观书有感 课件

课件16张PPT。22 古诗两首1、《观书有感》是 代
诗人 写的。
2、你能流利地背诵这首诗吗？交流预习宋朱熹1、学会本诗中的生字词语，能借助工具书和生活体验逐句理解诗句的意思。
2、在了解诗意的基础上，抓住重点句子体会诗句阐明的道理。
3、能借助图画，想象《观书有感》所描绘的景象。学 习 目 标内容：熟读古诗，并理解《观书有感》的意思。
方法：1、拼读生字，记住字音、字形，画出诗中带生字的词语，并联系上下文理解意思。
　　　2、先理解重点字词的意思，再说说诗句的意思。
检测：看哪一同桌能正确、迅速地读写出来。自学指导(一) 时间：3分钟 观 书 有 感
[宋] 朱 熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。 南宋著名的理学家。字元晦，婺源人。博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。
在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。
朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文
公” ，有《朱文公文集》。朱熹(1130-1200)解释加横线的字方塘
一鉴开
徘徊
如许
问渠
为有源头方形的池塘。来回移动。镜子它，指水塘因为你的理解下列字词吗？如此。看图画，读古诗，
想象诗人描绘的是
怎样的景象。
自学指导(二) 时间：2分钟 半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。半亩大的池塘像明镜一样，
映照着来回闪动的天光云影。朱熹看到这样的景象，联想到了什么？
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。要问这池塘怎么这样清澈？
因为有活水不断从源头流来啊！ 半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？因为有活水不断从源头流来啊！
诗 旨：1、读诗题，说说题目的意思。
2、《观书有感》写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是为什么？
3、这首诗中的千古名句是哪句？
4、这两首诗都是由 而生发的 。自学指导(三) 时间：3分钟诗的寓意很深，以源头活水暗喻学习，
要不断吸取新知识，才能有日新月异
的进步。读书感想1、流利地背诵《观书有感》。
2、先抄写《观书有感》 ，再默写。
3、找朱熹的诗读一读，如《春日》。当堂训练春 日你能根据这幅图,猜出三个成语吗？七上八下 七 邻 舍
八乐左邻右舍乐在其中