三单元第一节 制作标题页 教案

科 目 信息技术 年 级 八 课 时 1
主备人
授课教师
课 题 第三单元 第一节 制作标题页
教学目标 知识与能力 1、了解什么是powerpoint。 2、掌握启动和退出powerpoint的方法。3、了解powerpoint窗口的组成。4、学会制作标题幻灯片并设置幻灯片格式。5、学会保存演示文稿。
过程与方法 1、综合利用演示、讲解、探究、任务驱动和分组讨论相结合的方法，培养学生应用知识和解决问题的能力；2、加强个别辅导，缩小学生间的个体差异。
情感态度与价值观 1、培养学生对作品的规划、设计能力。2、培养学生在作品创作中，学会与他人协作的能力，进一步培养创新精神。3、提高学生对幻灯片作品的鉴赏评价能力和信息素养的提升。
重点难点 1、学会制作并修饰第一张幻灯片的方法。2、学会使用文本框。
教具学具准 备 科教2000多媒体电子教室 自制课件
程 序 教师活动 学生活动 评论或修改
创设情境激发兴趣 同学们好，老师今天给大家制作了一份特别的礼物（展示幻灯片贺卡“难忘的一节课”——缘分）送给大家。喜欢吗？这张贺卡是在Powerpoint中制作的，我们这节课就一起来认识POWERPOINT软件（展示本节课的目标）。这个软件可以把文字、声音、图形、图像、动画、视频等多媒体信息有机地组织在一起。大家是不是也特别想自己也能够亲自动手制作出这样的贺卡呢？。好了，我们开始一步一步地进行挑战。 欣赏播放的幻灯片并思考是怎样做出来的明确本节课的学习目标
提出问题明确任务 任务一：启动powerpoint1、启动powerpoint的方法与word相似，你能启动powerpoint吗？2、，教师巡视指导。稍微总结打开方法。 明确任务学生操作
任务二：认识powerpoint窗口powerpoint窗口的组成与word有许多相似之处，联系word，看看你认识窗口中的哪些部分，指出不同,组织学生交流教师总结新工具的用法，边演示。 相邻两个同学一个打开Word，一个打开PowerPoint，两人一小组，尝试不同工具的用法将自己的发现和大家分享
任务三：制作标题幻灯片 1、自主学习第一张幻灯片主要告诉观众这个幻灯片的主题或者是作者的一些信息。展示课件第一张幻灯片即标题幻灯片，请同学们在第一张幻灯片输入标题、副标题或作者信息。看哪个同学做的最漂亮。教师巡视，解决个别问题。2、拓展延伸，小组合作大家可以参考书上P80页，可以以小组讨论，给你的幻灯片加背景，看有没有不同的方法。我们看哪个小组是我们这节课的最佳合作小组。边巡视，边解决问题，边指导。3、演示交流，讲解示范学生基本上完成任务之后，请个别学生进行演示交流，在演示的过程中，鼓励学生讲解示范。谈谈在以上的操作过程中你还有什么疑问请提出来，如果你从中总结出了什么操作经验请说出来供大家分享。组织学生交流，教师适当点评。4、完成任务，鼓励创新 切换到课件，大家都很聪明，在以后的学习中也要大胆的创新，尝试，只有这样你才可以总是比别人提前一步学到很多新的东西。 明确任务学生操作明确任务小组合作完成任务学生演示交流明确任务学生在班上交流
任务四：保存演示文稿保存powerpoint的方法与word完全一样。待学生操作完毕组织学生在班上交流强调文件扩展名是ppt给大家留一会儿时间，继续美化你的作品，可以用以前学过的方法再给它插入一些图片。 学生尝试操作学生反馈交流继续美化自己的作品
作品展示自评互评 展示学生做好的作品待学生评价后，教师给予点评，对“亮点”给予充分表扬。 先自评，再互评。
课堂总结深化认识 本节课，我们掌握了哪些知识呢 学会了什么 ①　总结这节课的重点、难点内容②　总结学生在创作过程中遇到的一些问题 学生畅所欲言说自己的收获
板书设计 制作标题页一、启动powerpoint程序二、认识powerpoint窗口三、制作标题幻灯片四、保存演示文稿
学情反馈 优秀 良好 达标 待达标
教学反思 本课是一节上机实践课，利用多媒体教学软件直观展示课件与学生作品，便于师生之间、学生之间互相交流，提高课堂教学效率。不仅仅简单强调操作技能，而是进一步培养学生的发现问题，解决问题的能力。不只是简单地是如何做，而是引导学生思考、交流、讨论如何要这样做。