第23课从局部抗战到全面抗战 课件-(共30张PPT)

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名称 第23课从局部抗战到全面抗战 课件-(共30张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-11-28 09:05:21

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文档简介

(共30张PPT)
导入:
上图是我国2015年70年阅兵,同学们知道这次阅兵是为了纪念什么吗?
反法斯战争;抗日战争
第22课
从 局 部 抗 战 到 全 面 抗 战
课 标 解 读
1、了解九一八事变的经过与影响,掌握局部抗
战的史实。
2、了解抗日民族统一战线的过程,知道七七事
变和日本全面侵华的史实。
3、知道日军侵华的暴行。
本课篇章
第一篇章、悲壮的起点,不屈的抗争
——局部抗战
第二篇章、赓续抗战精神,奋进崭新征程
——全面抗战的开始
第三篇章、罄竹难书
——日军的侵华暴行
一、局部抗战
(一)背景
日本东方会议会场
1929年秋资本主义世界爆发经济危机
南昌起义——武装反抗国民党
想一想:结合课本P141及以下图片,分析日本侵华的原因(背景)?
历史原因:蓄谋已久,既定国策
现实原因:转嫁经济危机
时机有利:国共内战
根本原因:日本资本主义发展的困境和摆脱困境的对策
(二)日军侵华表现
一、局部抗战
1931.9.18
1932.1.28
1932.03
1933年
1935年
1931.9.18 沈阳
九一八事变
1932.1.28上海
一二八事变
1932. 3 吉林长春
伪满洲国
1933年向长城沿线进犯
1935年华北事变
(三)各方反应
一、局部抗战
领导东北人民革命军和东北抗日联军浴血奋战。
1935.8, 发表“八一宣言”,号召“停止内战,一致抗日”。
1935底,瓦窑堡会议,确立了建立抗日民族统一战线的方针。
1936底,促成西安事变和平解决,团结抗战局面初成
九一八事变
一二八事变
向长城进犯
华北事变
民族矛盾上升为主要矛盾
攘外必先安内方针,实行不抵抗政策,希望西方调停
十九路军奋起抵抗
爱国官兵顽强抵抗
西安事变,联共抗日
(1)共产党
(2)国民党
伪满洲国
赵一曼
杨靖宇
八一宣言
蒋介石
张学良
杨虎城
(三)各方反应
一、局部抗战
(3)爱国群众
毕业歌(节选)
同学们 大家起来
担负起天下的兴亡
······
看吧 一年年国土的沦丧
······
我们要做主人去拼死在疆场
我们不愿做奴隶而青云直上
······
我们今天是弦歌在一堂
明天要掀起民族自救的巨浪
巨浪 巨浪 不断地增涨
一二·九运动,宣传了中共“停止内战,一致抗日”的主张,促进了中华民族的觉醒,抗日救亡运动掀起新高潮
1937年4月,天津北宁足球队赴日本参赛。比赛前,领队结合时局激励全队;比赛中,华侨和留日学生高呼爱国口号。北宁队迎战四支日本劲旅,获得全胜,归国后受到数万民众热烈欢迎;《大公报》予以连续报道,称“为中华争得无上光荣————[选自2021天津等级考]
家国情怀
思考:为什么天津北宁足球队赴日
本参赛那么受到国人的关注?
民族危机的背景下,民众赋予体育更多的精神内涵
二、全面抗战的开始
(一)卢沟桥事变(七七事变)
1、时间:1937年7月7日
2、地点:北平宛平城卢沟桥
3、经过:日军借口士兵失踪进入城内搜查,
遭到中国拒绝后,日军炮轰卢沟桥。
4、结果:标志着中国全面抗战开始
1
卢沟桥事变第二天,中国共产党呼吁全民族抗战。随后蒋介石发表了准备抗战的话
2
洛川会议:1937年8月下旬中共在陕北洛川召开会议,会议通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大纲领》,标志着中国共产党全面抗战路线的形成。
3
红军主力正式改编为国民革命军第八路军,南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。
4
1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天,蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法地位。至此国共第二次合作实现。
(二)抗日民族统一战线的形成
1、过程
(2)意义
抗日民族统一战线正式形成,
抗日战争发展成为全民族抗战。
(二)抗日民族统一战线的形成
名师解读: 首先由时间可判断是在七七事变之后,这时中日民族矛盾已上升为主要矛盾。
其次,从材料中看出中国共产党为促成抗日民族统一战线所
做的努力。
再次,包括广大人民、国民党的爱国将领、中间政派、国际因素等共同作用的结果。
价值观养成
问题探究:阅读 上述两段材料,谈谈你对抗日民族统一战线能够形
成的理解。(链接 教材P138)
答案提示:①中日民族矛盾已成为主要矛盾,中华民族逐渐觉醒,“停止内战,一致抗日”
已成为全国人民的普遍要求。
②中国共产党为了国家和民族的利益进行了不懈的努力。
③西安事变激化了英美与日本的矛盾,迫使蒋介石政策发生转变。
④国际国内爱国人士的支持。
学思之窗
请同学们阅读课本144页学思之窗的材料,分析中间政派的抗战主张?
①召集国民代表大会;
②实现民主政治,调动人民抗日战争的积极性;
③对战区广大劳苦人民实行救济;
④释放政治犯,团结一切力量抗日;
材料一 抗战爆发后,中间 党派纷纷发表通电,“我国已恢复了民国十六年前全民族一致团结以谋民族复兴的精神。这样的全国团结,是保障抗战胜利最重要的一个条件,是对日本帝国主义的一个重大的打击”,是“民国开元以来所未见之大统一大团结的好现象”。除汉奸外,“全国上下,不分党派,无间朝野,为民族利益计,为自身及子孙计,都应该牺牲其特殊利益,财产生命,团结一致,共同向战胜暴日的一个目标前进”。
摘编自彭秀珍《试述抗战时期我国中间党派的政治态度与贡献》
价值观养成
思考:抗战爆发后,大统一大团结的好现象出现的原因?
中日民族矛盾成为社会主要矛盾
抗日民族统一战线的建立
民族意识的增强
三 日军的侵华暴行
(一)南京大屠杀
1937年12月,日军攻陷南京,屠杀中国军民30万以上。
屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵
开车经过市区,我们才晓得破坏的巨大程度。车子每经一二百米就会压过尸首,那些都是平民的尸首。我检查过,子弹是从背后射进去的,很可能是老百姓在逃跑时从后面被打死的。
——[德]拉贝《拉贝日记》(1937年12月14日)
一个日本记者目击了日军在南京的暴行。他写道:“码头上到处是焦黑的死尸,一个摞一个,堆成了尸山,在尸山间有五十到一百个左右的人影在缓缓地移动,把那些尸体拖到江边,投入江中。
—— 张宪文主编《南京大屠杀重要文证选录》
史料实证
名师解读: 南京大屠杀是各界长期关注的重点问题之一。20世纪80年代开始,日本国内否认侵略的声音不断出现,企图将日军制造的暴行从中小学教科书中抹去。这两则史料的记录,有力地驳斥了日本对侵略事实的否认,对于研究这段历史,以及警示后人有重要意义。
价值观养成
阅读史料: 你认为这两则史料说明了什么 它们
是否具有历史价值 (链接教材P136)
答案提示:
①这两则史料是亲身经历者对南京大屠杀的记录,是日军侵华罪行的铁证,不容任何企图抹杀日本暴行的言论否认,牢记历史,珍爱和平。
②这两则史料属于研究历史的第一手史料,对于研究南京大屠杀日本犯下的滔天罪行具有重大历史价值。
原日本侵华土兵三谷翔回忆1937年12月的南京时说:“在中山北路附近的广
场上,我望见一堆堆尸体,每堆至少五六....有很多老人妇女甚至还有孩子.....惨不忍.....陆军做得太无耻、太过分。”该材料.....?
可以反映当时日本人民的反战运动
可以用于研究日本的“扫荡”政策
对于揭发日军侵华暴行有重要价值
可以证实南京国民政府消极抵抗
连一连
2014 年 2 月 27 日,人大常委会将每年的12 月 13 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
面对历史:中国共产党的态度
面对历史:联合国的态度
2015年10月9日,联合国教科文组织发布消息《南京大屠杀档案》被正式列入 《世界记忆名录》
不能在中国重演
不能在世界重演
2014年,南京市档案馆首次公开了183卷档案资料。这批资料形成于1937- 1947年,详细记载了侵华日军在南京制造大屠杀惨案的罪恶事实和犯下的大量罪行。2015年10月9日,联合国教科文组织发布消息,《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆名录》
价值观养成
《南京大屠杀档案》申遗——你理解为什么要申遗吗?
世界记忆遗产又称“世界记忆工程,联合国教科文组织于1992年启动,作为世界文化遗产的延伸,旨在抢救世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录,使人类的记忆更加完整。
从“档案文献”到“记忆遗产;”体现出国民对历史问题认识上的提高。这不仅是历史档案文献的丰富,更由一个国家和民族的历史档案.上升到人类的共同记忆财富。申报目的也是不让历史的悲剧重演,应该要用档案来说话,因为档案是历史的真实记录,用档案来陈述历史,让历史告诉未来。
今年12月13日
即将迎来第九个法定的,南京大屠杀死难者国家公祭日。
一个铭刻于国人心底的日子
1937年12月13日,侵华日军在南京城开始了
40多天惨绝人寰的大屠杀,30万同胞惨遭杀戮。
85年过去,我们要懂得历史的真相。
以后告诉我们的孩子,永远不能忘记。
面对历史:我们作为中国人的态度
做有能力爱国的中国人
(二)殖民统治
政治:以华制华,占领区扶植傀儡政权(1940年南京伪国民政府立)经济:以战养战,经济掠夺(工矿、粮食、劳力)军事:三光政策和疯狂扫荡
三 日军的侵华暴行
日军侵华罪行之潘家峪惨案
潘家峪惨案发生前,该村是冀东最早、最坚实的抗日堡垒村之一。1941年1月25日,日本侵略军在冀东地区进行“扫荡”时,包围了潘家峪村,集中屠杀村民,焚毁全村房屋,被杀害者1200多人,烧毁房屋1000多间。潘家峪惨案是日军在侵华战争中实施“三光”政策的一个重要罪证。
价值观养成
为何我们要建立潘家峪惨案纪念馆?
自1952年起,地方政府和潘家峪村民先后修建成了遇难同胞的四座坟墓和四块墓碑,一块纪念碑,- -座纪念塔,一座祠堂和一座纪念馆。
为了缅怀先烈,教育后代
时刻警示后人————
“警钟长鸣,勿忘国耻”
(三)重庆大轰炸
1938年2月到1943年8月,进行5年的战略轰炸和无差别轰炸。
三 日军的侵华暴行
细菌宛如
千军万马
灭绝人性
(四)实施细菌战
日军731部队用细菌战——残杀中国军民,践踏国际公法
三 日军的侵华暴行
(五)随军性奴隶
推行慰安妇制度,蹂躏中国女性,违反人道主义和国际法
——— 约20万中国女性遭受蹂躏
三 日军的侵华暴行
铭刻于心底
永远不能忘记
做有能力爱国的中国人
面对历史:我们作为中国人的态度
小结
1931
1932
1935
1936
1937.7
1937.9
中国人民抗战
日本
侵华
九一八事变
一二八事变
华北事变
七七事变
建立伪满洲国
局部抗战开始
全面抗战开始
东北人民革命军
东北抗日联军
国民党
十九路军
一二九运动
瓦窑堡会议确立抗日民族统一战线方针
西安事变解决,团结抗战局面初成
抗日民族统一战线正式形成
感谢观看
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