4，5，6）。
（1）1号骰子不可能掷到点数6。
（2）2号骰子掷出的点数一定是奇数。
25．毛毛和飞飞在一个正方体的6个面上分别写上1～6，他们把这个正方体任意抛40次，结果各数朝上的情况如图。
（1）从图上可以看出，（ ）朝上的次数最多；（ ）朝上的次数最少。
（2）如果规定朝上的数大于3算毛毛赢，朝上的数小于3算飞飞赢，这个游戏规则公平吗？如果不公平，可以怎样修改规则？
26．新年联欢会有一项抽签游戏。曲妍抽一张，最有可能抽到的是什么？为什么？
内容 签的张数
奖品 2张
表演节目 6张
再抽一次 1张
27．有4张背面朝上的扑克牌(背面相同)，分别是红桃5、黑桃5、方块5和梅花5，如果要猜哪张扑克牌是红桃5，而且猜很多次，是猜对的次数多还是猜错的次数多？
28．一个袋子里装有红、蓝、黄三种颜色的珠子，依依和壮壮做摸珠子游戏，每次从袋子里任意摸一个珠子，然后放回摇匀，每人摸了30次，记录如下．
袋子里哪种颜色的珠子可能最多？哪种颜色的珠子可能最少？
参考答案：
1．A
【分析】球数量最多的，摸到的可能性最大，数量最少的，摸到的可能性最小，数量相等的，摸到的可能性一样，据此解答。
【详解】因为红球最多，是4个，所以闭上眼睛任意摸一个，摸到红球的可能性最大。
故答案为：A
【点睛】可能性大小的判断，球除颜色外都相同，从球的数量上分析。
2．B
【分析】投掷一枚硬币，只有正面朝上和反面朝上的两种结果，正面朝上的可能性总是，与投掷的次数没有关系。
【详解】因为硬币有两面，每一面出现的可能性都是，所以抛掷硬币10次，正面朝上和反面朝上的可能性都是，所以正面朝.上的次数不一定是5次，但接近5次或是5次。
故答案为：B
【点睛】本题考查了可能性，理解投掷一枚硬币，只有正面朝上和反面朝上的两种结果，正反面朝上的可能性都是是解答本题的关键。
3．A
【分析】用分数表示出三个图形的阴影部分，比较分数的大小，阴影部分越大，击中的可能性越大。
【详解】A．阴影部分用分数表示是；
B．阴影部分用分数表示是；
C．阴影部分用分数表示是＝；
＝、＝、＝，最大的是A。
故答案为：A
【点睛】可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。当条件对事件的发生有利时，发生的可能性就大一些。
4．A
【分析】抛掷一枚硬币，硬币正面朝上朝下的可能性相同，但每次朝上朝下都是随机的，抛掷6次，可能都是正面朝上，也可能都是正面朝下，或3次正面朝上，也可能3次正面朝下等，但不是一定有3次正面朝上，据此即解答。
【详解】根据分析可知，把同一枚硬币抛掷了6次，不是一定有3次正面朝上。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
5．D
【分析】由于袋子里有红球、黄球、绿球各5个，那么每个颜色的球数量相同，小明每次任意摸出一个球之后，再放回，相当于摸完一个之后，再放回去，袋子里还是15个球，再从这里面随机摸一个球，即还是从三种颜色的球选一个，由于三个颜色的球数量相同，所以三个颜色的球可能性一样大。
【详解】由分析可知，第4次摸到球摸到三种颜色球的可能性一样大。
故答案为：D。
【点睛】不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种数字数量的多少，直接判断可能性的大小。
6．A
【分析】1~9的九个数中，偶数：2，4，6，8共四个数，奇数：1，3，5，7，9共五个数，所以任意摸出一张，摸出奇数的可能性大，据此解答即可。
【详解】由分析可知偶数有4张卡片，奇数有5张卡片，所以摸到奇数的可能性大。
故答案为：A。
【点睛】不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种数字数量的多少，直接判断可能性的大小。
7．C
【分析】根据我们生活中的经验，我们在运动后的每分钟脉搏次数将比运动前的脉搏次数增加，芳芳在运动前1分钟80次，那么运动后的脉搏次数将大于80次，据此进行选择。
【详解】因为芳芳运动前脉搏一分钟80次，那么运动后的脉搏一分钟的次数大于80次。
选项中只有100次大于80次。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查我们对于生活经验的积累，我们在运动后脉搏会跳动加速是解答此题的关键。
8．B
【分析】根据题意要确定甲乙两人谁先发球是公平的，那么这个正方体的每个面上的红色和黄色的个数必须相等。可据此进行判断。
【详解】A．正方体中有3个红面2个黄面，红面比黄面多，所以不公平；
B．正方体中有1个红面1个黄面，红面和黄面相等，所以公平；
C．正方体中有4个红面1个黄面，红面比黄面多，所以不公平。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查可能性，本题中两人掷正方体确定谁先发球，就得使红色的面和黄色的面个数相同，才能确保这种可能性相等。
9． 红 黄 黄
【分析】总情况数目相同，谁包含的数目多，谁的可能性就大，反之可能性就小。
【详解】通过上表可以看出，红球比黄球多，随意摸，摸到红球的可能性大，摸到黄球的可能性小。
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
10． 红 3 黄
【分析】由题意可得，从中任意摸一个，哪种颜色的球多，哪种颜色的球摸到的可能性大；要使摸到黄球的可能性大，那黄球的数量就要比红球多，由此得出答案。
【详解】因为5＞3
则从中任意摸一个，摸到红球的可能性大；
5－3＋1＝3（个）
则要使摸到黄球的可能性大，至少要往袋中放入3个黄球。
【点睛】本题考查的是不确定事件发生的可能性，数量越多，可能性越大是解题的关键。
11． 6 2的倍数
【分析】有六张不同的卡片，所以任意摸一张有1、2、3、4、5、6共6种不同的结果，2的倍数有2、4、6共3个数字，3的倍数有3、6共2个数字，所以摸到2的倍数的可能性大，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，把分别标有数字1、2、3、4、5、6的六张卡片反扣在桌面上，任意摸一张，可能出现6种结果，摸到2的倍数的可能性大（填“2的倍数”或“3的倍数”）。
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
12．黑桃
【分析】根据题意：4张牌中，3张黑桃，1张梅花，数量大的被摸到的可能性大，数量小的被摸到的可能性就小，据此解答。
【详解】黑桃的数量大于梅花的数量，所以摸到黑桃的可能性大。
【点睛】本题考查了可能性的大小，注意：数量大的被摸到的可能性就大，反之就小。
13． 绿 9
【分析】从数量上分析，一共3个红球和8个绿球。从中任意摸出一个球，摸到数量最多的那种球的可能性最大。要使一定能摸出红球，则一次把绿球全部摸出，再多摸出一个红球即可。也就是一次至少要摸出9个球，才能一定摸出红球。
【详解】从盒子里任意摸一个球，摸到绿色球的可能性大；一次至少要摸9个球一定能摸出红球。
【点睛】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性就越小。
14． 12 2
【分析】根据题意，骰子的最大数是6，最小数是1，两枚骰子一起抛出，朝上数字之和最大是让两个最大数加起来；最小是让两个最小数加起来，由此解答。
【详解】两枚骰子一起抛出，朝上数字之和最大：6＋6＝12；最小：1＋1＝2
【点睛】本题考查的是事件的可能性，理解题意是解题的关键。
15． 3 1 2
【分析】根据题意可知按要求在正方体的面上写“1”、“2”、“3”，要使“3”朝上的可能性最大，“2”朝上的可能性最小，那么“3”数量得最多，“2”数量得最少，“1”数量既不是最多也不是最少。
【详解】应在正方体的3个面上写3，1个面上写2，2个面上写1。
【点睛】此题考查学生对可能性的认识，这里需要注意一点正方体只有6个面，所以3个数字的数量和等于6。
16．1
【分析】比较数字的个数，哪个数字最多那个数字朝上的可能性最大。
【详解】3＞2＞1，数字“1”朝上的可能性最大。
【点睛】可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。当条件对事件的发生有利时，发生的可能性就大一些。
17．×
【分析】哈尔滨的冬天有可能下雪，也有可能不下雪，据此来判断。
【详解】哈尔滨的冬天可能会下雪，属于不确定事件中的可能事件，不能用一定来描述，
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】考查学生们对于可能性事件的掌握事件。
18．√
【分析】根据摸到各种颜色的球的次数及摸球的总次数，可以推测各种球个数可能的多少，但是并不能肯定，据此判断。
【详解】32＞8
红球的个数比白球可能多。说法正确；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查可能性的大小，关键根据各种颜色的球出现的次数多少，推测其个数的多少。
19．√
【分析】根据题意可知袋子里面有2个红球、3个黄球和4个绿球，绿球的数量最多，所以从中摸出任意一个球，摸绿球的可能性的最大。
【详解】将2个红球、3个黄球、4个绿球放进一个袋子里，从中摸出任意一个球，摸绿球的可能性的最大。这句话是正确的。
【点睛】可能性的大小与球的数量有关系，同种颜色球的数量越大，摸到的可能性就越大。
20．×
【分析】由题意可知：2、3、5、7中，2是偶数有1个，3、5、7是奇数有3个，1＜3，任意摸一个球，所以摸到奇数的可能性大，小可赢可能性就大，据此判断即可。
【详解】在2、3、5、7中，2是偶数有1个，3、5、7是奇数有3个，1＜3，任意摸一个球，所以摸到奇数的可能性大，小可赢可能性就大，故小可一定赢说法错误。
故答案为：×。
【点睛】不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大。
21．×
【分析】根据题意，判断正面朝上的可能性，要看一共有几种可能发生的情况，用1除以总数，即可得到发生的可能性。
【详解】因为硬币有两个面：一个正面、一个反面，
所以，可能发生的情况只有两种，
反面朝上与反面朝上的可能性都是：1÷2＝，所以抛9次硬币，可有5次正面向上，4次反面向上，
第10次投掷这枚硬币一定反面向上，说法错误；
故答案为：×
【点睛】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实际进行正确判断。
22．见详解
【分析】根据摸出的球不可能是黑球，则盒子里没有黑球，据此解答即可。
【详解】
（答案不唯一）
【点睛】根据事件的确定性和不确定性的知识，解答此题即可。
23．见详解
【分析】（1）要使转到黑色的大，转到白色的小，只要涂黑色部分多于涂白色的部分即可；
（2）要使转到白色的大，转到黑色的小，只要涂白色部分多于涂黑色的部分即可；
（3）要使转到转到白色和黑色的同样大，只要涂白色部分和涂黑色的部分一样多即可。
【详解】按要求涂色如下：
【点睛】此题考查可能性大小的比较：只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大；反之也成立；若包含的情况相同，那么它们的可能性就相等。
24．（1）1号骰子六个面分别标出1、2、3、4、5、1；
（2）2号骰子六个面分别标出1、3、1、3、1、3。
【分析】（1）根据题意，1号骰子不可能掷到点数6，也就是这六个面不标6，只在1、2、3、4、5选择即可，如六个面分别标出1、2、3、4、5、1；
（2）2号骰子掷出的点数一定是奇数，也就是这六个面不标偶数2、4、6，只标奇数，如六个面分别标出1、3、1、3、1、3。
【详解】（1）1号骰子六个面分别标出1、2、3、4、5、1；（答案不唯一）
（2）2号骰子六个面分别标出1、3、1、3、1、3。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据个数的多少，直接判断可能性的大小。
25．（1）3；4
（2）不公平；朝上的数大于3算毛毛赢，朝上的数小于等于3算飞飞赢
【分析】（1）从图中可以看出，最长的直条表示朝上的次数最多，最短的直条表示朝上的次数最少；据此解答。
（2）根据题意，这个游戏规则不公平，因为有6个面，大于3的有3个数，即4、5、6，小于3的有2个数，即1、2，所以毛毛赢的可能性大，飞飞赢的可能性小；可以改成：如果规定朝上的数大于3算毛毛赢，朝上的数小于或等于3算飞飞赢；据此解答。
【详解】（1）从图上可以看出，3朝上的次数最多，4朝上的次数最少。
答：不公平，可以修改规则为：如果规定朝上的数大于3算毛毛赢，朝上的数小于等于3算飞飞赢。
【点睛】本题解答的关键是根据可能性的大小进行分析并解答。
26．见详解
【分析】根据每种游戏数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种游戏的数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可。
【详解】因为6＞2＞1，表演节目这种游戏的数量最多，所以曲妍抽一张，最有可能的是表演节目。
【点睛】本题考查了简单是件发生的可能性，如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据不同数字的个数的多少，直接判断可能性的大小。
27．猜错的次数多
【详解】略
28．红色的珠子可能最多，黄色的珠子可能最少．
【详解】从两个表中可以看出依，依依和壮壮都是摸到红色珠子的次数最多，黄色珠子的次数最少，所以袋子里红色的珠子可能最多，黄色的珠子可能最少．
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第六单元可能性高频考点练习卷-小学数学四年级上册苏教版
一、选择题
1．一个盒子里面有4个红球，3个黄球和2个白球（除颜色外其余完全相同），闭上眼睛任意摸一个，摸到（ ）球的可能性最大。
A．红 B．黄 C．白 D．无法确定
2．投掷一枚质地均匀的硬币，正面和反面朝上的可能性相等投掷10次，正面朝上的次数（ ）5。
A．一定是 B．可能是 C．不可能正好是
3．李红向下面每个靶掷一块石头（三个靶大小相等，均为等分），她最有可能击中（ ）靶的阴影部分。
A． B． C．
4．把同一枚硬币抛掷了6次，下列说法不正确的是（ ）。
A．一定有3次正面朝上 B．可能都是正面朝上
C．有可能4次正面朝上 D．有可能3次反面朝上
5．不透明的袋子里有红球、黄球、绿球各5个（球只有颜色不同）。小明每次任意摸出一个球，然后放回，搅匀后再摸。前3次都摸到了红球，下列关于第4次摸球结果的说法正确的是（ ）。
A．一定摸到红球 B．摸到红球的可能性大
C．不可能摸到红球 D．摸到三种颜色球的可能性一样大
6．顾英把1～9的数字卡片共9张打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张，（ ）。
A．摸到奇数的可能性大 B．摸到偶数的可能性大 C．摸到奇数偶数的可能性相等
7．芳芳在运动前测得1分钟脉搏80次，原地高腿跑1分钟后，立即测脉搏，可能是（ ）次。
A．70 B．60 C．100 D．80
8．甲乙两人打乒乓球，约定掷正方体确定谁先发球，红面朝上甲发，黄面朝上乙发。用下面正方体（ ）掷才是公平的。
A．3红1绿2黄 B．1红4绿1黄 C．4红1绿1黄
二、填空题
9．下表是同学们玩摸球游戏的记录（共摸25次，每次把摸出的球放回）。
红球 正正正正 20
黄球 正 5
盒子里的( )球多，( )球少，下次摸到( )球的可能性小。
10．口袋里有大小相同的5个红球、3个黄球，从中任意摸一个，摸到( )球的可能性大；要使摸到黄球的可能性大，至少要往袋中放入( )个( )球。
11．如图，把分别标有数字1、2、3、4、5、6的六张卡片反扣在桌面上，任意摸一张，可能出现( )种结果，摸到( )的可能性大（填“2的倍数”或“3的倍数”）。
12．
把上图中4张牌反扣到桌面上，任意摸出一张，摸到( )的可能性大（填“黑桃”或“梅花”）。
13．一个盒子里放着同样大小的球，红色的球有3个，绿色的球有8个。从盒子里任意摸一个球，摸到( )色球的可能性大；一次至少要摸( )个球一定能摸出红球。
14．两枚骰子上分别都写着1－6这6个数字，两枚骰子一起抛出，朝上数字之和最大是( )，最小是( )。
15．按要求在正方体的面上写“1”、“2”、“3”，要使“3”朝上的可能性最大，“2”朝上的可能性最小，应在正方体的( )个面上写3，( )个面上写2，( )个面上写1。
16．如图，有一个正方体，一个面上写着“3”，两个面上写着“2”，三个面上写着“1”，抛这个正方体落下后( )朝上的可能性最大。
三、判断题
17．哈尔滨的冬天一定会下雪。( )
18．从一个纸箱里摸球，每次摸一个后放回，摇匀再摸。一共摸了40次，结果红球摸到了32次，白球摸到了8次，那么原来纸箱里红球的数量可能比白球多。( )
19．将2个红球、3个黄球、4个绿球放进一个袋子里，从中摸出任意一个球，摸绿球的可能性的最大。( )
20．盒子里放4个球，分别写着2，3，5，7，任意摸一个球，如果摸到奇数小可赢，摸到偶数小华赢，那么小可一定赢。( )
21．投掷一枚硬币9次，有5次正面向上，4次反面向上。那么第10次投掷这枚硬币一定反面向上。( )
四、作图题
22．按要求涂颜色。
摸出的球不可能是黑球。
23．在每个圆盘上按要求涂色。
①使图（1）转到黑色的大，转到白色的小。
②使图（2）转到白色的大，转到黑色的小。
③使图（3）转到白色和黑色的同样大。
五、解答题
24．请你设计2颗特殊的骰子（骰子的6个面可标1，2，3，4，5，6）。
（1）1号骰子不可能掷到点数6。
（2）2号骰子掷出的点数一定是奇数。
25．毛毛和飞飞在一个正方体的6个面上分别写上1～6，他们把这个正方体任意抛40次，结果各数朝上的情况如图。
（1）从图上可以看出，（ ）朝上的次数最多；（ ）朝上的次数最少。
（2）如果规定朝上的数大于3算毛毛赢，朝上的数小于3算飞飞赢，这个游戏规则公平吗？如果不公平，可以怎样修改规则？
26．新年联欢会有一项抽签游戏。曲妍抽一张，最有可能抽到的是什么？为什么？
内容 签的张数
奖品 2张
表演节目 6张
再抽一次 1张
27．有4张背面朝上的扑克牌(背面相同)，分别是红桃5、黑桃5、方块5和梅花5，如果要猜哪张扑克牌是红桃5，而且猜很多次，是猜对的次数多还是猜错的次数多？
28．一个袋子里装有红、蓝、黄三种颜色的珠子，依依和壮壮做摸珠子游戏，每次从袋子里任意摸一个珠子，然后放回摇匀，每人摸了30次，记录如下．
袋子里哪种颜色的珠子可能最多？哪种颜色的珠子可能最少？
参考答案：
1．A
【分析】球数量最多的，摸到的可能性最大，数量最少的，摸到的可能性最小，数量相等的，摸到的可能性一样，据此解答。
【详解】因为红球最多，是4个，所以闭上眼睛任意摸一个，摸到红球的可能性最大。
故答案为：A
【点睛】可能性大小的判断，球除颜色外都相同，从球的数量上分析。
2．B
【分析】投掷一枚硬币，只有正面朝上和反面朝上的两种结果，正面朝上的可能性总是，与投掷的次数没有关系。
【详解】因为硬币有两面，每一面出现的可能性都是，所以抛掷硬币10次，正面朝上和反面朝上的可能性都是，所以正面朝.上的次数不一定是5次，但接近5次或是5次。
故答案为：B
【点睛】本题考查了可能性，理解投掷一枚硬币，只有正面朝上和反面朝上的两种结果，正反面朝上的可能性都是是解答本题的关键。
3．A
【分析】用分数表示出三个图形的阴影部分，比较分数的大小，阴影部分越大，击中的可能性越大。
【详解】A．阴影部分用分数表示是；
B．阴影部分用分数表示是；
C．阴影部分用分数表示是＝；
＝、＝、＝，最大的是A。
故答案为：A
【点睛】可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。当条件对事件的发生有利时，发生的可能性就大一些。
4．A
【分析】抛掷一枚硬币，硬币正面朝上朝下的可能性相同，但每次朝上朝下都是随机的，抛掷6次，可能都是正面朝上，也可能都是正面朝下，或3次正面朝上，也可能3次正面朝下等，但不是一定有3次正面朝上，据此即解答。
【详解】根据分析可知，把同一枚硬币抛掷了6次，不是一定有3次正面朝上。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
5．D
【分析】由于袋子里有红球、黄球、绿球各5个，那么每个颜色的球数量相同，小明每次任意摸出一个球之后，再放回，相当于摸完一个之后，再放回去，袋子里还是15个球，再从这里面随机摸一个球，即还是从三种颜色的球选一个，由于三个颜色的球数量相同，所以三个颜色的球可能性一样大。
【详解】由分析可知，第4次摸到球摸到三种颜色球的可能性一样大。
故答案为：D。
【点睛】不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种数字数量的多少，直接判断可能性的大小。
6．A
【分析】1~9的九个数中，偶数：2，4，6，8共四个数，奇数：1，3，5，7，9共五个数，所以任意摸出一张，摸出奇数的可能性大，据此解答即可。
【详解】由分析可知偶数有4张卡片，奇数有5张卡片，所以摸到奇数的可能性大。
故答案为：A。
【点睛】不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种数字数量的多少，直接判断可能性的大小。
7．C
【分析】根据我们生活中的经验，我们在运动后的每分钟脉搏次数将比运动前的脉搏次数增加，芳芳在运动前1分钟80次，那么运动后的脉搏次数将大于80次，据此进行选择。
【详解】因为芳芳运动前脉搏一分钟80次，那么运动后的脉搏一分钟的次数大于80次。
选项中只有100次大于80次。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查我们对于生活经验的积累，我们在运动后脉搏会跳动加速是解答此题的关键。
8．B
【分析】根据题意要确定甲乙两人谁先发球是公平的，那么这个正方体的每个面上的红色和黄色的个数必须相等。可据此进行判断。
【详解】A．正方体中有3个红面2个黄面，红面比黄面多，所以不公平；
B．正方体中有1个红面1个黄面，红面和黄面相等，所以公平；
C．正方体中有4个红面1个黄面，红面比黄面多，所以不公平。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查可能性，本题中两人掷正方体确定谁先发球，就得使红色的面和黄色的面个数相同，才能确保这种可能性相等。
9． 红 黄 黄
【分析】总情况数目相同，谁包含的数目多，谁的可能性就大，反之可能性就小。
【详解】通过上表可以看出，红球比黄球多，随意摸，摸到红球的可能性大，摸到黄球的可能性小。
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
10． 红 3 黄
【分析】由题意可得，从中任意摸一个，哪种颜色的球多，哪种颜色的球摸到的可能性大；要使摸到黄球的可能性大，那黄球的数量就要比红球多，由此得出答案。
【详解】因为5＞3
则从中任意摸一个，摸到红球的可能性大；
5－3＋1＝3（个）
则要使摸到黄球的可能性大，至少要往袋中放入3个黄球。
【点睛】本题考查的是不确定事件发生的可能性，数量越多，可能性越大是解题的关键。
11． 6 2的倍数
【分析】有六张不同的卡片，所以任意摸一张有1、2、3、4、5、6共6种不同的结果，2的倍数有2、4、6共3个数字，3的倍数有3、6共2个数字，所以摸到2的倍数的可能性大，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，把分别标有数字1、2、3、4、5、6的六张卡片反扣在桌面上，任意摸一张，可能出现6种结果，摸到2的倍数的可能性大（填“2的倍数”或“3的倍数”）。
【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。
12．黑桃
【分析】根据题意：4张牌中，3张黑桃，1张梅花，数量大的被摸到的可能性大，数量小的被摸到的可能性就小，据此解答。
【详解】黑桃的数量大于梅花的数量，所以摸到黑桃的可能性大。
【点睛】本题考查了可能性的大小，注意：数量大的被摸到的可能性就大，反之就小。
13． 绿 9
【分析】从数量上分析，一共3个红球和8个绿球。从中任意摸出一个球，摸到数量最多的那种球的可能性最大。要使一定能摸出红球，则一次把绿球全部摸出，再多摸出一个红球即可。也就是一次至少要摸出9个球，才能一定摸出红球。
【详解】从盒子里任意摸一个球，摸到绿色球的可能性大；一次至少要摸9个球一定能摸出红球。
【点睛】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性就越小。
14． 12 2
【分析】根据题意，骰子的最大数是6，最小数是1，两枚骰子一起抛出，朝上数字之和最大是让两个最大数加起来；最小是让两个最小数加起来，由此解答。
【详解】两枚骰子一起抛出，朝上数字之和最大：6＋6＝12；最小：1＋1＝2
【点睛】本题考查的是事件的可能性，理解题意是解题的关键。
15． 3 1 2
【分析】根据题意可知按要求在正方体的面上写“1”、“2”、“3”，要使“3”朝上的可能性最大，“2”朝上的可能性最小，那么“3”数量得最多，“2”数量得最少，“1”数量既不是最多也不是最少。
【详解】应在正方体的3个面上写3，1个面上写2，2个面上写1。
【点睛】此题考查学生对可能性的认识，这里需要注意一点正方体只有6个面，所以3个数字的数量和等于6。
16．1
【分析】比较数字的个数，哪个数字最多那个数字朝上的可能性最大。
【详解】3＞2＞1，数字“1”朝上的可能性最大。
【点睛】可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。当条件对事件的发生有利时，发生的可能性就大一些。
17．×
【分析】哈尔滨的冬天有可能下雪，也有可能不下雪，据此来判断。
【详解】哈尔滨的冬天可能会下雪，属于不确定事件中的可能事件，不能用一定来描述，
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】考查学生们对于可能性事件的掌握事件。
18．√
【分析】根据摸到各种颜色的球的次数及摸球的总次数，可以推测各种球个数可能的多少，但是并不能肯定，据此判断。
【详解】32＞8
红球的个数比白球可能多。说法正确；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查可能性的大小，关键根据各种颜色的球出现的次数多少，推测其个数的多少。
19．√
【分析】根据题意可知袋子里面有2个红球、3个黄球和4个绿球，绿球的数量最多，所以从中摸出任意一个球，摸绿球的可能性的最大。
【详解】将2个红球、3个黄球、4个绿球放进一个袋子里，从中摸出任意一个球，摸绿球的可能性的最大。这句话是正确的。
【点睛】可能性的大小与球的数量有关系，同种颜色球的数量越大，摸到的可能性就越大。
20．×
【分析】由题意可知：2、3、5、7中，2是偶数有1个，3、5、7是奇数有3个，1＜3，任意摸一个球，所以摸到奇数的可能性大，小可赢可能性就大，据此判断即可。
【详解】在2、3、5、7中，2是偶数有1个，3、5、7是奇数有3个，1＜3，任意摸一个球，所以摸到奇数的可能性大，小可赢可能性就大，故小可一定赢说法错误。
故答案为：×。
【点睛】不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大。
21．×
【分析】根据题意，判断正面朝上的可能性，要看一共有几种可能发生的情况，用1除以总数，即可得到发生的可能性。
【详解】因为硬币有两个面：一个正面、一个反面，
所以，可能发生的情况只有两种，
反面朝上与反面朝上的可能性都是：1÷2＝，所以抛9次硬币，可有5次正面向上，4次反面向上，
第10次投掷这枚硬币一定反面向上，说法错误；
故答案为：×
【点睛】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实际进行正确判断。
22．见详解
【分析】根据摸出的球不可能是黑球，则盒子里没有黑球，据此解答即可。
【详解】
（答案不唯一）
【点睛】根据事件的确定性和不确定性的知识，解答此题即可。
23．见详解
【分析】（1）要使转到黑色的大，转到白色的小，只要涂黑色部分多于涂白色的部分即可；
（2）要使转到白色的大，转到黑色的小，只要涂白色部分多于涂黑色的部分即可；
（3）要使转到转到白色和黑色的同样大，只要涂白色部分和涂黑色的部分一样多即可。
【详解】按要求涂色如下：
【点睛】此题考查可能性大小的比较：只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大；反之也成立；若包含的情况相同，那么它们的可能性就相等。
24．（1）1号骰子六个面分别标出1、2、3、4、5、1；
（2）2号骰子六个面分别标出1、3、1、3、1、3。
【分析】（1）根据题意，1号骰子不可能掷到点数6，也就是这六个面不标6，只在1、2、3、4、5选择即可，如六个面分别标出1、2、3、4、5、1；
（2）2号骰子掷出的点数一定是奇数，也就是这六个面不标偶数2、4、6，只标奇数，如六个面分别标出1、3、1、3、1、3。
【详解】（1）1号骰子六个面分别标出1、2、3、4、5、1；（答案不唯一）
（2）2号骰子六个面分别标出1、3、1、3、1、3。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据个数的多少，直接判断可能性的大小。
25．（1）3；4
（2）不公平；朝上的数大于3算毛毛赢，朝上的数小于等于3算飞飞赢
【分析】（1）从图中可以看出，最长的直条表示朝上的次数最多，最短的直条表示朝上的次数最少；据此解答。
（2）根据题意，这个游戏规则不公平，因为有6个面，大于3的有3个数，即4、5、6，小于3的有2个数，即1、2，所以毛毛赢的可能性大，飞飞赢的可能性小；可以改成：如果规定朝上的数大于3算毛毛赢，朝上的数小于或等于3算飞飞赢；据此解答。
【详解】（1）从图上可以看出，3朝上的次数最多，4朝上的次数最少。
答：不公平，可以修改规则为：如果规定朝上的数大于3算毛毛赢，朝上的数小于等于3算飞飞赢。
【点睛】本题解答的关键是根据可能性的大小进行分析并解答。
26．见详解
【分析】根据每种游戏数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种游戏的数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可。
【详解】因为6＞2＞1，表演节目这种游戏的数量最多，所以曲妍抽一张，最有可能的是表演节目。
【点睛】本题考查了简单是件发生的可能性，如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据不同数字的个数的多少，直接判断可能性的大小。
27．猜错的次数多
【详解】略
28．红色的珠子可能最多，黄色的珠子可能最少．
【详解】从两个表中可以看出依，依依和壮壮都是摸到红色珠子的次数最多，黄色珠子的次数最少，所以袋子里红色的珠子可能最多，黄色的珠子可能最少．
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