22《为中华之崛起而读书》 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
周恩来
22 为中华之崛起而读书
jué
崛起
兴起，中华民族的兴起。
自由朗读课文，读准字音，读通句子，不理解的地方打上问号。
光耀门楣 若有所思 有志者当效此生
中华不振 为之一振
自由读，思考词语的意思，同桌之间交流。
清晰 胸怀 淮安 训斥 肇事
xī
huái
chì
zhào
奉天东关模（mó mú）范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
一个星期天，周恩来背（bēi bèi）着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。


学习任务
默读课文，想一想课文写了几件事？分别是哪几件事？依据是什么？
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根据“时间的变化”
第1—9自然段
上修身课的时候
第10—14自然段
十二岁那年
第15—17自然段
一个星期天
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根据“地点的变化”
第1—9自然段
课堂上
第10—14自然段
奉天
第15—17自然段
被外国人占据的地方
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根据“人物的变化”
第1—9自然段
周恩来、魏校长、同学们
第10—14自然段
周恩来、伯父
第15—17自然段
周恩来、一位中国妇女、围观的中国人
主要人物
+
事件
周恩来
干什么
周恩来立下志向：“为中华之崛起而读书。”
周恩来对伯父说的“中华不振”感到疑惑不解。
周恩来来到被外国人占据的地方，听到中国妇女的哭诉，看到中国人敢怒不敢言，真正体会到“中华不振”的沉重分量。
魏校长提问：“你们为什么而读书？”学生们是怎么回答的。
为家父而读书。
为明理而读书。
为光耀门楣而读书。
……
一个十二岁的孩子，为什么会立志“为中华之崛起而读书”？请到第三件事中去找原因，边读边圈画关键词句。
这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，大家都不敢怎么样。
谁又敢怎么样呢？
大家都不敢怎么样。
反问句，语气更加强烈，更能说明围观的人敢怒不敢言。
当时是20世纪初。由于清政府腐败无能，从鸦片战争开始，一再妥协退让，相继与一些帝国主义国家签订了一系列不平等条约，割地、赔款，使得我们国家越来越落后。落后就要挨打，就要被欺负，所以在我们国家出现了外国人的租界。文章中所写的被外国人占据的地方，在当时叫“租界”。外国列强打着租借的幌子，在租界里横行霸道。甚至有些地方出现了这样的标牌：华人与狗不得入内！清政府无力保护自己的子民，不敢得罪洋人，造成洋人和二毛子（为洋人办事的中国人）横行霸道、欺凌百姓。
为中华之崛起而读书！
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
suì
shóu
1927年他领导了上海工人第三次武装起义、八一南昌起义等多次战役，1946年之后协助毛泽东组织和指挥解放战争。中华人民共和国成立后，周恩来一直任国家总理，还曾兼任外交部部长，担负着处理党和国家日常工作的繁重任务。一直到生命结束的那一刻，他仍然坚持工作。他一生严于律已，关心群众，被称为“人民的好总理”。
人民的好总理