16《太阳》同步练习（含答案）

人教版五年级上册语文《太阳》同步练习（含答案）
一、单选题。
1．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用的说明方法是（　　）
A．比喻 B．打比方 C．夸张 D．举例子
2．下列关于课文从哪些方面介绍了太阳的特点说法不恰当的一项是（　　）
A．从“太阳离我们约有一亿五千万千米远”介绍太阳离地球“远”的特点。
B．从“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”介绍太阳“大”的特点。
C．从“后羿射日“的传说介绍太阳“神秘”的特点。
D．从“表面温度有五千多摄氏度”介绍了太阳“热”的特点
二、读拼音，写词语。
gū jì liáng shi méi tàn shā jūn
zhì liáo fán zhí dǐ dé shàng shè shì dù
　 　 　 　 　 　 　 　
三、下列每组词语都有一个下划线字的读音是错误的，把它选出来。
①杀菌（jǔn） 催促（cuī） 好歹（dǎi） 假如（jiǎ） 　
②允诺（yǔn） 叮嘱（zhǔ） 床铺（pù） 召集（zhāo） 　
③客舍（shè） 酬谢（chóu） 嗜好（shì） 胆怯（què）　
四、比一比，再组词。
氏　 　 粮　 　 殖　 　 炭　 　
纸　 　 娘　 　 值　 　 碳　 　
五、按要求写词语。
反义词：生存—　 　 密切—　 　 吸收—　 　 光明—　 　
近义词：密切—　 　 吸收—　 　 飘浮—　 　 繁殖—　 　
六、选词填空。
（1）预防 预期
①我们可以用它来　 　疾病。
②大家　 　的效果没达到，心里感到非常失望。
（2）繁殖
繁育
①这种动物的　 　能力很强。
②这个地方是大熊猫　 　中心。
七、填关联词语。
虽然……但是…… 因为……所以……
如果……就……
不但……而且……
（1）　 　太阳离地球太远了，　 　我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳　 　离我们很远很远，　 　它和我们的关系非常密切。
（3）　 　没有太阳，地球上　 　不会有植物。
八、选出下列句子所使用的说明方法。(填序号)
A.举例子
B.作比较 C.打比方 D.列数字
①太阳离我们有一亿五千万千米远。　 　
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 　 　
③太阳会发光,会发热,是个大火球。　 　
④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。　 　
⑤（多选）到太阳上去,如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。　 　
九、根据课文内容填空。
（1）太阳的雅称：春天的太阳：春晖；夏天的太阳：　 　；早晨的太阳：　 ；
黄昏的太阳：　 　。
（2）写两句有关太阳的诗句：“　 　,　 　。”
“　 　,　 　。”
（3）课文运用了　 　、　 　 、　 　、　 　等说明方法，向我们介绍了太阳　 　、　 　、　 　 等特点,以及太阳和人类的关系　 　。
十、语言表达。
综合实践·下图是名为《奶奶的高招》的漫画，请仔细观察后，回答问题。
从奶奶的话中推想一下：以前发生过什么事？
看了漫画，你想对谁说点什么？请写一写。
你平时做作业有人盯着吗？你对盯着做作业这种现象有什么看法？请写一写。
十一、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能_________；鸟、兽（ sòu shòu）、虫、鱼才能生存、繁殖（zhí zí）。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食（　　）蔬（shū sū）菜（　　）水果（　　）肉类（　　）穿的棉（　　）麻（　　）毛（　　）丝（　　）都和太阳有密切的关系（　　）埋在地下的煤炭（ tàn tài），看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
（1）选择文段中加点字的正确读音。
（2）文段中横线处应填（　　）
A．长叶、开花、发芽、结果 B．发芽、长叶、开花、结果
C．结果、发芽、开花、长叶 D．长叶、发芽、开花、结果
（3）在文段中的括号内填上恰当的标点。
（4）选文主要是围绕着（　　）这个内容展开来写的。
A．太阳与地球上所有生物的关系非常密切 B．动植物和太阳的关系
C．我们吃的、用的和太阳的关系 D．煤炭是怎样形成的
（5）这段话中的第一句话为（　　）
A．总起句 B．过渡句 C．总结句 D．分述句
（二）课外阅读
峨嵋道上
前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望 眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。
在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！
我问他们 往山上背石板做什么 一位长者指了指脚下的石阶 操着浓厚的四川口音回答说 干这个 铺路 我疑惑地说
他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（pū pù）冲毁的路。
他们是给峨嵋山铺路的人啊！
峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。（如果 即使）没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，（就
也）没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
（1）在文中括号内用“/”划去不恰当的读音或词语。
（2）给短文第三段加上标点符号。
（3）把短文中画横线的句子改写成用句号的句子，要求意思不变。
短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因，请写出来。
（5）给短文分成三段，用“‖”在段末标出。
（6）这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想，赞扬了铺路人的什么精神？
答案
一、1．B 2．C
二、估计；粮食；煤炭；杀菌；治疗；繁殖；抵得上；摄氏度
三、杀菌（jǔn）；召集（zhāo）；胆怯（què）
四、摄氏度；粮食；繁殖；煤炭；纸张；姑娘；值日；二氧化碳
五、死亡；疏远；释放；黑暗紧密；汲取；漂浮；繁衍
六、（1）预防；预期 （2）繁殖；繁育
七、（1）因为；所以 （2）虽然；但是 （3）如果；就
八、D；B；C；A；AD
九、（1）骄阳；朝阳；夕阳
（2）白日依山尽；黄河人海流；谁言寸草心；报得三春晖
（3）列数字；举例子；作比较；打比方；远；大；热；非常密切
十、（1）以前，这个孩子做作业总是不认真，糊弄了事。
（2）我想对图中的爷爷奶奶说：“学习更多地应该靠自觉，不应该需要别人盯着，你俩可以把道理和您的孙子说清楚，我相信他会好好写作业的。”
（3）没有。我觉得这种行为很不好，家长应该引导孩子自觉地写作业。
十一、（一）课内阅读（1）shòu；zhí；shū；tàn
（2）B （3）、、、，、、、，。 （4）A （5）A
（二）课外阅读（1）眺望；pù；即使；也
（2），。，：“！”“？”。
（3）这数不清的石板，都是这样一块一块背上山来的。
（4）我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。
（5）第一节末“‖”，第六节末“‖”，第七节末“‖”。
（6）不畏艰辛和无私奉献。