(共31张PPT)
《欢腾的那达慕》
人教版 四年级上
教学目标
审美感知目标：
了解蒙古族节日—那达慕，跟随音乐走进内蒙古大草原，感受大草原的美，能通过课堂活动使学生深刻认识到民族美。
艺术表现目标：
通过创造性的教学法和合作法，让学生利用课本上的素材和自己创造的素材，表现“欢腾的那达慕”。
创意实践目标：
通过小组合作探究方式，启发、培养学生的创造能力、合作能力和组织能力。 积极参与音乐实践活动，表现欢腾的那达慕。
文化理解目标：
通过活动课，引导学生感受歌中活泼欢快的情绪，从而激发学生对音乐学习的兴趣和对少数民族节日的向往之情。
01
新知导入
新知导入
同学们，还记得上节课我们学了那首歌吗？是关于哪个节日的？
新知导入
经过上节课的学习，我们了解了那达慕是蒙古族的一个盛大民俗活动，在每年农历六月初开始举行，为期四天，主要有赛马、摔跤、射箭等活动。今天，老师将带领大家在教室里举办一场那达慕大会，让同学们感受那达慕的热烈气氛，怎么样？
02
新知讲解
新知讲解
我要先给大家分配以下几个任务，观察他们都在干什么？
射箭
骑马
摔跤
新知讲解
我们先来看看蒙古族的人民是怎样摔跤的，
注意观察，模仿动作。
新知讲解
在摔跤时需要有力的呼号，你能用5、6、1、2、3、这五个音把旋律补充完整吗？
新知讲解
在摔跤时需要有力的呼号，你能用5、6、1、2、3、这五个音把旋律补充完整吗？
老师也写了两条旋律，
我们一起来唱唱吧！
新知讲解
现在，我要先请几位同学来给我们模仿一下骑马时的动作。
新知讲解
根据自己的理解，创编表现赛马的节奏，
并选用合适的打击乐伴奏。
新知讲解
根据自己的理解，创编表现赛马的节奏，
并选用合适的打击乐伴奏。
例如：
马儿越跑越快时：
比赛快结束时：
伴奏乐器可以用奥尔夫乐器
新知讲解
你们玩过射箭吗？哪位同学愿意来模仿一下？
新知讲解
让我们用打击乐器来模仿“射箭”的声音效果
射箭的节奏分别表现射箭时哪个阶段的声音形象？
即： X - │ 表现的是箭射出时在空中飞行的声音形象
X0 0 │ 表现的是中靶的声音形象
新知讲解
蒙古族是个能歌善舞的民族，现在我们一起来学习一下他们的歌舞吧，注意模仿他们的动作。
新知讲解
首先，请同学们随我一起视唱这段旋律。
新知讲解
同学们，你们有没有觉得这首旋律很熟悉？
没错，这个就是我们第二单元学习过的琵琶协奏曲《草原放牧》，让我们跟着音乐一起舞动起来吧！
新知讲解
最后，我们还要组建一支啦啦队为我们的运动健儿们加油助威。请大家跟我一起演唱加油歌。
新知讲解
同学们，这首歌还记得吗？这就是我们上节课学习的《那达慕之歌》，让我们一起随音乐歌唱吧！
新知讲解
最后，让我们从头到尾回顾一下，请同学们分为五组，分别表现不同的场面，让我们一起表演一场热闹的那达慕大会吧！
03
巩固拓展
通过大家团结协作的编创，我们的各项任务都编创得非常好，现在我们一起来表现欢腾的那达慕吧！
我会这样做
分组讨论，设计表演。
学生分四组，相互讨论，交流 摔跤 、射箭、赛马、加油等活动，你们还能创作出哪些不同形式的表演。
我会这样唱
04
课堂小结
课堂小结
通过今天的学习，让我们体验到了那达慕盛会的热闹场面，让我们感受到了蒙古族的民俗风情。我们的国家是一个多民族的国家，少数民族中大多数都是能歌善舞的，每个民族都有自己丰富多彩的节日活动。我们在这个单元不仅学习了歌曲、欣赏了乐曲，还了解了傣族、彝族、汉族、蒙古族的风土人情。希望通过这个单元的学 习，你们能够更加地热爱我们的祖国，热爱我们的民族音乐。
05
板书设计
板书设计
《欢腾的那达慕》
摔跤 创编旋律
赛马 创编节奏
射箭 模仿音效
歌舞 模仿蒙古舞
加油 为那达慕加油
作业布置
收集那达慕大会
的相关知识
谢谢观赏
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