【新课标】Unit 5 What does he do PB Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 5 What does he do PB Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-27 23:13:55 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
人教PEP英语六年级Unit 5 What does he do PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型谈论职业。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，继续了解职业名词的构词法等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认， 会写scientist, pilot, fisherman, coach等，2. 能在教师引导下，运用句子What does he/she do Where does he/she work 谈论某人的职业和工作地点， 并能进行正确的回答等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会写，会用scientist, pilot, fisherman, coach等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型What does he/she do Where does he/she work 谈论某人的职业和工作地点， 并能进行正确的回答等。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Job song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time:趣味翻翻卡Ask and answer: 展示图片， police officer。What does your mother do She is a police officer. 依次呈现图片， 引导学生进行问答Lead in：展示图片，Oliver and Wu Binbin are talking about family members’ jobs.提出问题Who are they talking about Listen and answer： 听对话回答两个问题， 并引出新知.Presentation： 展示图片讲解scientist，音频跟读，意思， 构词法，单复数变化等帮助学生记忆单词。情景句子补充等讲解短语和运用句型， Presentation：核心对话呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.讲解Where does she work 及答句并讲解university。呈现learn部分场景， 呈现两人对话， 讲解句型， 类似方法学习其他职业名词 pilot, fisherman, coach和对应的句子,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读， 巩固单词和词组。Game time：打气球：你能快速说出英语就能打破气球哦，快速读出单词。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：两人一组，轮流问答练习对话Listen and spell.听音拼出单词Write and discuss：学生仔细阅读并完成句子， 注意抓住重点信息。。Presentation：呈现文本， 补全句子， 核对答案， 语言点讲解等Practice：根据完成的表格进行问答训练， 给出示例。两人一组进行问答练习Can you think of other jobs Where do those people work 两人一组进行讨论并说一说。职业名词的一般构成方法：Let’s sing:I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：scientist, pilot, fisherman, coach学习句型：What does he/she do He/She is a _______. Where does he/she work He/She works in/at/on_______.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个职业名词,每个一行。3. 分别写出家人的职业名词和一般的工作地点， 然后和同桌进行问答。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
人教PEP英语六年级Unit 5 What does he do PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 5 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型谈论职业。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，继续了解职业名词的构词法等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认， 会写scientist, pilot, fisherman, coach等，2. 能在教师引导下，运用句子What does he/she do Where does he/she work 谈论某人的职业和工作地点， 并能进行正确的回答等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会写，会用scientist, pilot, fisherman, coach等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型What does he/she do Where does he/she work 谈论某人的职业和工作地点， 并能进行正确的回答等。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Job song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time:趣味翻翻卡Ask and answer: 展示图片， police officer。What does your mother do She is a police officer. 依次呈现图片， 引导学生进行问答Lead in：展示图片，Oliver and Wu Binbin are talking about family members’ jobs.提出问题Who are they talking about Listen and answer： 听对话回答两个问题， 并引出新知.Presentation： 展示图片讲解scientist，音频跟读，意思， 构词法，单复数变化等帮助学生记忆单词。情景句子补充等讲解短语和运用句型， Presentation：核心对话呈现，在情境中巩固单词和句型 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.讲解Where does she work 及答句并讲解university。呈现learn部分场景， 呈现两人对话， 讲解句型， 类似方法学习其他职业名词 pilot, fisherman, coach和对应的句子,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读， 巩固单词和词组。Game time：打气球：你能快速说出英语就能打破气球哦，快速读出单词。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：两人一组，轮流问答练习对话Listen and spell.听音拼出单词Write and discuss：学生仔细阅读并完成句子， 注意抓住重点信息。。Presentation：呈现文本， 补全句子， 核对答案， 语言点讲解等Practice：根据完成的表格进行问答训练， 给出示例。两人一组进行问答练习Can you think of other jobs Where do those people work 两人一组进行讨论并说一说。职业名词的一般构成方法：Let’s sing:I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：scientist, pilot, fisherman, coach学习句型：What does he/she do He/She is a _______. Where does he/she work He/She works in/at/on_______.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个职业名词,每个一行。3. 分别写出家人的职业名词和一般的工作地点， 然后和同桌进行问答。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录