Unit 6 Let’s Sing ! 教案

Unit 6 Let’s Sing !
一、教学目标：
（1）知识目标：
A． 准确运用本课的单词和句型。
单词：fly,read,sing,draw,swim,cook, but ,can, can’t
句型： Can you read Yes, I can . \No, I can’t .
B．通过听、读、说拓展的对话，能够让学生对别人所能做的事情进行问答。
（2）技能目标：
A．培养学生能用英语简单地表达别人所能做的事情进行问答的语言交际能力。
B．培养学生自主学习，合作、探究学习的能力，开发多元智力和非智力能力。
（3）情感目标：
A．情感态度：通过本单元的学习，使学生懂得运用这些动词进行交际。
B．学习策略：引导学生在学习过程中要注重合作学习，利用教师设计的Pair work、Group work等活动来培养学生的合作意识。
C．文化目标：引导学生做自己能做的事情，自己会变得更棒！
二、教学重难点：
教学重点：
a. 学习本课重点句型以及单词。
b. 在教师的引导下，学生能正确地运用英语询问能做的事情。
教学难点：根据已学知识，培养学生会说、会运用本课句型。
三、教学策略
1. 看图说单词的形式复习单词。
2. 多种形式练习句型就：小组，四人，两人。
四、教学过程
Step 1: Warm-up
Greeting :
1) Review Unit1:T: Hello! Ss:Hi ! T: Nice to meet you ,Boys and girls ! Ss:Nice to meet you !Miss Chen !
2)Review Unit2： sing ： She’s my mom !
Step 2: Lead-in
I can fly . Ss read‘fly’after the T.
Ss write and read the word . T let the Ss read the word group by group .One by one .Then T ask and answer :Can you fly ？Yes,I can .\No, I can’t. Ss read and write the word .
The same way with “read ,sing, draw, swim ,cook” .
T ask S1 Can you fly S1 : No, I can’t . Then let S2 ask T : Can you cook T: No, I can’t .But I can swim . The same way with fly,read ,sing, draw.
5.Vocabulary and Target : Listen and say.
6.Ss listen and read , then read after the T. After that Ss read together .Group work .T check two groups .
6.Look at the picture ,ask and answer.
7. Ask and answer: Practise in groups:
Can you _______ Yes, I can \ No, I can’t .
Can he _______ Yes, he can \ No, he can’t .
Can she _______ Yes, she can \ No, she can’t .
8.Do the Exercise : (Fill in the blanks)
9.P43 Activity1: Listen,read and match .
Emotional education
Do what we can do , we’ll be better .
Summary:
Today we have learned the Vocabulary and Target of P43. Let’s read together .
Homework:
1、Copy the words of P70 Unit 6 .
2、Ask your friend : Can you______
10、Writing on the blackboard：
Unit 6 Let’s sing !
fly read sing draw swim cook
Can you read Yes, I can . \ No, I can’t .
What about you No, I can’t . But I can _______.